生命之杯音樂教案

一分析21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。整堂課通過學(xué)唱和音樂欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)。預(yù)設(shè)目標(biāo)等活動(dòng)。2分鐘5分鐘6分鐘3分鐘3分鐘5分鐘5分鐘3分鐘8分鐘2分鐘練習(xí)1、師生問好！2、發(fā)聲練習(xí)：一、《我和你》1.導(dǎo)入課題a.師生交流，了解奧運(yùn)知識(shí)。學(xué)生隨音樂b.播放課件，回顧29屆奧運(yùn)簡(jiǎn)單律動(dòng)提高識(shí)譜能力，加深印象重、難點(diǎn)突破場(chǎng)景。2．初聽歌曲a.播放視頻，欣賞《我和你》律并視唱歌c、教師彈奏歌曲旋律3.教師范唱4.彈奏旋律，視唱歌譜5.學(xué)唱歌曲暢。6、有感情地完整演唱歌曲，教師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種形式表現(xiàn)歌曲。7、英文演唱a.教師糾錯(cuò)指導(dǎo)。b.教師帶唱第二段英文歌詞二、《我們是冠軍》1、簡(jiǎn)介歌曲背景，聆聽歌曲視頻，感受情緒。2、跟琴演唱旋律。把握好歌曲節(jié)奏。3、集體演唱。完成“實(shí)踐與創(chuàng)作”第一題課堂小結(jié)我和你，無(wú)論膚色，無(wú)論種族，我們擁有同樣的希望和夢(mèng)想?！皧W運(yùn)”不單單是競(jìng)技體育，更凸顯了“友誼第一，比賽第二”的境界，就讓我們一起從現(xiàn)在做起，一起強(qiáng)健體魄，傳遞奧運(yùn)精神吧人音版第16冊(cè)《生命之杯二課時(shí)學(xué)科音樂年級(jí)八用不同的審美視覺欣賞不同時(shí)期、不同國(guó)家、不同形式的代表性作品，感受音樂藝術(shù)的獨(dú)特魅力，探究音樂與生活、音樂與國(guó)家、音樂與民族文化的聯(lián)系，進(jìn)而理解和尊重世界音樂文化，樹立多元文化價(jià)值觀?！秺W林匹克號(hào)角》是為1984年在美國(guó)洛杉磯召開的第23屆奧運(yùn)會(huì)而創(chuàng)作分析的。作者是約翰。威廉姆斯，樂曲分為三段，情緒高亢激昂，向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著運(yùn)動(dòng)健兒積極進(jìn)取，奮力拼搏，自1984年以后，幾乎在每屆奧運(yùn)會(huì)的開幕式（閉幕式）或?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)儀式上都能聽到這首樂曲。1、通過欣賞，使學(xué)生對(duì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)有更一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難預(yù)設(shè)時(shí)間分配3分鐘組織教學(xué)新課教學(xué)樂段的主奏樂熟悉主奏樂學(xué)生聽辨第二音樂情緒樂段的主奏樂器及情緒，并與第一樂段作比較（一）聆聽第一樂段。什么？學(xué)生在教師引（二）聆聽第二樂段《奧林匹克頌》一、奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌簡(jiǎn)介。拓展延伸課堂小結(jié)學(xué)科音樂年級(jí)八用不同的審美視覺欣賞不同時(shí)期、不同國(guó)家、不同形式的代表性作品，感受音樂藝術(shù)的獨(dú)特魅力，探究音樂與生活、音樂與國(guó)家、音樂與民族文化的聯(lián)系，進(jìn)而理解和尊重世界音樂文化，樹立多元文化價(jià)值觀。該歌曲選自瑞奇·馬汀1998年專輯《讓愛繼續(xù)》(Vuelve)，并獲得全球分析30個(gè)國(guó)家單曲排行的冠軍，也是1998年法國(guó)世界杯的另一首主題曲?！吧鼻俊８枨械墓臉饭?jié)奏和號(hào)角奏鳴都頗為煽情。感受歌曲的音樂情緒和表現(xiàn)形式，體會(huì)樂器與力度、樂器色彩與力度等的感受歌曲的音樂情緒和表現(xiàn)形式，體會(huì)樂器與力度、樂器色彩與力度等的預(yù)設(shè)時(shí)間分