小學(xué)思想政治-1.《我的家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我的家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)直接導(dǎo)入同學(xué)們，平時(shí)我們和父母親人生活在一起，這就是家庭。今天我們就來了解家庭的組成。家庭的組成1圖片三口之家：由哪些人組成？他們生活的怎么樣？2圖片祖孫三代的：由哪些人？是幾代？3比一比兩幅圖片的不同：總結(jié)：家庭由父母和子女，三代或三代以上你知道“四世同堂”是幾代人嗎？哪幾代？4表格調(diào)查表（父母的愛好、職業(yè)）、全家福照片——（討論交流）——（學(xué)生拿著照片上臺(tái)）說一說自己的全家福5老師展示自己的全家福照片——較大家庭的（自己的父母孩子、兄弟姐妹的家庭）6同桌討論交流說一說自己的大家庭——有學(xué)生發(fā)言說7畫一畫家庭樹——展示家庭樹三、激發(fā)情感家?guī)Ыo你的感覺是怎樣的？1愛——用生活中的例子說明2你要怎樣做才是愛父母？3老師的話（入情）4深情的一齊說：我愛我家（加動(dòng)作）【學(xué)情分析】三年級(jí)的孩子對(duì)自己的家庭一般都了解，但是家庭構(gòu)成是不同的。對(duì)單親家庭和福利院等特殊家庭了解不多。無論孩子生活在什么樣的家庭中，他們都有家庭成員之間的相互關(guān)愛。引導(dǎo)孩子對(duì)家庭成員的辛勤勞動(dòng)進(jìn)行了解，體會(huì)家庭成員之間的關(guān)愛。讓孩子認(rèn)識(shí)家庭，熱愛家庭?！拘Ч治觥?、我用自己的家庭照學(xué)生“家”的溫馨氣息。2、通過畫家庭樹、“理關(guān)系”，讓學(xué)生了解家庭稱謂。體會(huì)家庭成員間的親情。3、通過情感暗示引發(fā)他們心中對(duì)家的熱愛，并勾起他們對(duì)美好往事的回憶?！窘虒W(xué)反思】課上學(xué)生對(duì)活動(dòng)很感興趣，拿了照片介紹自己的家庭，表達(dá)出自己對(duì)家庭的熱愛，畫畫家庭樹也進(jìn)行的很順利。不足之處對(duì)活動(dòng)的時(shí)間把握的時(shí)間不準(zhǔn)，前面的同學(xué)介紹家庭用了很多時(shí)間，排在后面的同學(xué)時(shí)間不夠，只好每人說了幾句?！窘滩姆治觥窟@一課的內(nèi)容集開放性、綜合性、情感性為一體。教材以學(xué)生熟悉的家庭生活為切入點(diǎn)，讓學(xué)生走進(jìn)家庭、認(rèn)識(shí)家庭、熱愛家庭。家庭是社會(huì)的組成部分，是學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì)的開始。引導(dǎo)學(xué)生在了解家庭結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確家庭成員之間的關(guān)系，體會(huì)家庭如同大樹的根基，是“我”健康、快樂成長的源泉。【評(píng)測練習(xí)】在你的家庭中，叔叔家的哥哥要稱呼_____.姑媽家的妹妹要叫_______.(堂哥)（表妹）社會(huì)福利院也是一個(gè)_________.（大家庭）生活中該如何表達(dá)你對(duì)父母的愛？（ABCD）A說一句溫暖的話B一個(gè)小小的舉動(dòng)C一個(gè)溫馨的微笑D做力所能及的家務(wù)活【課標(biāo)分析】1、讓孩子認(rèn)識(shí)家庭，了解家庭的組