2023年優(yōu)秀教師演講稿集錦篇

2023年優(yōu)秀教師演講稿集錦篇優(yōu)秀老師演講稿1

今日能代表共同迎戰(zhàn)小高考的課任老師發(fā)言，我感到很榮幸！

從06年夏天加盟新東方以來，每年我都帶領(lǐng)孩子們迎接小高考的挑戰(zhàn)。小高考難度原本并不大，可今年是見A加分，高考多一分就可能刷掉3000多人，競爭強度突然就增加了。面對挑戰(zhàn)，我們高二年級組全部老師精誠合作，同舟共濟，最終圓滿地完成小高考任務(wù)。我所帶的化學(xué)學(xué)科也取得100%通過的優(yōu)異成果。

年年歲歲花相像，歲歲年年人不同，今年的小高考讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)部的英明舉措，更深化理解了校長的先進教化理念。

“無條件地幫助每一個孩子”，這是學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對每一個老師的要求。從備戰(zhàn)小高考起先，我就把存在困難的同學(xué)列出來，2-3人一小組，支配好時辰表，進行課外輔導(dǎo)。這樣一來，每天整晚的時間，都填得滿滿的。還有一位同學(xué)，她的基礎(chǔ)差到連空氣中的最高成分是什么都不知道，因此只能再擠中午，大周休息的時間進行單獨輔導(dǎo)。對她來說，搞懂學(xué)問的.內(nèi)涵外延簡直就是一種奢望，我只能把題干可能有的全部改變，選項中可能存在的全部干擾，一一排列，讓她記住這種題目的這種形式。告知她，這類學(xué)問必考，也只能這樣考。經(jīng)常是幾個小時下來才感覺稍有收獲?！疤依畈谎?，下自成蹊”，看到老師這么辛苦，她學(xué)得也特別用功，最終獲得了B等級的好成果。

“無條件地愛每一個孩子”，這是校長對我們每一個老師的要求。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，我深刻的體會到，只要老師真情付出，那怕是一座冰山，也能溶化。所以不管每天身體多累，心里多么焦急，但我始終微笑著面對每一個學(xué)生，通過我的每一句話，每一個動作去激勵他們。這樣，學(xué)問的傳播借愛的力氣往往會事半功倍，心靈的塑造借愛的感染會水到渠成。所以我可以這樣說，我們的勝利，不僅簡潔地說他們通過了小高考，更是一次他們?nèi)松评O成蝶的跨越。

“人之初，如玉璞；性與情，俱可塑”。我堅信：每一個孩子都是可愛的，每一個孩子都如一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，盡己之責(zé)，盡己之力，做一個麥田里的守望者，我無怨無悔。感謝！

優(yōu)秀老師演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，敬愛的同學(xué)們：

記得一篇散文中有這樣一段話：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地?！边@話告知我們：一個人既要有幻想，更要有對幻想堅守究竟、永不退縮的信念和志氣！對我來說，這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教化夢”。

“起始于辛苦，收歸于平淡?！蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來都不會震天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何？

日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種宏大呢？世間事，堅持一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現(xiàn)幻想，成就事業(yè)。

“平民將軍”歐陽平只讀過兩年半書，通過刻苦學(xué)習(xí)成為政治教員，毛澤東為他題寫“奮斗究竟”，四個字激勵他戎馬一生、拼搏一生、樸實一生，退休后還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設(shè)立獎學(xué)金，激勵農(nóng)家子弟學(xué)成報國。有“當(dāng)代雷鋒”之稱的孫茂芳，把助人為樂當(dāng)做一種生活方式，數(shù)十年如一日堅持學(xué)雷鋒，40年義務(wù)照看18位老人，為12位老人送終。行事貴有恒，許久自芳香。

我認(rèn)為老師除了履行好一般老師的傳道、授業(yè)和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品行上保持先進性。

首先，作為老師，要時刻留意以自己的人格力氣，感染每一個學(xué)生，感染每一位家長。要鑄就老師的人生品行，修煉先進的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀；在教化崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結(jié)。

其次，要努力做一個有現(xiàn)代教化思想的老師。擯棄應(yīng)試教化思想，做素養(yǎng)教化的領(lǐng)航人，以面對全體學(xué)生，面對提高學(xué)生的基本素養(yǎng)，注意培育學(xué)生在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美；為培育學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民奠定基礎(chǔ)。

第三，要爭做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功，老師要努力追求一種高的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)并駕馭相關(guān)的教化理論、專業(yè)學(xué)問體系、扎實的專業(yè)技能、有較強的專業(yè)評價和教化創(chuàng)新實力。

這就要求老師要解放思想，更新觀念，勇于實踐，走在教化教學(xué)改革的前列，大膽地進行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)現(xiàn)代教化教學(xué)的須要。

從做好“一陣子”到堅守“一輩子”，定格的是高雅人生，散發(fā)的是靈魂芳香。作為新時代的老師，擔(dān)當(dāng)著教書育人的.神圣使命和責(zé)任。

只有當(dāng)我們每個人都不再錯把欲望當(dāng)作幻想，當(dāng)我們每個人都不讓幻想慢慢地被遺忘于青春，當(dāng)我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。

常常回頭看一下自己的來路，回憶起當(dāng)時為什么啟程；常常讓自己回到原點，給自己鼓足從頭起先的志氣；常常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄清的眼睛。

不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅決我們的追求，抵達自己的初衷！

我的演講完畢，感謝大家！

優(yōu)秀老師演講稿3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、思想品德

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、本學(xué)期取得的成果

教化工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動的參與工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細(xì)的領(lǐng)悟了新《綱要》精神。

4、仔細(xì)填寫周、月安排及各種表格。

5、仔細(xì)做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細(xì)的進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了

幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、運用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我的.工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園視察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。

5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動的進行專題探討，主動的參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

優(yōu)秀老師演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我們?nèi)熒鷪F聚一堂，隆重召開本學(xué)期期中總結(jié)大會。首先，請允許我代表全體老師，對在本次測試中取得優(yōu)異成果的同學(xué)表示熱情的慶賀！同時，也向在本次考試中沒有獲獎，但在成果上取得進步的同學(xué)表示慶賀和殷切的期望！在此，我建議大家一起向這些追求進步、勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，期中考試是對前段時間各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)也不要灰心，應(yīng)當(dāng)奮起直追。

下面，我代表各位老師向同學(xué)們提出以下幾要求。

一、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重依據(jù)位置，合理支配自己的時間，剛好復(fù)習(xí)所學(xué)的學(xué)問，在平常的學(xué)習(xí)中把學(xué)問駕馭堅固，今日事今日畢。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說："一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。"學(xué)習(xí)中，要保持學(xué)習(xí)熱忱，持之以恒，不要半途而廢。信任"付出總會有回報的！"

三、信任自我，找尋合適的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)中，每個同學(xué)都應(yīng)信任自己，"自信是勝利的一半","世上無難事，只怕有心人。"或許有人說，只有成果好的同學(xué)才有自信，其實我覺得每個人都應(yīng)當(dāng)信任自己，哪怕是成果較差的'同學(xué)，你的身上也有別人艷羨的地方。初中學(xué)習(xí)課程較多，同學(xué)們也要關(guān)于依據(jù)不同學(xué)科的特點，找尋最適合自己的學(xué)習(xí)途徑，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

四、勤奮好學(xué)，全力以赴。

學(xué)習(xí)是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏，持之以恒。學(xué)海無涯，唯勤是岸。你給生活多少懶散，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾份收獲。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不言放棄，"吃得苦中苦，方為人上人。""不經(jīng)驗風(fēng)雨，怎能見彩虹！"

期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，而是學(xué)習(xí)的"加油站"、"修理站",所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足中，為下一階段的學(xué)習(xí)盡自己最大的努力去爭取更大的成功！展望將來，我們依舊任重道遠(yuǎn)。信任，只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參加競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、占勝自我的精神，信任成功肯定屬于我們！

最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順當(dāng)，生活快樂！祝福全體同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)，強壯成長，學(xué)有所成！

感謝大家！

優(yōu)秀老師演講稿5

我從事教化教學(xué)工作13年了，多年來，我和廣闊老師一樣，酷愛黨的教化事業(yè)，以高度的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感全身心地投入教化教學(xué)工作之中，在教化工作中得到熬煉，在教學(xué)工作中得到提高。我做了12年的班主任，這12年使深深地相識到班主任工作的重要意義就在于—班主任是黨的教化路途、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進行管理教化和素養(yǎng)教化的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當(dāng)好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實踐，我有以下幾點體會；

1、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗勝利的樂趣老師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。

它是放射著人性光線的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美妙的東西，激發(fā)他們揚帆前進。比如，我班里有個女孩叫莊玉婷。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就驚慌，一個字也說不出來。同學(xué)們都替她焦急。她也成了我班出名的“膽小者”。為了幫助她練習(xí)膽識。我常常課上提問她，都是些很簡單的問題，怕她遇到難題驚慌就更不敢說話了。并且私下常常找她談心，激勵她。而且我發(fā)覺她的英語很好。在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞怯的讀了起來。同學(xué)們也很激烈，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。以后我們班每次組織的講演，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講。他說：“老師，今日莊玉婷的朗讀雖然不是很流利，但是她最終可以大膽的走到前面來了。我覺得她今日是最棒的！我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完備。

2、培育學(xué)生自主創(chuàng)新。

成為集體的主子在班級管理中，我始終堅持班級崗位責(zé)任制原則，不管是什么活動都激勵學(xué)生主動參加。并為他們創(chuàng)建各種機會。

（1）班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、

自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到熬煉。我們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的小荷才露，從設(shè)計畫面背景起先，到以小組為單位設(shè)計各組的星星形態(tài)。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參加到班級管理中來，成了真正的小主子。

（2）我們班還開展了“每周小明星”評比活動。

每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小獨創(chuàng)、小創(chuàng)建等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎品激勵，期末評比最佳明星小組。這樣既培育了學(xué)生自主創(chuàng)新實力，又增加了集體榮譽感。同學(xué)們都想為班集體出力，原來不愛動腦的莊玉彬同學(xué)也利用粘貼、繪畫的方法設(shè)計了一本新聞周刊，贏得了全班同學(xué)和老師的贊揚。作為班主任肯定要為他們創(chuàng)建機會。讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

3、點燃學(xué)生心靈的火花，從閱歷型老師成長為科研型老師是新時期對老師的要求，也是當(dāng)前老師共同追求的目標(biāo)。

教化實踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，駕馭科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任，我們應(yīng)更留意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)學(xué)問，多駕馭一些促進兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的境況和須要，用老師對學(xué)生的關(guān)愛和贊許，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展。

蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教化的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來。”我發(fā)覺，點燃孩子心靈的火花，就是讓每一個孩子都生活在被觀賞中，不斷地體驗勝利，歡樂成長。我班的顏世強同學(xué)學(xué)習(xí)一般，上課小動作多，下課常常管不住自己，做出一些較沖動的事。但是我發(fā)覺，他對衛(wèi)生區(qū)管理工作很感愛好，情愿做值周生。但是在全班推選值周生時，許多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的心情很低落。于是我單獨找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌木売?。他表示只要能做值周生，情愿改正缺點，嚴(yán)格要求自己。

