合肥廬陽中小學(xué)教師招聘考試真題2022_第1頁
合肥廬陽中小學(xué)教師招聘考試真題2022_第2頁
合肥廬陽中小學(xué)教師招聘考試真題2022_第3頁
合肥廬陽中小學(xué)教師招聘考試真題2022_第4頁
合肥廬陽中小學(xué)教師招聘考試真題2022_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理,僅供參考合肥廬陽中小學(xué)教師招聘考試真題2022(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.()是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象,來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者的自我覺察水平,來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)監(jiān)控【答案】:A2.學(xué)生認(rèn)識到只要上課認(rèn)真聽講,就會獲得他所希望的好成績,那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論,學(xué)生這樣的心理稱為()。A.替代性強(qiáng)化B.效能期待C.自我強(qiáng)化D.結(jié)果期待【答案】:D3.下列教學(xué)策略中,不屬于個別化教學(xué)的教學(xué)策略是()。A.掌握學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.程序教學(xué)D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)【答案】:B4.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于()。A.問題解決策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】:B5.充分利用學(xué)生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶,這是使用了()。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】:D6.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。A.情境B.教材C.生存D.學(xué)生【答案】:D7.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象,即動機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握()。A.道德知識B.道德行為技能C.道德信念D.抗誘惑能力【答案】:B8.評價教師某道德行為時,應(yīng)該()。A.根據(jù)該行為的目的B.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)C.根據(jù)該行為的的效果D.對該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析【答案】:D9.教師最可寶貴的品質(zhì)是()。A.愛心B.寬容C.耐性D.細(xì)心【答案】:A10.在道德意志的鍛煉中,針對依賴性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生,應(yīng)著重鍛煉其意志的()。A.獨(dú)立性B.堅(jiān)持性C.自制性D.果斷性【答案】:A11.《學(xué)記》中講的“長善救失”與下列哪個選項(xiàng)的意思相同?()A.理論聯(lián)系實(shí)際B.嚴(yán)愛結(jié)合C.發(fā)揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合D.因材施教【答案】:C12.()標(biāo)志著一個人的獨(dú)特性,并反映人的自然性與社會性的交織。A.氣質(zhì)B.性格C.人格D.能力【答案】:C13.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是()。A.思維B.意識的結(jié)構(gòu)C.行為D.意識的功能【答案】:D14.提出程序教學(xué)并為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是()。A.加涅B.斯金納C.布魯納D.桑代克【答案】:B15.心理學(xué)的獨(dú)立宣言是()。A.弗洛伊德《夢的解析》B.奈塞爾《認(rèn)知心理學(xué)》C.馮特《生理心理學(xué)原理》D.華生《在行為主義者看來的心理學(xué)》【答案】:C16.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是()。A.道爾頓制B.分組教學(xué)C.班級授課D.設(shè)計(jì)教學(xué)法【答案】:A17.