支教教師發(fā)言稿

PAGEPAGE1支教教師發(fā)言稿大家好，我是一名支教教師，非常高興能在此與大家分享我的經(jīng)驗和感悟。一、支教的初衷畢業(yè)于中國的名校，我并沒有選擇留在大城市的舒適圈子內(nèi)工作，而是來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)，成為了一名支教教師。那時候，我經(jīng)常聽到很多人說：“支教教師其實只是為了湊夠社會實踐時長而去的，根本不是真正想去教育那些孩子?！钡俏蚁敫嬖V大家，我來支教的初衷并不是因為實踐時長的問題，更多的是希望能夠真正幫助到那些需要幫助的學(xué)生和家庭。二、支教的挑戰(zhàn)來到偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教，在很多方面都會遇到挑戰(zhàn)。同時，新環(huán)境也給我們帶來了很多新的收獲和發(fā)現(xiàn)。2.1教學(xué)環(huán)境的挑戰(zhàn)首先，教學(xué)環(huán)境的挑戰(zhàn)是一個不可避免的問題。與城市的公立學(xué)校相比，偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校顯得更加簡陋，設(shè)備不完善，教學(xué)資源匱乏。課堂上，教師需要同時掌控眾多任務(wù)，如圖書、教具、黑板等。需要適應(yīng)的是，只有更好的團(tuán)隊協(xié)同能力和課前備課能夠化解前方的教學(xué)困境。2.2政策與文化的隔閡其次，政策與文化的隔閡也是一個阻礙支教教師融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的問題。來到偏遠(yuǎn)山區(qū)根據(jù)國策支教教育的義務(wù)，支教教師們遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)和城市的親友，進(jìn)入了一個陌生的社區(qū)環(huán)境。教師需要花費許多時間去理解當(dāng)?shù)氐奈幕蛻T例，尤其是當(dāng)?shù)氐姆窖院蜕贁?shù)民族語言的語言障礙，很大程度上影響了教師和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的溝通交流。但是只要你與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和家長保持愉快、融洽的關(guān)系，才能讓工作事半功倍。2.3生活條件的改變最后，與生活條件相關(guān)的改變也是支教教師面臨的挑戰(zhàn)。由于山區(qū)地形偏僻、人口稀少，缺乏流通的商業(yè)圈。這就意味著支教教室的一些生活條件和習(xí)慣需要做出很多調(diào)整。教師們不僅需要適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝驼{(diào)整自己的飲食習(xí)慣，還需要自己解決生活中的問題，如洗衣、做飯等。但是，面對這些挑戰(zhàn)，我想說，我們支教教師并不是孤軍奮戰(zhàn)。校長、同事們和支教組織都會給予教師們各種形式的支持與幫助，讓我們感到熱情和勇氣永遠(yuǎn)充沛的前進(jìn)。三、支教的成果回顧支教的這幾年，雖然前方很艱難，但是也有很多快樂與成功的體驗。3.1關(guān)注學(xué)生的個體問題首先，支教教師們非常注重學(xué)生的個體問題。在生活和學(xué)習(xí)上給學(xué)生多方面的關(guān)愛，可以激勵學(xué)生更好的融入班級和學(xué)科中。我的班級有一個學(xué)生，孩子的心理問題較為復(fù)雜，學(xué)術(shù)上也相對滯后，所以我家長會談的時候，也請到了學(xué)校的心理專家一同參加，幫助他更好的成長。3.2科學(xué)的教育方法其次，我們支教教師依照如今流傳的科學(xué)教育方法例，注重知識的普及和教育。與學(xué)生充分溝通交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。3.3團(tuán)隊協(xié)作的力量再者，支教的過程中，團(tuán)隊協(xié)作非常重要。在學(xué)生家校溝通、教學(xué)內(nèi)容和班級管理等方面展開廣泛而有效的溝通，可以更有效地解決問題。除了集體團(tuán)結(jié)，教師還牢記自己來到這個地方的使命，用更加熱情和耐心的教育精神，把孩子們的成長當(dāng)做自己的責(zé)任，在教育崗位燃燒自己的青春。四、支教的收獲最后，支教教師們自己也能從這一過程中獲益。4.1增長見識通過支教，我能夠接觸到許多不同的教育環(huán)境和家庭背景。這些經(jīng)歷讓我更加開闊眼界，反思和總結(jié)自己的一些偏見和局限性。4.2成長為一個更好的教育者同時，支教也讓我成長為一個更好的教育者。能夠解決現(xiàn)實問題、掌握兒童心理和家庭狀況，關(guān)注到學(xué)生的個體差異、設(shè)置更加貼近學(xué)生的課程，讓我在教育實踐中慢慢成長和成熟。五、支教的未來最后，我想說，支教不僅僅是一個過程，也是一個過程的結(jié)晶和延續(xù)。在我未來