于是我征求了全班同學(xué)的看法，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的`信任和支持。最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)當(dāng)值周生期間，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，早來晚歸。并且還負(fù)責(zé)不校內(nèi)打掃的干干凈凈，而且在各方面嚴(yán)格要求自己。我剛好地在全班確定他的進步，同時，對他提出更高的要求，慢慢地他在學(xué)生面前樹立了威信。面對孩子的進步，使我感悟到：對特別的孩子多一點真摯的偏愛，多一點情感的溝通，多一點寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教化的起點，是教化的手段與方法，是教化的技巧與策略，愛更是一種宏大的情感，它能創(chuàng)建新的人。

4、敬重學(xué)生，形成了彼此的理解、敬重、關(guān)愛。

我常常對學(xué)生們說：“我們都是同等的人，你們有受敬重的權(quán)利，有發(fā)表不同看法的權(quán)利。我要求你們做到的，我肯定做到。”言出必行，才會使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學(xué)生的理解和愛。在我的班級中，有一個叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，常常不完成作業(yè)，記得當(dāng)我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“莫非你希望你媽來嗎？”他說：“不希望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您確定會叫我媽來。”我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的緣由。假如你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題?！甭犃宋业脑捤龊跻饬系目粗?。看到這一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的緣由，他對此非常協(xié)作，并保證肯定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也敬重他的要求短暫不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果真能按時完成作業(yè)。雖然有時反復(fù)，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對我的敬重和寵愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心摯友！”每個人都須要得到別人的敬重，學(xué)生也不例外，我們只有敬重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的敬重、理解和關(guān)愛。

5、不斷充溢自己，提高教化實力“積學(xué)以儲寶，酌理以富才”。

為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我遨游在教化的海洋中，如饑似渴，仔細(xì)雕琢自己。為了充溢自己，我利用業(yè)余時間，閱讀大量的教化教學(xué)方面的書籍，報刊雜志，還撰寫了多篇教化教學(xué)及班級管理的論文，有多篇論文在省市區(qū)級獲獎?！八街梢怨ビ?。”多年來，我用自己的汗水澆出了一園桃李芳香。我的班級多次被評為“先進班集體”或“衛(wèi)生先進班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀老師”；我所教班級在各種競賽中，如：六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等競賽都取得了可喜的成果。經(jīng)過培育的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作實力受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，成為一支具有凝合力的優(yōu)秀班集體。當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教化，對他們?nèi)松挠绊?，有好多我所教過的學(xué)生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我溝通思想，我更加堅信：學(xué)生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學(xué)生的生活，還會有更多的歡樂嗎？選擇了老師，縱使自己失去了許多，但終歸會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的安慰，而這正是我人生所須要的。我有我所摯愛的學(xué)生，為此付出的一切我無怨無悔。

優(yōu)秀老師演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，敬愛的老師們：

大家好！

我是一名剛參與工作不久的小學(xué)語文老師，可以說是一名剛走上教化戰(zhàn)線的新秀，今日能夠站在這里我感到無比的激烈。今日我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀老師》。

工作近3年來，我收獲甚多。

記得剛實習(xí)那年，我什么也不懂，一上課，學(xué)生經(jīng)常亂哄哄的。你根本講不下去，可我也無計可施。下課后，自個坐在椅子上經(jīng)常嘆氣，這班學(xué)生怎么這么調(diào)皮？這叫我如何是好？后來我向老老師、班主任請教這個問題，他們說：你要讓學(xué)生怕你才行，給他們個下馬威。看準(zhǔn)了揪住一個狠狠地打一頓，殺一儆百。這樣他們就醇厚了，不信你試試？不要心疼，他們皮厚禁打！起初我還不敢打，心想這小小的.孩子能打嗎？可最終出于無奈，起先是輕輕地打，可不湊效，漸漸的越打越厲害！最終竟成了一個習(xí)慣！一看到學(xué)生作業(yè)馬虎，打架之類的都是用打！這種壞習(xí)慣我始終用了一年多才停下。那時我也不明白為什么要用打呢？每每打完學(xué)生后，學(xué)生氣的不行！我也氣的不得了！

每當(dāng)回想起我那可怕的神情時，那簡直就是在犯罪！我就是一個穿西裝的野人！所以我確定盡量克制自己的心情，不發(fā)，從今以后再也不打?qū)W生了！現(xiàn)在我最終做到了，可我遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的還不夠好！因為我一遇到學(xué)生表現(xiàn)不好很簡單發(fā)火，心情很難限制下來，有時耽擱了半節(jié)課甚至一節(jié)課。我很感謝我的一位學(xué)生寫給我的建議，在一次作文考試時，她就希望我上課不要因為一點小事就發(fā)火，耽擱了大家的時間。在這里我要向全部孩子們承諾：信任老師吧！我肯定能做到的！因為不愿變更的老師，不是一名合格的老師！

優(yōu)秀老師演講稿7

今日，我是一名人民老師，愛我的學(xué)生，我會像母親一樣無私和不求索??；愛我的學(xué)生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學(xué)生，我會像摯友一樣與他們同舟共濟；愛我的學(xué)生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，激勵他們英勇的站起來！我信任；人民老師這光榮而神圣的.稱謂，它總能讓我擁有無窮的力氣。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了苦痛和艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了勝利和輝煌！

雖然我取得了一些成果，但是在學(xué)問日新月異的今日，要做一名優(yōu)秀老師，一名讓學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可的老師，我還須要付出更大的努力，還須要老師們的大力支持。作為一名優(yōu)秀老師，我沒有在過去的成果上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我仔細(xì)備課、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí)；剛好批改作業(yè)、耐性輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信任的老師和密切的好摯友。因為有了愛和喜愛，同學(xué)們才喜愛上我的課。