“衣冠禽獸”通常被認(rèn)為是一個含有貶義的成語,但在明代中期以前,它卻是一個褒義詞。因?yàn)榘凑彰鞔频囊?guī)定,當(dāng)時的官員穿的袍子上是“文禽武獸”,只有“當(dāng)官的”才能穿上繡著飛禽或繪著走獸的官服。下列動物不在“文禽武獸”之列的是()。A.天鵝B.鵪鶉C.虎D.云雁【答案】:A18.下列名著與其作者對應(yīng)錯誤的是()。A.《呼嘯山莊》--艾米莉?勃朗特B.《飛鳥集》--泰戈?duì)朇.《俄狄浦斯王》--塞萬提斯D.《悲慘世界》--雨果【答案】:C19.牛的“年輪”長在()。A.牙齒上B.皮膚上C.牛蹄上D.牛角上【答案】:A20.下列關(guān)于文學(xué)常識不正確的一項(xiàng)是()。A.《王貴與李香香》是現(xiàn)代詩人艾青用陜北民歌“信天游”的形式寫的長篇敘事詩B.關(guān)漢卿的《竇娥冤》刻畫了封建社會被壓迫婦女的形象C.詞,又稱長短句,每首詞都有一個詞牌D.“八股文”是明清科舉考試制度所規(guī)定的一種文體【答案】:A21.下列有關(guān)說法錯誤的是:()A.人們對干爽和潮濕的感受與空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)有關(guān)B.由于表面張力的作用會使液體表面伸張C.蔗糖受潮后結(jié)成糖塊變成多晶體D.用粉筆吸干桌上的一灘墨水屬于毛細(xì)現(xiàn)象【答案】:B22.事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。初級崗位分3個等級,即()。A.九至十一級B.—至三級C.三至五級D.十一至十三級【答案】:D23.在經(jīng)營蔬菜買賣的王阿姨的菜攤上,掛著綠色,藍(lán)色的移動支付二維碼。王阿姨感嘆,以前她每周都要去銀行換零錢,現(xiàn)在一個月也去不了一次。過去收一張100元的假幣心疼的晚上吃不下飯,現(xiàn)在通過手機(jī)付賬就沒這個問題了。對此,下列說法正確的是()。A.移動支付連著多種消費(fèi)場景,消費(fèi)者的支付習(xí)慣正發(fā)生改變B.幾乎人人都關(guān)心移動支付的安全問題,因此需要國家對其進(jìn)行宏觀調(diào)控C.在支付方式上,移動支付和現(xiàn)金支付有互補(bǔ)關(guān)系D.移動支付具備便捷性,能降低生產(chǎn)經(jīng)營者的市場競爭風(fēng)險【答案】:A24.中國的書院制度自唐代始,有官方和私人設(shè)置的兩類,下列各書院屬于官方創(chuàng)辦的是:()A.集賢書院B.岳麓書院C.白鹿洞書院D.嵩陽書院【答案】:A25.隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,傳統(tǒng)文化的發(fā)展空間被壓縮了。這其中有諸多因素的影響,但傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對不靈活、缺乏創(chuàng)新能力也是一個重要原因。一方面是固步自封,不求變革而落伍于時代;一方面則身在寶山而不自知,優(yōu)秀的文化財富沒有得到充分開發(fā)利用。《花木蘭》的故事被美國人拿去拍成動畫片,影響跨越國界,就充分顯示了民間傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的魅力。上面這段話要表達(dá)的主要意思是()。A.傳統(tǒng)文化需要用異國的思維才能創(chuàng)新B.分析傳統(tǒng)文化未能與時俱進(jìn)的原因C.保護(hù)傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵是文化創(chuàng)新D.現(xiàn)代化進(jìn)程加快是傳統(tǒng)文化落伍的主要原因【答案】:C26.蓮花山脈的山巖上長著許多野生的蘭草和茶花,盛放的時候,飄滿了清幽的香氣;我在院子里種的白玉蘭也_______,仿佛要和野花斗香,四季不停地飄。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.不甘示弱B.不屈不撓C.不失時機(jī)D.全力以赴【答案】:A27.把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是()。A.②④⑤,①③⑥B.①④⑥,②③⑤C.①②⑥,③④⑤D.①⑤⑥,②③④【答案】:C28.對于歐洲國家而言,財政緊縮依然是一條漫漫長路,而從經(jīng)濟(jì)增長的角度來看,政府財政越是緊縮,對于經(jīng)濟(jì)增長越是不利。當(dāng)年亞洲金融危機(jī)爆發(fā)之后,國際貨幣基金組織給接受救助的國家開出財政緊縮的藥方,在很大程度上導(dǎo)致這些國家的經(jīng)濟(jì)多年難以恢復(fù)增長,至今還被人們詬病。今天歐洲的財政緊縮之路,同樣還是充滿爭議。這段文字主要說明了:()。A.歐洲的財政緊縮之路目前仍存在爭議B.政府財政越是緊縮,對于經(jīng)濟(jì)增長越是不利C.財政緊縮不能解決歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時不應(yīng)該實(shí)行財政緊縮政策【答案】:A29.