2022-2023學(xué)年江西省吉安市潭丘中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析

2022-2023學(xué)年江西省吉安市潭丘中學(xué)高三生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用的敘述正確的是A.如果水稻沒有受粉，采用噴灑一定濃度的生長素的方法可以補(bǔ)救產(chǎn)量B.用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端都生根C.高濃度的生長素可以作為除草劑除去小麥田中的雙子葉雜草D.胚芽鞘在黑暗環(huán)境中不能合成生長素，因而不能生長參考答案：C如果水稻沒有受粉，則不能形成種子，無法補(bǔ)救，A錯誤；用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，不能促進(jìn)插條形態(tài)學(xué)上端生根，因為2，4-D只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，只能促進(jìn)形態(tài)學(xué)下端生根，B錯誤；生長素的作用具有兩重性，高濃度的生長素可以作為除草劑除去小麥田中的雙子葉雜草，C正確；胚芽鞘在黑暗環(huán)境中可以合成生長素，因而可以直立生長，D錯誤。2.下列關(guān)于DNA分子的敘述，正確的是A.堿基序列的多樣性構(gòu)成了DNA分子的多樣性B.DNA分子中每個脫氧核糖均與一個磷酸分子相連接C.DNA分子缺失堿基對時，會使嘧啶堿基所占比例改變D.DNA分子中堿基和磷酸交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架參考答案：A堿基對的排列順序的多樣性使DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性，A正確；通常情況下，DNA分子中每個脫氧核糖上連接2個磷酸和一個堿基，位于兩條鏈兩端的脫氧核糖連接著一個磷酸和一個堿基，B錯誤，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則A=T，C=G可知，嘧啶堿基與嘌呤堿基都占總堿基數(shù)的50%，DNA分子缺失堿基對時，嘌呤與嘧啶都缺失，不影響嘧啶堿基或嘌呤堿基所占比例，C錯誤；DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，D錯誤。3.如圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將信號傳遞給另一個神經(jīng)元并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A．b處蛋白質(zhì)含量比血漿少B．刺激c處產(chǎn)生的興奮不能傳到a處C．a(chǎn)處產(chǎn)生的動作電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)D．神經(jīng)元之間發(fā)生電信號一化學(xué)信號一電信號的變化參考答案：C【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．【分析】據(jù)圖分析：圖中a表示突觸前神經(jīng)元，b表示突觸間隙，c表示突觸后神經(jīng)元，興奮只能由突觸前神經(jīng)元傳遞至突觸后神經(jīng)元．神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．【解答】解：A、b處為突觸間隙，其中充滿了組織液，組織液中的蛋白質(zhì)含量比血漿少，A正確；B、興奮只能由突觸前神經(jīng)元傳遞至突觸后神經(jīng)元，刺激c處產(chǎn)生的興奮不能傳到a處，B正確；C、a處產(chǎn)生的動作電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，C錯誤；D、興奮在神經(jīng)元之間會發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變，D正確．故選：C．4.下列不屬于促甲狀腺激素的生理作用的是A.是甲狀腺的形態(tài)發(fā)育必需的B.能維持甲狀腺的正常功能C.促進(jìn)促甲狀腺激素釋放激素的分泌D.刺激甲狀腺激素的形成和分泌參考答案：C促甲狀腺激素（TSH）是腺垂體分泌的促進(jìn)甲狀腺的生長和機(jī)能的激素，是人體正常生長發(fā)育所必需。A、B正確；促甲狀腺激素的分泌會一直促甲狀腺激素釋放激素的分泌，C錯誤；促甲狀腺激素能刺激甲狀腺激素的形成和分泌，D錯誤。5.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是(