老師們，讓我們攜起手來，把今日的成果作為一個新的起點，在各自的崗位上，同心協(xié)力、奮勉進取，為教化事業(yè)更好的明天而共同努力吧！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春消逝，憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講臺，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

優(yōu)秀老師演講稿8

華蜜是教化追求的終極價值。只有華蜜的老師，才能有華蜜的教化；只有華蜜的教化，才能有華蜜的學(xué)生。我誠心希望我們學(xué)校的老師們，用才智的雙眼去發(fā)覺身邊的華蜜，用美妙的心靈去感悟身邊的華蜜，用無私的愛與奉獻創(chuàng)建教化的華蜜，堅守教化的崇高志向，享受教化的職業(yè)華蜜，使我們學(xué)校成為學(xué)生華蜜學(xué)習(xí)的樂園，成為老師華蜜工作的精神樂園！

我們中的多數(shù)人將一輩子做老師。所以，不能不問，不能不想：“教學(xué)能帶給我職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)和快樂嗎？職業(yè)生活能賜予我人生的華蜜嗎？”我們每天有8小時在學(xué)校度過，這占生命三分之一的教化生活，假如充溢了喧囂與驚慌、功利與苦惱，那么，我們何處尋找有尊嚴(yán)的.生活，又怎能讓生命有質(zhì)量地前行？在我看來，華蜜不是手段，不是工具；華蜜是人生必需的追求，更應(yīng)是我們每天的期盼。因為“教化是一個使教化者和受教化者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當(dāng)教化者自覺地完善自己時，才能更有利于學(xué)生的完善和發(fā)展”“沒有老師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教化質(zhì)量；沒有老師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒有老師的教化創(chuàng)建，就很難有學(xué)生的創(chuàng)建精神”（葉瀾語）。

所謂華蜜，就是在教學(xué)生活中感到心情安逸、精神愉悅。做一個華蜜的老師，讓我們——編織一張灑滿陽光的人際網(wǎng)。不良的人際關(guān)系是阻礙我們創(chuàng)建華蜜的主要因素之一。一個人不管有多大的幻想，有多高的實力，假如沒有一個支持性的環(huán)境，他的績效與感受必定會受影響。因此，我們無論樸實地教書，還是英勇地教改，都須贏得、同事的理解、家長的支持和學(xué)生的確定。做教化、做探討先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個熱忱的人、真誠的人、和善的人、寬容的人，一個受人歡迎的老師，應(yīng)當(dāng)成為我們每天的努力與一生的追求。

建議你交一批真摯友?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，摯友的好處，當(dāng)然不僅僅在增見聞，長見識。真正的摯友，因有著相同的志向而更能理解你；真正的摯友，因有著同樣的操守而更能支持你。

我也建議你在漫漫的教化路上尋幾位導(dǎo)師。導(dǎo)師不只在教化閱歷上多于自己，更重要的是人生閱歷長于自己，所以更多的是道路的指引和為人的影響。與導(dǎo)師保持聯(lián)系，傾聽他們的訓(xùn)誨，讓教化的火炬在自己的手中傳遞，無疑是溫情而暖和的。

探討是華蜜之源。我們的探討就在教化過程中，是為了教化而進行的。因此，這條道路應(yīng)當(dāng)是教、學(xué)、做、寫、思合一：教書育人是根本，通過讀書學(xué)習(xí)改進教化，隨時隨地總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，讓你的大腦不停地思索與創(chuàng)建——這就是一個優(yōu)秀老師要做的。假如你以為這樣教書只會更忙，那你就錯了。全部的探討，只要有幻想，有激情，有投入，就會煥發(fā)無窮的力氣。你會徹底告辭與真教化相違反的言行，削減無效或者低效的勞動。如此“減法運算”之后，我們才能做“加法”：用學(xué)問來修煉才智，用理念來指揮行動。因此，只要情愿，誰都可以跟創(chuàng)建同行，與快樂牽手。即使課程、教材等都不在你的掌控之中，你還有教法、媒體、課堂，這些都足夠你施展才華，發(fā)揮特性，營造華蜜的教化人生了。以自己的方式選擇，按自己的方式教書，用自己的方式行走，那么，我們就可能做最好的教化，就會像魏書生先生說的那樣：“潛心育人，校校可成凈土；忘我科研，時時能在天堂。”事實上，教化中任何一件小事，比如與學(xué)生談心，一分鐘演講，只要你堅持為之，也可能石破天驚，成為一件華蜜的事情。

不同老師的教學(xué)風(fēng)格迥然不同，其實這源于老師豐富而獨特的精神世界。這個世界須要“每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友情。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河”，“只有當(dāng)老師的學(xué)問視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候，老師才能成為教化過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”，當(dāng)然，“讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的須要和對學(xué)問的渴求”（以上是蘇霍姆林斯基語）。這個世界還須要文化藝術(shù)的滋養(yǎng)與熏陶，音樂、繪畫、文學(xué)等等，無不都是靈魂的棲息地，是精神成長的庇護所。一位舉手投足浸透著文化芳香，言談舉止投射著生命活力的老師，總是有著特殊的魅力，在讓學(xué)生如坐春風(fēng)、如沐春雨的同時，也給了自己和諧、快樂的心情世界和人生境界。

優(yōu)秀老師演講稿9

老師們，同學(xué)們：

大家好！

七年前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上這條布滿盼望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的迷惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛苦耕耘，七年的靜默守望，使我深深的愛好著老師這一平凡而空虛的職業(yè)。

凌晨，當(dāng)拂曉的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁凝聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動人的樂章，而我似乎在享受人間間最美的旋律;傍晚，踏著最終一抹兒夕陽，我目送他們坦然的離去，我的一天就這樣停止了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的字跡，在我嚴(yán)厲懇求之中，逐步成熟起來，我便覺得：這就是我人生最大地尋求與撫慰。