“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn),是不可分割的統(tǒng)一的整體,是從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑的綜合高度,言簡意賅地指出了社會主義的____特征。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.本質(zhì)B.基本C.突出D.唯一【答案】:A30.城市的個性一旦形成便很難改變,它是一種歷史的產(chǎn)物和文化的()。人們常常通過一條小小街道和別致的建筑物就能()座城市的性格特征,但只有當(dāng)人與城市處于一種()的狀態(tài)的時候,城市的個性魅力才會真正放射光彩。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.凝結(jié)B.沉淀C.提煉D.積累【答案】:A31.①而以戶口、社保年限和納稅年限為標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)公共資源的行政手段又常常引發(fā)公平問題②這就會造成一系列問題,如住房困難、交通擁堵、污染嚴(yán)重、子女就學(xué)困難,等等③隨著中國融入全球經(jīng)濟(jì)的程度逐漸加深,東部沿海城市和北部的商業(yè)科技文化中心聚集了大量尋求發(fā)展機(jī)遇的年輕人④中心城市流動人口的變化是觀察一國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的重要參數(shù)⑤經(jīng)貿(mào)和高科技的發(fā)展相應(yīng)地帶來了建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)的發(fā)展,從而帶來了移民結(jié)構(gòu)的多樣化⑥然而一個城市的公共資源和管理能力是有限度的,它的擴(kuò)張和發(fā)展很難完全跟上飛速的經(jīng)濟(jì)增長和人口增長將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。A.④③⑤⑥①②B.⑤③⑥①②④C.④③⑤⑥②①D.④②⑤③⑥①【答案】:C32.將以下六個句子重新排列組合:①能克服地球引力的火箭是不能“發(fā)現(xiàn)”的②“發(fā)現(xiàn)”一詞與自然界的規(guī)律有關(guān),發(fā)現(xiàn)規(guī)律就像是在海洋中發(fā)現(xiàn)過去人們不知道的海島③而“發(fā)明”一詞,只與我們?nèi)绾卫煤徒ㄔO(shè)這些海島有關(guān)④火箭只能被構(gòu)思、設(shè)計(jì)和制造出來,這是發(fā)明⑤而萬有引力定律只能通過觀察和實(shí)驗(yàn)被發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)它的是英國科學(xué)家牛頓⑥人們常常把“發(fā)明”混同于“發(fā)現(xiàn)”排列組合最連貫的是()。A.①④②⑤③⑥B.⑥②③⑤①④C.⑥①④⑤②③D.⑥⑤①④③②【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.問題解決是由一定情境引起的,需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程,它具有以下哪些基本特點(diǎn)?()A.認(rèn)知操作性B.目的指向性C.問題情境性D.操作序列性【答案】:ABCD34.情緒和情感()A.會引起生理變化B.是一種主觀感受C.與認(rèn)識過程無關(guān)D.以需要為中介【答案】:ABD35.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?()。A.理解和尊重學(xué)生B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀D.對學(xué)生放任管理【答案】:ABC36.競爭必須()。A.公平B.公正C.公告D.公開【答案】:ABD37.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是()A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。D.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益?!敬鸢浮浚篈BCD38.要樹立大宣傳的工作理念,動員各條戰(zhàn)線各個部門一起來做,把宣傳思想工作同各個領(lǐng)域的()更加緊密地結(jié)合起來。A.行政管理B.人力管理C.行業(yè)管理D.社會管理【答案】:ACD39.心理動力包括的心理成分有()。A.動機(jī)B.興趣C.需要D.世界觀【答案】:ABCD40.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn),與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的()。