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招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.道德是一種特殊的把握世界的形式,它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說明道德的特點(diǎn)是()。A.更大的穩(wěn)定性B.獨(dú)特的多層次性C.特殊的規(guī)范性D.廣泛的社會(huì)性【答案】:C2.在小組討論中,關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵,同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是()。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德習(xí)慣C.形成良好的道德環(huán)境D.形成良好的道德意志【答案】:B3.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是()。A.組織策略B.時(shí)間管理策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】:C4.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng),才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供(),促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.依據(jù)B.示范C.保證D.基礎(chǔ)【答案】:D5.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。A.情感陶冶法B.說服教育法C.榜樣示范法D.實(shí)踐鍛煉法【答案】:C6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A.學(xué)習(xí)能力B.管理能力C.交往能力D.研究能力【答案】:D7.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導(dǎo)的前提之一,這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的()。A.發(fā)展性原則B.尊重與理解學(xué)生原則C.面向全體學(xué)生原則D.尊重學(xué)生主體性原則【答案】:B8.德育個(gè)體性功能的最高境界是()。A.個(gè)體生存功能B.個(gè)體發(fā)展功能C.個(gè)體享用功能D.個(gè)體益智功能【答案】:C9.率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家()。A.夸美紐斯B.洛克C.埃拉斯莫斯D.盧梭【答案】:C10.中華人民共和國公民有受教育的()。A.義務(wù)B.權(quán)利和義務(wù)C.權(quán)利D.權(quán)力【答案】:B11.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個(gè)因素是()。A.適應(yīng)性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.外傾性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.外傾性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.適應(yīng)性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】:B12.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是()。A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.科學(xué)技術(shù)C.生產(chǎn)力D.文化【答案】:A13.一個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧是由()幾部分組成。A.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器B.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)C.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)D.感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋【答案】:A14.“三個(gè)和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是()。A.群體極化B.社會(huì)懈怠作用C.群體思維D.社會(huì)助長作用【答案】:B15.啟發(fā)式教學(xué)是一種()。A.教學(xué)指導(dǎo)思想B.教學(xué)形式C.教學(xué)組織形式D.具體的教學(xué)方法【答案】:A16.把“課程”用于教育科學(xué)的專門術(shù)語始于()。A.斯賓塞B.泰勒C.杜威D.赫爾巴特【答案】:A17.“王者之道,仁政德治”中的管理思想屬于()。A.儒家思想B.法家思想C.墨家思想D.道家思想【答案】:A18.一般情況下,公文成文日期的確定取決于()。A.草擬日期B.定稿日期C.印發(fā)日期D.領(lǐng)導(dǎo)的簽發(fā)日期【答案】:D19.地震波按傳播方式分為三種類型:縱波、橫波和面波。下列關(guān)于地震波描述不正確的是:A.縱波是推進(jìn)波,最先到達(dá)震中B.地震波是一種機(jī)械運(yùn)動(dòng)的傳布,產(chǎn)生于地球介質(zhì)的彈性C.橫波是剪切波,它使地面發(fā)生上下振動(dòng)D.面波是由縱波與橫波在地表相遇后激發(fā)產(chǎn)生的混合波【答案】:C20.關(guān)于財(cái)政支出規(guī)模的說法,正確的是()。A.財(cái)政支出規(guī)模是指政府支出總額占國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的比重B.財(cái)政支出規(guī)模是指財(cái)政支出總額占國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的比重C.財(cái)政支出規(guī)模是指財(cái)政支出總額占財(cái)政收入的比重D.財(cái)政支出規(guī)模是指政府支出總額占政府收入的比重【答案】:B21.彌補(bǔ)財(cái)政赤字方式副作用較小的是:()。A.向中央銀行借款B.提高稅率C.發(fā)行國債D.增加新稅種【答案】:C22.耕作是指作物種植以前,或在作物生長期間,為了改善植物生長條件而對(duì)土壤進(jìn)行的機(jī)械操作。耕作的基本目的有三個(gè):1.改良土壤結(jié)構(gòu);2.把作物殘?jiān)陀袡C(jī)肥料掩埋并摻和到土壤中去;3.清除雜草或者其他不需要的植株。根據(jù)上述定義,以下屬于耕作的是()。A.冬季在農(nóng)田里種植綠肥作物B.在果園里挖排水溝C.噴灑除草劑以清除雜草D.將雨后板結(jié)的表土破碎【答案】:D23.