然而，工作的途徑并非一路順風(fēng)，班里淘氣韌性、不求進步、學(xué)習(xí)成就一瀉千里自強不息的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，手足無措。但身為人師的這顆心告知我：不要廢棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，庇護他們，給予他們盛開的性命。我信任：野百合也有俏麗的春天。

七年的工作實際，使我對先生這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生最大的可憐莫過于失去母愛的苦楚。今年的正月十五，當(dāng)我們沉迷在合家團聚的慶祝時刻，而年幼的他卻蒙受著失去母親的悲傷，我心里在仇恨這位年青的母親身私冷淡、不負(fù)義務(wù)之余，更多的時候是對他充斥著憂愁與憐憫。我該用什么方法來勸慰這顆受傷的心呢?開學(xué)那天，他判若兩人地來到學(xué)校，當(dāng)我真正地面對他時，我感到全部語言都顯得那么蒼白無力。緘默了良久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈當(dāng)時也許還無奈測量生與死的間隔。我微微地告知他，你曉得嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有良多知心話想對你說，你必定要堅韌!你是男子漢!?

多少句簡略的話，使他登時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同窗們，我肯定會剛毅!”在當(dāng)前的日子里，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)懷他，生涯中，我們到處照料他。我驚喜地獨創(chuàng)：久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷別人的野果瓊漿，只為本人可能成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那滑稽風(fēng)趣的談吐、那廣博的學(xué)識，讓我崇敬不已。大災(zāi)眼前，譚千秋老師那無悔的`確定，用男兒血肉之軀托起世間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無終點的焚燒，一個是逝世者用一種舍己的大愛獨特譜寫對國民教育的無窮虔誠，更奏響了新時期教化洪亮的凱歌，他們的精力如東風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

是呀!既定目的，行無徘徊。平常之中，更能彰顯英雄本質(zhì)。讓我們英勇地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次開釋它的魅力，讓老師天底下最輝煌的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種引誘淹沒，更讓那些功名利祿跟著一江春水付諸東流。我深信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!

感謝大家!

優(yōu)秀老師演講稿10

老師節(jié)老師代表發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！伴隨著時間款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來了第29個老師節(jié)。在這個特殊的日子里，我很榮幸能在這里代表老師發(fā)言。首先，讓我用最真誠的祝愿，祝福各位老師節(jié)日歡樂、華蜜安康！

今年的老師節(jié)，是我從教以來度過的第17個老師節(jié)，沿著十七年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過十七年的磨礪，體驗到了成長的艱辛與快樂，真正體會到了老師是光榮的、教書是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、講臺是神圣的，做一個好老師是不簡單的。今年的老師節(jié)，也是我在我們學(xué)校過的第11個老師節(jié)。11年里，我目

睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模，到今日校內(nèi)內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子，學(xué)校教學(xué)條件和老師的辦公條件不斷完善，辦學(xué)影響力不斷提高。學(xué)科建設(shè)跨更加展，師資隊伍不斷壯大，年輕老師漸漸成熟，專業(yè)設(shè)置日趨合理，管理更加規(guī)范有序，教學(xué)成果步步輝煌。這些成就的獲得，取決于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，也離不開全體教職工的扎實工作和無私奉獻。

各位老師：我們選擇了老師職業(yè)，這個職業(yè)承載著千萬家庭的希望和幻想，這就確定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，雖然充溢艱辛，但必需靜默奉獻；老師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這就確定了我們須要用良心和才智去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有老師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純凈。

作為一名中職老師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者；既要傳播學(xué)問、創(chuàng)建學(xué)問，更要駕馭開啟學(xué)生才智的教學(xué)方法；不僅要做一個合格的老師，更要成為一名卓越的老師，邁向教化家的老師。要用我們創(chuàng)新的思想、優(yōu)異的人才培育目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國家棟梁。

老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與幻想奉獻給教化事業(yè)，才無愧于老師這個光榮的稱號。

各位老師：面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生家長的.重托，我們不能懈怠，我們照舊應(yīng)努力而前行。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教化，做有境界的老師；專心教書，做有責(zé)任的老師；潛心探討，做有思想的老師；醉心課堂，做有激情的老師；真心奉獻，做有愛心的老師。

最終，我想說：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教化的中堅力氣，國家中長期教化規(guī)劃為我們繪制了一幅美妙的教化發(fā)展藍圖，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，同心協(xié)力，勇攀高峰，為實現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗！

最終，我再次祝福老師們節(jié)日歡樂，身體健康、青春永駐！也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步！

感謝大家！

優(yōu)秀老師演講稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在其次十五個老師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日開心，身體健康！向?qū)﹃P(guān)切、支持我們教化事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，以及賜予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培育的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿！今日我能夠有機會站在這里代表優(yōu)秀老師發(fā)言，感到很榮幸，同時也特別激烈！此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝！感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與激勵。

今日我能夠評為20xx年度的先進老師，要歸功于這六個字“信任”、“幫助”、“支持”。談到信任，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等很多方面漸漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的唐園長，我今日的進步是與她平日里的幫助、指導(dǎo)和支持分不開。是她在工作中給了我許多的信任、指導(dǎo)和幫助，也給了我許多熬煉的機會，使我的各方面實力得到了充分的熬煉和展示；談到支持，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位老師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長摯友們，感謝她們們在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和協(xié)作，這一年來，她們對我本職工作同樣也賜予了許多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù)。