)A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果保鮮B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中C.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供D.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量參考答案：D由于在有氧條件下無氧呼吸受抑制，因此無氧條件下細(xì)胞呼吸較低氧條件下旺盛；零下低溫，雖然細(xì)胞呼吸速率很低，但溫度過低水果容易被凍壞，因此無氧和零下低溫均不利于水果保鮮，A錯誤；CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，丙酮酸分解為CO2的過程發(fā)生在線粒體中，B錯誤；人體在劇烈運動時所需要的能量由葡萄糖分解提供，此時肌肉細(xì)胞會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，而乳酸不能再分解供能，乳酸從肌肉細(xì)胞排出后，轉(zhuǎn)運到肝臟氧化成丙酮酸，然后再生成葡萄糖，C錯誤；夏季連續(xù)陰天，光照強(qiáng)度減弱，光合作用合成的有機(jī)物減少，夏季的氣溫較高，細(xì)胞呼吸作用較強(qiáng)，細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物較多，不利于植物生長，所以大棚中白天適當(dāng)增加光照，提高光合作用強(qiáng)度，夜晚適當(dāng)降低溫度，降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度從而增加凈光合作用強(qiáng)度，可提高作物產(chǎn)量，D正確?！军c睛】對光合作用與細(xì)胞呼吸過程的理解和掌握是解題的關(guān)鍵，A選項往往因?qū)ρ鯕鈱?xì)胞呼吸影響的理解不透徹而出現(xiàn)錯誤分析。6.把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示，對此現(xiàn)象的推斷最合理的是A.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔B.可以通過顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中的葉綠體C.清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動復(fù)原D.蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉影響光合作用的暗反應(yīng)參考答案：D解析：A錯誤，清水中保衛(wèi)細(xì)胞因吸水導(dǎo)致氣孔開放；B錯誤，蠶豆葉表皮細(xì)胞無葉綠體錯誤，清水中的保衛(wèi)細(xì)胞不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離；D正確，保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，影響光合作用的暗反應(yīng)。

7.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點之一。下列敘述不能體現(xiàn)這一觀點的是A.食物鏈（網(wǎng)）是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，為生態(tài)系統(tǒng)功能的實現(xiàn)提供了渠道B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境，其成分和理化性質(zhì)總是處于動態(tài)平衡中C.線粒體內(nèi)膜內(nèi)折成嵴可以增大膜面積，從而提高有氧呼吸效率D.葉綠體類囊體薄膜堆疊使膜面積增大，有利于充分利用光能參考答案：B生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指的是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動等功能就是沿著食物鏈（網(wǎng)）進(jìn)行的，A正確；內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境，其成分和理化性質(zhì)一般處于動態(tài)平衡中，但是有可能發(fā)生改變和破壞，B錯誤；線粒體內(nèi)膜內(nèi)折成嵴，增大了線粒體內(nèi)膜的面積，而有氧呼吸第三階段發(fā)生的線粒體內(nèi)膜上，因此可以提高有氧呼吸效率，C錯誤；葉綠體類囊體薄膜堆疊使膜面積增大，增大了光反應(yīng)的場所，有利于充分利用光能，D正確。8.豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的區(qū)別是A.所包含的性狀不同

B.所含的遺傳密碼不同C.4種脫氧核苷酸的排列順序不同

D.在染色體上的位置不同參考答案：C9.每年1月的最后一個星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵染皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中，正確的是()①沒有以核膜為界限的細(xì)胞核②形成ATP的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)③遺傳物質(zhì)是RNA④遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中⑤可遺傳變異的來源有基因重組、基因突變和染色體變異A．①③④

B．②⑤

C．②④

D．①參考答案：D10.下列有關(guān)人體特異性反應(yīng)的敘述，正確的是A.抗原是生物大分子，包括蛋白質(zhì)、多糖、核酸B.不同的人有不同的MHC，沒有兩個人具有相同的MHC分子C.在流感病毒感染之前，人體血漿中不存在與流感病毒相匹配的抗D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞與血漿中的抗原結(jié)合，并在輔助性T細(xì)胞的協(xié)助下，增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞群和記憶細(xì)胞群參考答案：C抗原具有大分子性，一般不會是核酸，而是核酸控制合成的蛋白質(zhì)，A錯誤；除了同卵雙胞胎以外，不同的人有不同的MHC分子，B錯誤；抗體具有特異性，在流感病毒感染之前，人體血漿中不存在與流感病毒相匹配的抗體，C正確；成熟的細(xì)胞毒性T細(xì)胞受抗原刺激后，在淋巴因子的協(xié)助下，增殖分化為記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞，D錯誤。11.如圖1表示將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，圖2表示利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是（