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是二戰(zhàn)時(shí)期中國抵抗日本侵略的一場(chǎng)民族性的全面戰(zhàn)爭(zhēng),以下在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的事件,按照時(shí)間排序正確的是()。①西安事變②皖南事變③平型關(guān)大捷④徐州會(huì)戰(zhàn)⑤七七事變A.①⑤④③②B.①⑤③④②C.⑤①④③②D.⑤①③④②【答案】:B24.“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,此句出自《楚辭》中的哪篇?()A.湘夫人B.涉江C.離騷D.國殤【答案】:A25.雖然寒冷的冬季是心血管疾病的高發(fā)期,但在高溫悶熱的“秋老虎”時(shí)節(jié),空氣中濕度增高、含氧量降低,平時(shí)患有高血壓、冠心病的人常會(huì)感覺不適,出現(xiàn)胸悶、氣促、頭暈等癥狀。另外,高溫天氣會(huì)使人體出汗過多,血液濃縮,如果未能及時(shí)補(bǔ)充水分,容易形成斑塊;一旦斑塊脫落,血栓形成,堵塞血管,就可發(fā)生急性心梗。此外,人在炎熱夏夜往往得不到良好的睡眠,這也是心腦血管疾病的重要誘因之一。悶熱天氣還會(huì)使人情緒波動(dòng)、心情煩躁,這也是冠心病突發(fā)的危險(xiǎn)因素。在這段時(shí)間,因工作勞累而缺乏休息的人,尤其要警惕心肌梗死突然來襲。最適合做這段文字標(biāo)題的是()A.心腦血管疾病誘因知多少B.“秋老虎”之名因何而來C.夏秋之交要預(yù)防心肌梗死D.“養(yǎng)生”尤其要“養(yǎng)心”【答案】:C26.將下列5個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。
①“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。”吃不僅滿足口腹之欲,更標(biāo)志著精神層級(jí)。
②陷入貪婪欲望而不可自拔者,當(dāng)然會(huì)放縱自我,一天吃掉京城里的一大套房子,不但吃壞了自己的身體,也吃壞了內(nèi)心,還帶壞了整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣,使王朝快速陷入墮落腐敗的泥沼中。
③舌尖決定著健康,更標(biāo)志著精神。
④管住自己的嘴,我們才能與到處覓食的動(dòng)物區(qū)分開來,成為一個(gè)真正意義上的人。
⑤嚴(yán)禁胡吃海喝,意義不僅在于節(jié)約,更能形成一種勵(lì)精圖治的精神狀態(tài),激發(fā)社會(huì)奮進(jìn)向上的蓬勃朝氣。A.③④⑤②①B.③①②⑤④C.①④③⑤②D.⑤②④③①【答案】:B27.守住人生的底線是做人的起碼要求,需一輩子努力踐行?,F(xiàn)實(shí)生活中的一些細(xì)枝末節(jié),往往也()人的品格,拷問人的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.反映意志B.鍛煉內(nèi)心C.檢驗(yàn)靈魂D.表現(xiàn)精神【答案】:C28.天堂鳥的美直追傳說中的鳳凰。因?yàn)闂⒃赺___的雨林之中,一般人很難有機(jī)會(huì)見到這種美麗的鳥兒,很長一段時(shí)間內(nèi),人們都是根據(jù)它的畫像來____它絕美的風(fēng)采。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.荒無人煙___揣想B.渺無人跡___幻想C.人跡罕至___遙想D.人煙稀少___揣摩【答案】:C29.現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在缺陷,不少扶貧項(xiàng)目粗放“漫灌”,針對(duì)性不強(qiáng),更多的是在“扶農(nóng)”而不是“扶貧”。以扶貧搬遷工程為例,居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)等地的貧困戶,一方水土難養(yǎng)一方人,是扶貧開發(fā)難啃的“硬骨頭”,移民搬遷是較好的出路,但是,因?yàn)檠a(bǔ)助資金少,所以,享受扶貧資金補(bǔ)助搬出來的多是經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的農(nóng)戶,貧困的特別是窮的農(nóng)戶根本搬不起。新村扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、勞務(wù)扶貧等項(xiàng)目,受益多的主要還是貧困社區(qū)中的中高收入農(nóng)戶,只有較少比例貧困農(nóng)戶從中受益,且受益也相對(duì)較少。
這段文字的主旨是:A.概括扶貧搬遷中存在的問題B.概括“扶農(nóng)”與“扶貧”的關(guān)系C.論述現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在的缺陷D.強(qiáng)調(diào)扶貧的重要性【答案】:C30.在中國古代,蓋天、渾天之說,圭表、渾儀等器,以及天文歷法之操作規(guī)則,都是為著一個(gè)實(shí)用的目的,即服務(wù)于王權(quán),然而賦予這個(gè)致用目的以神秘、莊嚴(yán)、威嚴(yán)之感,以致人人相信其有效的,是古代深入人心的“天人合一”思想,這里的“天”是指整個(gè)自然界,在古代中國人心目中,是一個(gè)有意志、有感情、無法徹底認(rèn)識(shí)、只能順應(yīng)其道、與之和睦共處的龐大而神秘的活物。這段文字主要介紹了()A.大自然在中國古代天學(xué)中的權(quán)威地位B.中國古人心目中“天”的含義C.中國古代天學(xué)的實(shí)用目的及背后的思想D.中國古代天雪與近代科學(xué)的區(qū)別【答案】:C31.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色,它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立,從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外,沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范,從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器,沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是,社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng),取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說明:()。A.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)B.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的C.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一D.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合【答案】:B32.