在工作中，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地汲取養(yǎng)分，漸漸地綻放。工作伊始，同全部年輕人一樣，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心，一份英勇與執(zhí)著?？捎捎谀菚r由于我是剛剛實習(xí)，沒有正式上崗，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調(diào)配幫助，所以滿腔的理想也只有隨之轉(zhuǎn)冊。剛來到晶晶錦繡幼兒園，這里有的是做不完的瑣事，總有學(xué)不完的東西。對每一件事情、每一項領(lǐng)導(dǎo)支配的臨時任務(wù)我都會仔細(xì)、努力、剛好去去完成，那時的沖勁始終鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干，得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評，在一個平凡的崗位上仍舊干是了精彩的工作。當(dāng)然工作之余，我不遺忘自己老師的身份，堅持學(xué)習(xí)新東西，通過努力順當(dāng)成為了一名正式老師。參與了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并取得好成果。

由于我的努力，幼兒園同事及家長的'確定和好評，這時，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班老師。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來了，成為了班級老師，首先，我必需在最短時間內(nèi)熟識幼兒的名字，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，讓家長放心。再次，我必需嫻熟駕馭教學(xué)技法，熟識教材，并訂出合理的安排，還必需熟識班級老師，知道自己的詳細(xì)工作，便于更好與主班老師、保育員合作。

藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒有真正達到中班的年齡，又加上剛剛升入中班，進入藝術(shù)班的學(xué)習(xí)，在很大程度上都會有些不適應(yīng)。許多孩子不情愿上藝術(shù)課，一進舞蹈室就起先哭鬧，當(dāng)時的我的確被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān)，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我，最終我用平常心度過了幼兒入園的擔(dān)心。接下的日子，在秦老師的耐性幫助下，我進步了。能夠順手的進行每一次的教學(xué)活動，也能夠獨立完成自己的工作，就在學(xué)期末，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”老師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進步，讓我有了更多的成果。

孩子是祖國的將來，我們就是培育將來的人，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的。我班有一個比較特別的孩子——孫宏逸，剛上中班的時候就覺得他挺怪的，園長、其它班老師沒有不相識他的，無論是在幼兒園還是在家里，他都不愛講話，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有溝通，不管是老師還是家人跟他說話，他就似乎聽不見一樣，小摯友都去洗手、喝水、上廁所他卻動也不動，還有一個更嚴(yán)峻的問題，他明天再幼兒園都會尿床，班上小摯友還給他起了個外號——“老佛爺”。家人也拿他沒有方法，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會有影響，我必需得幫助這孩子，幫助他打快樂扉。于是我到孫宏逸家里做了家訪，具體了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本狀況，在接下來的很長一段時間里，我每天都跟宏逸溝通，找他感愛好的話題，生活中，也常常走訪他家，與他做好摯友，漸漸的，他起先找我說話了，他家人也感覺到這孩子有改變了，之前始終苦惱的尿床的毛病也消逝了，經(jīng)過大家半年多的努力，宏逸似乎完全變了一個人，現(xiàn)在的他開朗、活潑、陽光，跟誰都能說上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的改變。家長也紛紛到幼兒園表示感謝，送來了鮮花、感謝信。

進入中班下學(xué)期以后，我被提拔為班主任。班主任的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職，還必需付起班上的責(zé)，從一個配班老師到一個主班老師的轉(zhuǎn)變，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重，家長的信任與支持，孩子的期盼，都讓我時刻牢記自己心中的使命。管理好一個班級并不簡單，須要你具備多方面的實力。業(yè)務(wù)素養(yǎng)不用說，至少的做人道理要懂，因為管理的是人，雖然就那么2個人，但也著實須要有肯定的水準(zhǔn)。在這個崗位上，我曾經(jīng)因為閱歷不足而犯錯，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人，但失敗乃勝利之母。若沒有當(dāng)時的失敗又怎會有今日的勝利？當(dāng)然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的，那一點一滴的教訓(xùn)隨時在耳邊提示我：“人只要不往前走，就肯定往后退”這是哲理也是真理，不斷的學(xué)習(xí)與奮進，才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)的確落實到日常的工作中，班上的工作恒久放在第一位。無論大事小事，均能把它處理得當(dāng)。工作之余又多次參與了市內(nèi)學(xué)前教化專家、優(yōu)秀老師的講座、示范課的學(xué)習(xí)，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。此外，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試，得到了廣闊老師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)閱歷與成果，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的。

晉升為主班老師后，我依舊本著一顆為家長、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在嬉戲中學(xué)到了學(xué)問本事。我班的數(shù)字教學(xué)始終走著幼兒園其它中班的前面，英語教學(xué)也突發(fā)猛進。孩子在我班學(xué)到了許多學(xué)問，總體而言，我班孩子這半年普遍都有了好的改變，個個都比較活潑、陽光，每天都要上幼兒園，每天都喜愛上幼兒園，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的改變，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝，因為孩子在我們的帶領(lǐng)下的確進步了，這也是我們工作的勝利之處。我與家長相處都特別融洽，工作中我們是協(xié)作默契的好伙伴，生活中我們又是無話不談的好摯友，我們閑聊的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別，但是都能和諧相處，這也是難能珍貴的。

這就是作為一位老師的傲慢?。≡?jīng)為了擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)憂得不到家長的協(xié)作而心急如焚。現(xiàn)在想來，一切都是事在人為！原來許多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。

在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時，我仔細(xì)教學(xué)，踏實工作，與孩子們相處融洽，得到家長們的一樣好評。而我也曾多次被評“月先進”在過去的一、兩年中，我曾多次參與我們晶晶教化機構(gòu)組織的各項活動，并獲得一些好的成果，去年的9月，在機構(gòu)組織的武漢片區(qū)老師師德演講競賽中，我也獲得了“二等獎”。接下來也多次參與片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)異成果，我所在的班級也在今年被評為江漢區(qū)“五星班級”。這是個光榮的稱號，我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進的動力。當(dāng)然眼前這些成果，僅僅是我作為一名年輕老師的一點榮譽。往后的日子還很長，還須要我更加努力去拼搏、去奮斗。