）

圖1

圖2A.圖1所示的實驗可以證明DNA是遺傳物質(zhì)B.圖2中的噬菌體可在含35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)并將其標(biāo)記C.圖2所示的實驗中，正常情況下上清液中有放射性而沉淀物中沒有D.如果圖2所示的實驗中放射性分布異常，最可能的原因是沒有攪拌或攪拌不充分參考答案：D題圖1所示的實驗是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，該實驗只能說明加熱殺死的S型細(xì)菌含有能讓R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，而不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤。由于噬菌體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不能在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，B錯誤。題圖2所示的實驗是噬菌體蛋白質(zhì)被標(biāo)記后的侵染過程，正常情況下，該組實驗的現(xiàn)象是上清液中放射性很高而沉淀物中放射性很低，而不是只在上清液中出現(xiàn)放射性，C錯誤。題圖2所示的實驗中，如果沒有攪拌或攪拌不充分，則附著于大腸桿菌表面的噬菌體會隨著大腸桿菌進(jìn)入沉淀物中，導(dǎo)致放射性分布異常，D正確。12.如圖為某人的幾種細(xì)胞的模式圖，不正確的敘述是（）A．4種細(xì)胞來源于同一受精卵細(xì)胞B．4種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性C．a(chǎn)屬于真核細(xì)胞D．4種細(xì)胞在功能上是相似的參考答案：D【考點】細(xì)胞的分化．【分析】分析題圖：圖示為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖，這些細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂和細(xì)胞分化形成，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能已經(jīng)發(fā)生穩(wěn)定性差異．據(jù)此答題．【解答】解：A、圖示細(xì)胞都是由同一個受精卵分裂和分化形成的，A正確；B、這些細(xì)胞的形態(tài)雖然各不相同，但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，因此在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性，B正確；C、a為精子細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞，C正確；D、這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上已經(jīng)發(fā)生穩(wěn)定性差異，而結(jié)構(gòu)決定功能，因此四個細(xì)胞的功能各不相同，D錯誤．故選：D．【點評】本題結(jié)合人體內(nèi)幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)，明確細(xì)胞分化后，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能會發(fā)生穩(wěn)定性差異．13.下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)和傳遞的敘述中錯誤的是

A．動作電位的產(chǎn)生與Na＋內(nèi)流有關(guān)

B．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜只引起突觸后神經(jīng)元興奮

C．無論是興奮的傳遞還是傳導(dǎo)，都要消耗ATP

D．一個反射活動的時間長短與反射弧中突觸數(shù)量有關(guān)參考答案：B解析：神經(jīng)遞質(zhì)可引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。因為興奮在突觸處傳遞時間較長，所以一個反射活動的時間長短與反射弧中突觸數(shù)量成正比。14.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是A．ATP、DNA、細(xì)胞膜

B．甲狀腺激素、生長激素、性激素C．核糖、核糖核酸、核糖體

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因參考答案：A15.下列敘述中，正確的是（

）。A．細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位B．一只草履蟲就是一個細(xì)胞C．SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征D．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能參考答案：B16.下列敘述正確的是A.DNA與ATP含有的五碳糖種類相同B.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)C.細(xì)胞中的基因突變可以使基因上的密碼子序列發(fā)生改變D.同一個體不同體細(xì)胞中核DNA相同，但RNA不一定相同參考答案：D............【點睛】辨析遺傳信息、密碼子、反密碼子：（1）遺傳信息：基因中堿基（脫氧核苷酸）的排列順序代表遺傳信息。（2）密碼子：mRNA中決定一個氨基酸的三個相鄰堿基。（3）反密碼子：tRNA的一端三個與密碼子互補(bǔ)配對的堿基。17.下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（）A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B．低溫能降低酶活性是因為破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物D．不同酶的最適溫度可能相同參考答案：B【考點】酶的特性．【分析】1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．【解答】解：A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中，如ATP合成酶、呼吸酶等，A正確；B、低溫能降低酶活性，但是并沒有破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物，如蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，也可以被蛋白酶催化分解，C正確；D、不同酶的最適溫度可能相同，如人體內(nèi)消化酶，D正確．故選：B．18.稻鴨共生生態(tài)系統(tǒng)是以鴨子捕食害蟲代替農(nóng)藥，以鴨子采食雜革代替除草劑，以鴨子糞便作為有機(jī)肥料代替化肥，以鴨子不間斷的活動產(chǎn)生中耕混水效果來刺激水稻生長的稻田種養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)。在管理方面有很多需要注意之處：如在鴨子不同生長階段實行不同水分管理方式，定期召喚回櫥以便坊雨、防高溫等的管理。以下有關(guān)敘述錯誤的是

