2008－2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2008－2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2008—2009學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃代萊學(xué)期,學(xué)校根據(jù)上級(jí)的精神,緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新促發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄光輝”的工作建議,以學(xué)校特色建設(shè)為切入點(diǎn),不懈努力構(gòu)筑書香校園、人與自然校園、文明校園和活力校園。為并并使新學(xué)期工作存嶄新突破,特制訂本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想:秉承以黨的“十七大”精神和課改理論為指導(dǎo),以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針,按照縣教文體局的工作精神,穩(wěn)固大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育,科學(xué)闡述“教育以人為本,以學(xué)生為主體,辦學(xué)以人為本,以教師為主體”的教育理念,著眼學(xué)校特色建設(shè),致力崇尚內(nèi)涵發(fā)展,并使學(xué)校變成故城教育均衡發(fā)展中的一張名片。二、工作思路:新學(xué)期,我校工作的基本思路就是:緊緊圍繞一個(gè)中心,全面落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),著重三個(gè)特色,強(qiáng)化四項(xiàng)工作,全面創(chuàng)造學(xué)校工作新局面。學(xué)校從自身實(shí)際啟程,找準(zhǔn)學(xué)校特色建設(shè)的理論提振和著力點(diǎn),學(xué)校將特色的定座落在:營(yíng)造學(xué)校特色文化,打造出個(gè)性特色教師,培育“合格+特長(zhǎng)”的優(yōu)秀學(xué)生。緊緊圍繞這一特色,學(xué)校著力做好以下工作:積極開展校本課程研發(fā),致力培育“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。(一)以學(xué)校特色建設(shè)為中心,崇尚學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展“安全教育”警鐘長(zhǎng)鳴,以創(chuàng)建“江戶校園”為切入點(diǎn),完善學(xué)校安全衛(wèi)生管理體制、警校資源共享制度。1、著重校園文化特色建設(shè)加強(qiáng)班主任和骨干教師隊(duì)伍建設(shè),建立一支素質(zhì)優(yōu)良,充滿活力的高水平的班主任,教師隊(duì)伍。穩(wěn)步深化新課改工作,大力開展校本教研工作,同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)教科研一體化,以教學(xué)方式的變革為切入口,促進(jìn)教師學(xué)生共同脫胎換骨。本學(xué)期,學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,穩(wěn)步重修學(xué)?；▔?改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱覽廊,創(chuàng)設(shè)濃郁的教育氛圍。強(qiáng)化四項(xiàng)工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不懈努力在管理促突破;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià),不懈努力在評(píng)價(jià)方面存突破;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不懈努力在教有特色上存突破;加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培育,不懈努力在習(xí)特長(zhǎng)促突破。緊緊圍繞一個(gè)中心:以大力大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)為中心。德育特色享有盛譽(yù),重過程,存成果,學(xué)校較好的育人環(huán)境存品味上檔次。以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),營(yíng)造文化育人的氛圍。學(xué)校的校園內(nèi),以低中高年級(jí)后墻壁上張貼學(xué)校研發(fā)使用的課程的內(nèi)容摘要,和配有春’夏,秋,冬的詩(shī),并使師生隨處可以自學(xué),營(yíng)造的校園氛圍;栽種樹木,草坪和花卉若干,或成事,或變?yōu)榇?精巧精巧;車棚處外墻設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富,主要建筑色彩協(xié)同,造型迷人,綠樹在蒼松翠柏與白楊垂柳之間,形成了第三小學(xué)的主體風(fēng)景。著重三個(gè)特色:精心營(yíng)造校園文化,大力大力推進(jìn)德育特色建設(shè);打造出特色課堂、培育個(gè)性特色教師;做好校本課程研發(fā)。四、具體內(nèi)容工作:三、工作目標(biāo):全面落實(shí)二個(gè)重點(diǎn):以精心打造出書香校園為重點(diǎn);以文學(xué)創(chuàng)作、實(shí)驗(yàn)、電化三項(xiàng)教學(xué)工作為重點(diǎn)。課堂教學(xué)特色化建設(shè)活動(dòng)。培育和造就一批教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,具有個(gè)性化教學(xué)魅力的名教師,并使學(xué)校形成較好的教風(fēng)。較好的校園文化有著較好的德育功能,中國(guó)古代哲人,從孟母三遷至孟子的“近朱者赤,近墨者黑”以及荀子特別強(qiáng)調(diào)的“蓬生麻中,不扶自直”等事例都從相同的側(cè)面說明了這個(gè)道理。2、研發(fā)特色教育,并使學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)特色更為獨(dú)有教育的似乎目的就是必須培育人,促進(jìn)學(xué)生身心健康、人與自然發(fā)展。我校以“培育存特長(zhǎng)的學(xué)生,所籌辦特色的學(xué)?！睘槟繕?biāo),在特長(zhǎng)培育方面以“課堂捏普及,喚醒興趣,推斷出特長(zhǎng);活動(dòng)捏提高,強(qiáng)化興趣,培育特長(zhǎng);參賽促發(fā)展,轉(zhuǎn)化成興趣,展現(xiàn)出特長(zhǎng)”為總體思路,以豐富多彩的課外文體活動(dòng)的積極開展為切入點(diǎn),力爭(zhēng)在體育和藝術(shù)教學(xué)方面形成獨(dú)有的特色,二要為學(xué)生的快樂脫胎換骨服務(wù)。立足課堂,積極開展技能活動(dòng),力爭(zhēng)百花齊放。我校不僅按課程建議DV8開齊體育和藝術(shù)類的教育課程,并融合《教育部辦公廳明確提出的“體育、藝術(shù)2+1”實(shí)驗(yàn)》工作,根據(jù)學(xué)生相同年齡特點(diǎn)在課堂上開設(shè)了體育活動(dòng)課和音樂技能課等群體活動(dòng),分別存:乒乓球、跳繩、豎笛、口風(fēng)琴、聲樂等課程,為每一個(gè)同學(xué)在體育、藝術(shù)方面掌控技能提供更多更多了保證。代萊本期,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)類必修課和活動(dòng)課程的管理,建議定期積極開展教研活動(dòng),進(jìn)行組內(nèi)教師的聽課評(píng)課,定期進(jìn)行教案的檢查和教學(xué)隨筆的交流,期末檢查學(xué)生課程內(nèi)容掌握情況。積極開展豐富多彩的課外文體活動(dòng).學(xué)校的課外文體活動(dòng)在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ㄊ⒆u(yù),本期我校開設(shè)不好乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、豎笛隊(duì),繪畫等藝術(shù)團(tuán)隊(duì).打造出建設(shè)強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。學(xué)校存專職音樂、美術(shù)、體育教師共十一位。學(xué)校將通