再次感謝晶晶，感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予的栽培和信任，感謝同事們給我的支持與激勵，我會不忘教訓(xùn)，奮勇向前，爭取更大的進步，我信任，有了你們，我這朵含苞待放的小花肯定會綻放得更加艷麗、更加精彩。

幼兒園優(yōu)秀老師演講稿3篇幼兒園優(yōu)秀老師演講稿3篇

感謝大家！

優(yōu)秀老師演講稿12

還記得那埋藏于心中兒時的幻想，想成為一名光榮的人民老師……如今，幻想成真，我做到了。帶著內(nèi)心的激烈，我抱著極大的熱忱和信念，走上了講臺。工作至今已有5年多的時間了，我發(fā)覺從工作實踐中獲得的感受是最真實的、深切的。

任何一個職業(yè)，都必需清晰地明白自身應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，尤其是作為一名老師。直到踏上這個崗位以前，我對老師職責(zé)的相識也多局限于我個人的感受或是來自那許很多多贈與老師的贊言?！坝腥税牙蠋煴茸黾t燭，燃燒著自己，光明了別人。有人說老師是人類靈魂的工程師；花園中那辛勤的園丁?！钡拇_，這些都沒有說錯。但是，那些沒有做過老師這個職業(yè)的人，又怎能深刻地去體會這些話的內(nèi)涵。老師這個職業(yè)注定了他要比別人花上更多的時間和精力，把自己的熱忱和擁有的財寶傾注到祖國將來棟梁的身上。這是一個漫長的過程，艱辛異樣，我現(xiàn)在從教時間短，還沒有豐碩的收獲，但我已經(jīng)感受到教化過程的那一點點的喜悅。事實上，老師的職責(zé)，也就是老師的職業(yè)道德。老師職業(yè)道德比其他職業(yè)道德要求更高、更全面。老師的世界觀、人生觀和道德品質(zhì)，不僅體現(xiàn)在自身，也潛移默化地影響著社會的下一代。在教化過程中，老師職業(yè)道德不僅是自身行為的'規(guī)范，而且是作用于學(xué)生的教化手段。老師就是學(xué)生的最干脆的榜樣，我想我會牢記“為人師表”這四個字的。

作為一名老師，我們還要學(xué)會共享和寬容。共享是雙向的溝通，面對面地溝通。教化的過程其實也就是老師和學(xué)生一道共同共享人類千百年創(chuàng)建的精神財寶的過程，共享意味著老師更多的是展示而不是灌輸，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)旅途中的引路人。在課堂上，我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧、融洽的學(xué)習(xí)氣氛。在日常教學(xué)中要學(xué)會傾聽學(xué)生的想法，走進他們的內(nèi)心世界。也許是我年輕，學(xué)生們特殊情愿和我溝通他們的所思所想。我感受到，每一個孩子們無時無刻地渴望自己能得到老師同學(xué)的確定與認(rèn)可，因此，在課堂上我總是用賞識的目光去凝視他們，用鼓舞性的語言去激勵他們，我告知他們，信任自己，你肯定能行。讓他們在不斷地前進中感受到老師對他們的期盼，讓他們發(fā)自內(nèi)心喜愛上你，喜愛你所教的這門學(xué)科。

白朗寧曾說過：我感到自己很華蜜，因為我愛，我有愛。我寬容每一個人，別人也會寬容你！同樣，老師也要學(xué)會寬容，努力使自己變得心胸開闊，你說自己愛每一位學(xué)生，那么就要盡可能敬重每一位學(xué)生，他們有著自己獨特的特性，對問題有著不一樣的見解，讓我們盡可能從不同的角度去看待他們，能容忍他們的過失，給他們訂正過失的機會，以一種慈愛的心對待他們每一個人。要知道，寬容也是種愛。只有愛孩子的人，才能教化孩子。

我所教的年級是三年級，作業(yè)并不是許多。但是通過和學(xué)生之間的溝通后，我卻發(fā)覺有很多孩子的家長在雙休日給孩子支配的“學(xué)習(xí)”，有學(xué)琴、學(xué)畫、學(xué)外語、學(xué)跳舞唱歌……望子成龍，信任這是每一位家長的心愿，為了孩子的成長，父母再苦再累，也心甘情愿，可是孩子身上的負(fù)擔(dān)可就不輕了。

這樣會造成怎樣的結(jié)果呢？毫無疑問，這會造成孩子的天性被逐步抹殺，孩子和家長間溝通出現(xiàn)困難，創(chuàng)建型思維、實力丟失。這是多么嚴(yán)峻的后果?。【驼f玩耍，這本該是孩子的天性，如今不少孩子偏偏就沒有這種天性，長的要么是胖墩兒，要么像“豆芽菜”。由于他們過早地帶上了沉重的希望和功利的學(xué)習(xí)枷鎖，致使他們的創(chuàng)新意識和想象實力日益減退。他們可是我們社會主義建設(shè)的接班人，將來的國家建設(shè)者啊，我很替他們擔(dān)憂。日本教化孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切就都要通過勞動獲得。把時間還給孩子，讓他們放飛自己的心靈吧！

我國有一千多萬各類學(xué)校的人民老師。他們在各自的崗位上靜默奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們都是我眼中的楷模，在將來的日子里，我想，包括我在內(nèi)的絕大多數(shù)年輕老師都想是把成為一名優(yōu)秀的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。但是我明白老師的工作是高尚和艱難的。作為一名語文老師，我還要時時刻刻記著肩上擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)，剛好對自己的教化和教學(xué)活動進行反思，“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”，作為一名青年老師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