(

)A．適當(dāng)放鴨增加稻田的生物多樣性并延長了相關(guān)食物鏈，但沒有增加新的食物鏈B．稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu)，既充分利用了空間，又實現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)和能量多級利用C．利用鴨子捕蟲除草可對害蟲及雜草種群進(jìn)行持續(xù)控制，控蟲除草效果比使用農(nóng)藥更為顯著D．叫聲換回鴨群，與物理信息傳遞有關(guān)，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中人的因素仍起主導(dǎo)作用參考答案：A【考點】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在強(qiáng)化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)功能的識記、理解與運用。適當(dāng)放鴨增加稻田的生物多樣性并延長了相關(guān)食物鏈，可能也會增加新的食物鏈，A錯誤；稻鴨共作改變了稻田群落的垂直結(jié)構(gòu)，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)可以充分利用了空間，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，B正確；利用鴨子捕蟲除草可對害蟲及雜草種群進(jìn)行持續(xù)控制，控蟲除草效果不會出現(xiàn)抗藥性，比使用農(nóng)藥更為顯著，C正確；叫聲換回鴨群，與物理信息傳遞有關(guān)，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中人的因素仍起主導(dǎo)作用，D正確。19.某種群中，基因型AA個體占70%，aa個體占10%，那么A與a的基因頻率分別為

A.70%和30%

B.50%和50%

C.90%和10%

D.80%和20%參考答案：D20.原核生物中某一基因的編碼區(qū)起始端插入了一個堿基對。在插入位點的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小

（

）A.缺失4個堿基對

B.增加4個堿基對C.缺失3個堿基對

D.置換單個堿基對參考答案：A21.已知一批豌豆種子，基因型為AA∶Aa=1∶2，將這批種播種后自然生長（假設(shè)結(jié)實率相同），則其所結(jié)種子中，基因型AA、Aa、aa的數(shù)量之比為A．4∶4∶1

B．3∶2∶1

C．3∶5∶1

D．1∶2∶1參考答案：B22.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生理和細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述中，錯誤的是A.受體蛋白、載體蛋白、抗體和激素等都是具有特異性識別作用的物質(zhì)B.細(xì)胞凋亡過程中，細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都會發(fā)生改變C.青春期性腺細(xì)胞膜上運輸性激素的載體數(shù)量比老年時期多D.染色質(zhì)高度螺旋化為染色體有利于遺傳物質(zhì)的平均分配參考答案：C四種物質(zhì)都具有一定的特異性識別作用，A正確；細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，細(xì)胞核內(nèi)DNA雖不變，但DNA轉(zhuǎn)錄的RNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變，B正確；性激素屬于固醇類物質(zhì)，自由擴(kuò)散到達(dá)細(xì)胞內(nèi)，不需要載體，C錯誤；染色質(zhì)高度螺旋化為染色體有利于被牽引，均勻移向細(xì)胞兩極，達(dá)到遺傳物質(zhì)的平均分配，D正確。23.右圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實驗。下列相關(guān)敘述合理的是()A．若Y是蛋白質(zhì)，X是mRNA，則試管內(nèi)還要有其他RNAB．若X是GTTGTACAA，Y含有U，則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶C．若X與Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入氨基酸D．若X是RNA，Y是DNA，則試管內(nèi)必須加入DNA連接酶參考答案：A24.分析甲、乙、丙三圖，下列說法錯誤的是

A．圖乙中，若光照強(qiáng)度相同，在t3℃時植物凈光合作用量最大B．若圖丙代兩色素的吸收光譜，則f代表葉綠素C．用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用無色透明的塑料薄膜

D．圖甲中，陰生植物的b點值一般比陽生植物低。若其他條件適宜，光照強(qiáng)度小于b（大于0）時，也能進(jìn)行光合作用參考答案：A25.關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述，下列哪項有誤（

）A.是以游離形式存在

B.是細(xì)胞中含量最多的成分C.可作為細(xì)胞代謝活動的介質(zhì)

D.可作為細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑參考答案：A26.右圖是人體肝臟細(xì)胞及其所處組織的的局部結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述中正確的是（