娃娃魚不善于追捕,只是隱蔽在灘口的亂石間,發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時(shí),進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密,獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼,只是張口將獵物囫圇吞下,然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng),甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食,飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí),還會(huì)出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象,甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚、蟹、蝦、蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚的:A.捕食習(xí)性B.性情特點(diǎn)C.消化功能D.生活特性【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因:()A.努力B.能力C.身心狀況及其他D.任務(wù)難度和運(yùn)氣【答案】:ABCD34.當(dāng)前我國誠信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括()。A.社會(huì)誠信建設(shè)B.政務(wù)誠信建設(shè)C.商務(wù)誠信建設(shè)D.司法公信建設(shè)【答案】:ABCD35.堅(jiān)持辦事公道,必須做到()。A.堅(jiān)持真理B.舍己為人C.光明磊落D.自我犧牲【答案】:AC36.職業(yè)道德的特征主要是()和實(shí)踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.普遍性、職業(yè)性C.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性D.自律性、他律性【答案】:ABCD37.下列對(duì)師生關(guān)系中各個(gè)層面關(guān)系描述正確的是()。A.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)B.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系,工作關(guān)系也不能有效維持C.個(gè)人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充D.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系【答案】:ABCD38.從德育(道德教育)的角度看,師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面,即()A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.改善教育與道德教育的效能C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)【答案】:ABD39.孔子一生從事教育事業(yè),成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言()。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.敏而好學(xué),不恥下問D.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。E.大音稀聲,大象無形【答案】:ABC40.事業(yè)單位與其工作人員之間因()、()及()所發(fā)生的爭(zhēng)議,適用《中華人民共和國勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.辭退B.履行聘用合同.C.任期變化D.辭職【答案】:ABD41.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有()。A.執(zhí)行方案B.理解問題C.評(píng)價(jià)結(jié)果D.設(shè)計(jì)方案【答案】:ABCD42.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí),教師應(yīng)當(dāng)立即()A.設(shè)法查找B.或者向公安機(jī)C.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系【答案】:ABC43.現(xiàn)代生物發(fā)展新技術(shù)的主要內(nèi)容就是生物工程技術(shù),它包括()。A.細(xì)胞工程B.酶工程C.發(fā)酵工程D.基因工程【答案】:ABCD44.2012年是紀(jì)念“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年,雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵集中體現(xiàn)為()。A.服務(wù)人民,助人為樂的奉獻(xiàn)精神B.干一行愛一行,專一行精一行的敬業(yè)精神C.艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神D.銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神【答案】:ABCD45.下列著作中,不屬于中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典的有()。A.《難經(jīng)》B.《脈經(jīng)》C.《針灸甲乙經(jīng)》D.《洗冤錄》【答案】:BCD46.我國有三大丘陵包括()。A.遼東丘陵B.江南丘陵C.山東丘陵D.東南丘陵【答案】:ACD47.個(gè)人述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A.撰寫目的不同B.表現(xiàn)形式的差異C.評(píng)價(jià)功能的差異D.陳述的內(nèi)容不同【答案】:ABCD48.提高老人照顧質(zhì)量旳措施有()。A.工作人員和老人,以及老人之間應(yīng)當(dāng)建立起積極旳關(guān)系,使老人能始終有一種積極旳自我形象和自尊B(yǎng).應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)老人參與社區(qū)旳活動(dòng),與朋友和親屬保持接觸C.應(yīng)當(dāng)通過讓老人自己安排平常生活來增強(qiáng)她們對(duì)自主生活旳感受,如讓她們自己裝飾房間、選擇飲食、安排閑暇活動(dòng)、探訪時(shí)間等D.老人年齡大,因此工作人員可以包辦老人旳一切活動(dòng)【答案】:BC49.宏觀層面旳青少年社會(huì)工作涉及()。A.青少年家庭輔導(dǎo)B.青少年社區(qū)工作C.青少年法規(guī)政策倡導(dǎo)、制定及修改D.建立青少年組織【答案】:BD50.信息采集類別中的特殊人群信息包括:()。A.重點(diǎn)上訪人員B.肇事肇禍等嚴(yán)重精神障礙患者C.社區(qū)矯正
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