優(yōu)秀老師演講稿13

我叫房巍娜，是牛家鎮(zhèn)中心學(xué)校一名一般的老師。綻開這十年來的從教畫卷，沒有什么震天動地的事跡，只是堅守在自己平凡的崗位上，每日踏晨曦，伴晚霞，以黑板為田，粉筆為犁，耕耘著，歡樂著，平凡著，華蜜著。盡管有時犁柄磨破了手指，汗水浸透了衣裳。

記不清，多少個夜晚，與孤燈相伴，伏案備課批改。

記不清，多少個冬日，迎著清冷的晨風(fēng)，走在無人的路上，為孩子們?nèi)グ嗉夵c火取暖。

記不清，多少個假日，放棄輔導(dǎo)自己孩子的時間為學(xué)生輔導(dǎo)功課。

為了工作，付出一切，我無怨無悔。因為當(dāng)我看到孩子們在鎮(zhèn)統(tǒng)考和各項活動中連連奪冠的時，當(dāng)我得知我所教班級被申報市優(yōu)秀班集體時，一種華蜜與驕傲的感覺就會浸透全身，在工作中遇到的委屈與難受也隨之煙消云散了。

求索的路上，有得必有失。xx年我的左上肢起先常常出現(xiàn)失靈現(xiàn)象，特殊是一熬夜備課，出現(xiàn)失靈的頻率就越高，走遍了哈市的幾家大醫(yī)院都治不了，后來家人聽說沈陽有一位老中醫(yī)治愈了許多我這種狀況的病人，都摧我趕快去沈陽求醫(yī)，可即將進行畢業(yè)考試，面對著渴求學(xué)問的五十雙眼睛，我勸服了家人，始終拖到放假才去往沈陽看病。大夫說我是工作過度勞累造成的神經(jīng)問題導(dǎo)致局部癲癇，必需留意休息。------

自己的病痛只要自己咬牙扛著也就過去了，可是多年來，每每想起自己的孩子和母親，就感覺虧欠她們的太多，太多……為了不打破我每天提前一小時上班的規(guī)律，我將兩歲半的兒子送進了幼兒園，每天早早將孩子和一袋奶、一個面包一起送到幼兒園就急匆忙的趕往學(xué)校。一天幼兒園阿姨打電話來說孩子燒的厲害要我立刻送孩子去醫(yī)院，這時班級的一個叫宋子涵的孩子得了急性腸炎，疼的直冒冷汗，為了不耽擱學(xué)生的病情，我給年邁的媽媽打電話幫忙去看孩子，自己騎車送學(xué)生去醫(yī)院，到了醫(yī)院醫(yī)生說要先到四樓做個b超，這時學(xué)生已經(jīng)疼的站不起來了，我就把他抱到四樓，在路過三樓病房的時候清楚地聽到我的孩子在和姥姥哭著要媽媽，當(dāng)時我的內(nèi)心非常苦痛，一邊是自己生病的孩子，一邊是父母來不及照料生了急病的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生檢查完打上吊瓶難受停止后，我趕去看自己的孩子，這時孩子已經(jīng)在我媽媽的懷里睡著了，我清楚的看到孩子小臉上的淚痕，我心里說：“孩子，別怪媽媽，媽媽是老師。你有姥姥照料，可是媽媽的`學(xué)生生了急病，他們父母來不及啊?！?/p>

xx年我的母親得了結(jié)腸癌，需手術(shù)治療和護理，為了不耽擱學(xué)生的功課，我白天堅持工作，晚上去醫(yī)院照看母親。經(jīng)驗了十幾個不眠之夜后，母親的病情最終有了好轉(zhuǎn)。而同樣作為老師的母親，在她最虛弱，最須要人照看的時候，仍舊用她嘶啞的嗓音叮囑我說：“回去吧！不要耽擱了孩子們的課。”我心里在流淚，我是老師，教書育人是我的責(zé)任，我愛我的班級我的學(xué)生，我也愛我的母親我的兒子，可是在艱難的選擇面前，我選擇了前者。對不起，媽媽！對不起，兒子！我肯定會加倍補償?shù)摹?/p>

選擇了老師，就意味著選擇了平凡，我愿在平凡的執(zhí)著中，把蓬勃的青春堅守成雙鬢染霜；選擇了教化，就意味著選擇了奉獻，我愿在無怨無悔的奉獻中，摘下自己的翅膀，送給孩子翱翔。

優(yōu)秀老師演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

我是鮑xx，1997年xx師大本科畢業(yè)來我校任教，工作16年來，經(jīng)過了中學(xué)、初中、小學(xué)三個不同層次的教學(xué)，可以說是“革命同志一塊磚，哪里須要哪里搬”，并且在不同的崗位上都有肯定的成果，受到肯定的表揚。在xx年中學(xué)教學(xué)生涯中，我送過7屆畢業(yè)班，這在語數(shù)外大科中是頻率很高的。在xx年，我獲得了管理局優(yōu)秀老師的榮譽稱號；xx年，我獲得處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽稱號；xx年管理局優(yōu)秀班主任、管理局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；xx年石油分局優(yōu)秀班主任，所帶班級獲得石油分局優(yōu)秀班集體。輔導(dǎo)學(xué)生肖xx、高xx獲得英語競賽高一組三等獎。在今年四月進行的英語競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生有六人進入決賽，獲得三等獎三名、二等獎兩名、一等獎一名，其中獲得一等獎的趙xx同學(xué)的成果是石油分局5年級學(xué)生的第一名。

這些成果的取得有我個人的努力，但更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們的真心幫助、支持和關(guān)切，在這里我表示萬分的感謝。同時也希望大家在今后的工作中一如既往的關(guān)切，幫助、支持我。

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