）A．內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示

B．③④過程中物質(zhì)的跨膜運輸方式相同C．胰島素濃度升高可以抑制③②過程

D．A可表示由許多C6H12O6連接的物質(zhì)參考答案：D27.關(guān)于酵母菌的敘述，錯誤的是A．酵母菌既含有核基因，又含有線粒體基因B．酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動運輸運到細(xì)胞外C．培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長D．碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同參考答案：B28.結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析，下列日常生活中做法不合理的是A.采用快速短跑進(jìn)行有氧運動 B.定期地給花盆中的土壤松土C.真空包裝食品以延長保質(zhì)期 D.包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼參考答案：A【分析】分析本題只需結(jié)合細(xì)胞呼吸原理的相關(guān)知識即可依次判斷?！驹斀狻緼、快速短跑時肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧運動，所以提倡慢跑等健康運動有利于抑制肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生過多的乳酸，A錯誤；C、定期地給花盆中的土壤松土能增加土壤中氧氣的量，增強(qiáng)根細(xì)胞的有氧呼吸，釋放能量，促進(jìn)對無機(jī)鹽的吸收，B正確；C、真空包裝可隔絕空氣，使袋內(nèi)缺乏氧氣，可以降低細(xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解，且抑制微生物的繁殖，C正確；D、用透氣的消毒紗布包扎傷口構(gòu)成有氧環(huán)境，從而抑制厭氧型細(xì)菌的繁殖，D正確。

故選A29.生物膜為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件。下列各結(jié)構(gòu)及其所對應(yīng)的增大膜面積的方式，不確切的是A.線粒體通過內(nèi)膜折疊形成嵴增大膜面積

C.葉綠體通過類囊體膜的堆積增大膜面積B.高爾基體通過產(chǎn)生囊泡增大膜面積

D.細(xì)胞通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的折疊增大膜面積參考答案：C30.下列關(guān)于基因工程相關(guān)知識的敘述中，正確的是（）A．在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性內(nèi)切酶剪切目的基因和質(zhì)粒，最后在細(xì)胞內(nèi)形成重組質(zhì)粒B．運用基因工程技術(shù)讓牛合成并分泌人類抗體，該技術(shù)將導(dǎo)致定向的變異C．若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中D．基因治療主要是對具有缺陷的身體細(xì)胞進(jìn)行基因修復(fù)參考答案：B【考點】基因工程的應(yīng)用．【專題】基因工程．【分析】1、基因治療是指把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的．2、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點：能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，擴(kuò)大親本范圍，培育作物新品種．3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．【解答】解：A、在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒，必須用相同的限制性內(nèi)切酶，以形成相同的黏性末端，在細(xì)胞外形成重組質(zhì)粒，A錯誤；B、運用基因工程技術(shù)根據(jù)人的意愿定向讓牛合成并分泌人類抗體，該技術(shù)需要經(jīng)過多次篩選，B正確；C、要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，即將目的基因先導(dǎo)入到農(nóng)桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中，C錯誤；D、基因治療是指把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，而不是對具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查基因工程、植物體細(xì)胞雜交等知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作工具；識記基因治療的概念；識記植物體細(xì)胞雜交的概念及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．31.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是A.線粒體和葉綠體均含有少量的DNA

B.葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPC.細(xì)胞生命活動所需的ATP均來自線粒體

D.線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同參考答案：A32.列對生態(tài)系統(tǒng)能量流動規(guī)律及特點的理解正確的是A.羊吃草時草所含的全部能量均流入羊體內(nèi)B.分解者在分解羊糞便時，羊有少部分能量流向了分解者C.能量逐級遞減是因為每個營養(yǎng)級自身呼吸消耗及被分解者利用了部分能量D.初級消費者從生產(chǎn)者攝入的能量應(yīng)等于糞便中所含能量及自身呼吸消耗的能量之和參考答案：C33.下列既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的是A.甲狀腺 B.下丘腦 C.卵巢 D.垂體參考答案：D【分析】生長激素是由垂體分泌，除生長激素外，垂體還能分泌各種促激素，如促甲狀腺激素、促性腺激素等?！驹斀狻緼、甲狀腺分泌的是甲狀腺激素，A錯誤；B、下丘腦分泌各種促激素釋放激素，但是不分泌生長激素，B錯誤；C、卵巢可分泌雌激素，C錯誤；D、垂體能分泌生長激素和各種促激素，D正確。故選D。34.現(xiàn)有矮稈（d）抗銹?。═）小麥若干，其中純種（ddTT）占1/6。讓所有小麥自交，則子代中基因型為ddTT的小麥占子代總數(shù)的比例是（

）A.1/4

B.1/8

C.7/16

D.9/24參考答案：D根據(jù)題干信息已知，矮稈抗銹病小麥的基因型為aaTT、aaTt，其中ddTT占1/6，則aaTt占5/6，因此讓所有小麥自交，后代中基因型為ddTT的小麥占子代總數(shù)的比例=1/6+5/6×1/4=9/24，故選D。35.以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是