A.利己性B.隱蔽性C.權(quán)威性D.固定性【答案】:ABC41.職工的職業(yè)道德包括()。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)理想C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)情感【答案】:ABCD42."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求,它強(qiáng)調(diào)的是()A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.發(fā)揮人的主體性C.只表揚(yáng)不批評D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)【答案】:ABD43.某網(wǎng)站推出“高考服務(wù)指南”系列報道,為考生服務(wù)等。下列關(guān)于高考期間應(yīng)該怎么吃的說法,正確的有()。A.早、中、晚餐都要以能量較高的食品為主B.考試期間應(yīng)大量進(jìn)補(bǔ)保健品C.考試期間最適宜吃粗糧和雜糧D.考試當(dāng)天午餐吃七八分飽即可【答案】:CD44.氫位于元素周期表之首,在常溫常壓下為氣態(tài),在超低溫高壓下又可成為液態(tài)。作為能源,其特點(diǎn)有()。A.氫本身無毒,與其他燃料相比,氫燃燒時最清潔B.所有元素中,氫重量最輕C.氫是自然界存在最普遍的元素D.所有氣體中,氫氣的導(dǎo)熱性最差【答案】:ABC45.3D打印技術(shù)已是全球最受關(guān)注的新興技術(shù)之一,該技術(shù)學(xué)名為“快速成型技術(shù)”。下列關(guān)于3D打印技術(shù)的說法正確的是()。A.3D打印技術(shù)通過摒棄生產(chǎn)線而降低了成本,大幅減少了材料浪費(fèi)B.3D打印技術(shù)需要承擔(dān)的花費(fèi)比較低廉C.人們利用3D打印技術(shù)可以制造出傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)無法制造出的外形D.3D打印技術(shù)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期,實(shí)際上是利用光固化和紙層疊等方式實(shí)現(xiàn)快速成型的技術(shù)【答案】:ACD46.我國的商業(yè)銀行有國有獨(dú)資商業(yè)銀行和股份制商業(yè)銀行兩大類,下列哪幾家屬于國有獨(dú)資商業(yè)銀行?()。A.交通銀行B.中國人民銀行C.中國建設(shè)銀行D.中國工商銀行【答案】:CD47.下列屬于影響組織集權(quán)與分權(quán)程度的因素的有()。A.主管人員的數(shù)量與管理水平B.控制技術(shù)及手段是否完善C.組織的動態(tài)特性與職權(quán)的穩(wěn)定性D.組織形成的歷史【答案】:ABCD48.《治安管理處?罰條例》規(guī)定,在鐵路、公路、水域航道、堤壩上挖掘?坑穴,放置障礙物?,()指示標(biāo)志,可能影響交?通運(yùn)輸安全?,尚不夠刑事?處罰的,處十五日以?下拘留,二百元以下?罰款或警告?。A.損毀B.拆除C.移動D.增設(shè)【答案】:AC49.服務(wù)籌劃由()幾部分內(nèi)容構(gòu)成。A.發(fā)動社會各界參與B.關(guān)注旳問題與對象C.爭取政府支持D.目旳及目旳【答案】:AD50.社會政策能在*領(lǐng)域發(fā)揮作用。下列社會政策的功能中,屬于社會功能的有()A.收入再分配功能B.社會控制功能C.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能D.激勵勞動積極性功能【答案】:ABC51.高層居民住宅樓的業(yè)主、使用人應(yīng)當(dāng)履行的消防安全義務(wù)有()。A.保障消防工作經(jīng)費(fèi)B.嚴(yán)格執(zhí)行室內(nèi)裝修防火安全規(guī)定,不得影響消防設(shè)施、器材、安全疏散設(shè)施的正常使用C.嚴(yán)格遵守燃?xì)獍踩褂靡?guī)定,嚴(yán)禁擅自拆、改、裝燃?xì)庠O(shè)備和用具D.嚴(yán)格遵守電氣安全使用規(guī)定,不得超負(fù)荷用電,嚴(yán)禁使用不合格電器產(chǎn)品,以及與線路負(fù)荷不相匹配的保險或者漏電保護(hù)裝置【答案】:BCD52.下列()可以直接判定為重大火災(zāi)隱患:A.甲、乙類廠房設(shè)置在建筑的地下、半地下室B.在人員密集場所違反消防安全規(guī)定使用、儲存或銷售易燃易爆危險品C.公共娛樂場所、商店、人員密集場所的安全出口、樓梯間的設(shè)置形式及數(shù)量不符合規(guī)定D.生產(chǎn)、儲存和裝卸易燃易爆化學(xué)物品的工廠、倉庫和專用車站、碼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論