（

）

A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B．非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D．同胞兄妹的遺傳差異與基因重組有關(guān)參考答案：C36.根據(jù)系譜圖分析、推測甲、乙、丙、丁最可能的遺傳方式分別是

①常染色體顯性遺傳

②常染色體隱性遺傳，

③X染色體隱性遺傳

④X染色體顯性遺傳

A．①④②③

B．④①②③

C．①③②④

D．④①③②參考答案：答案：A37.用動、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的()A.都需在光照下培養(yǎng)

B.都需用液體培養(yǎng)基C.都要在無菌條件下進(jìn)行

D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性參考答案：C【考點】本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的異同。動物細(xì)胞培養(yǎng)不需在光照下培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)一般用固體培養(yǎng)基，所以A、B錯誤；動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的是細(xì)胞株或細(xì)胞系，沒有獲得新的個體，所以沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D錯誤。38.在氮循環(huán)過程中，對下列生物所起作用的正確表述是A．根瘤菌能夠為植物體提供氨B．硝化細(xì)菌促進(jìn)硝酸鹽轉(zhuǎn)化為氮氣C．植物能直接利用大氣中的氮氣D．生物固氮能將大氣中N2轉(zhuǎn)化為NH3或硝酸鹽參考答案：A39.右圖表示分泌蛋白的合成、運輸和釋放，下列與此有關(guān)的敘述中，不正確的是（

）A．該圖能表達(dá)胰島B細(xì)胞分泌胰島素和胰腺細(xì)胞分泌胰液B．該過程依賴細(xì)胞膜的流動性C．該過程要有核糖體和高爾基體發(fā)揮作用D．在腸腺細(xì)胞中注入32P標(biāo)記的物質(zhì)可追蹤分泌蛋白所經(jīng)過的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)參考答案：D分泌蛋白中不一定含P。40.孟德爾在研究一對相對性狀的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律的實質(zhì)的是A.F2的表現(xiàn)型比為3∶1B.F1產(chǎn)生的配子比為1∶1C.F2的基因型比為1∶2∶1D.測交的后代比為1∶1參考答案：BF2表現(xiàn)型的比為3：1，屬于性狀分離，A錯誤；F1在減數(shù)分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，產(chǎn)生配子的比為1：1，B正確；F2基因型的比為1：2：1，是產(chǎn)生的配子隨機(jī)結(jié)合形成的，屬于結(jié)果而不是實質(zhì)，C錯誤；測交后代比為1：1，是檢測F1基因型的，不能直接證明基因分離定律的實質(zhì)，D錯誤。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖一是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖（控制該性狀的基因位于常染色體上，以D和d表示）；圖二是對該高膽固醇血癥和白化?。▋蓪π誀钤谶z傳上是彼此獨立的）患者家庭的調(diào)查后所得的系譜圖。請回答下列問題：（1）圖一中基因型為

的人血液中膽固醇含量高于正常人，由圖可知攜帶膽固醇的低密度脂蛋白（LDL）進(jìn)入細(xì)胞時穿過了

層膜，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜 。（2）圖二中Ⅱ7與Ⅱ8生一個同時患這兩種病的孩子的幾率是

。若Ⅱ8與一正常男性結(jié)婚受孕后到醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)前診斷，為確定所孕男性胎兒是否患病，需要對胎兒進(jìn)行基因檢測嗎？

。為什么？

。（3）已知高膽固醇血癥為單基因隱性遺傳病，假設(shè)不知控制該遺傳病的基因在常染色體上還是在性染色體上，請你設(shè)計一個簡單的調(diào)查方案以確定基因在染色體上的位置。調(diào)查方案：尋找若干個患該遺傳病的家庭進(jìn)行調(diào)查；統(tǒng)計子代患者的性別及比例。預(yù)測結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論：ks5u①

；②

；③

。

參考答案：（1）Dd和dd

0

（具有）一定的流動性（2）1/18

需要

Ⅱ8與正常男性都可能是白化病基因的攜帶者，所孕胎兒可能患白化?。?）①若子代中患者男性多于女性，則該致病基因位于X染色體上（2分）②若子代中患者男性與女性比例相當(dāng)，則該致病基因位于常染色體上（2分）③若子代中患者全是男性，則該致病基因位于Y染色體上（2分）

42.下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________，草同化的能量d＝

。（2）若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為________kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應(yīng)補(bǔ)充的成分是