華中師范大學(xué)23春“教育學(xué)”《數(shù)學(xué)教學(xué)論》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。華中師范大學(xué)23春“教育學(xué)”《數(shù)學(xué)教學(xué)論》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.數(shù)學(xué)中的“雙基”指的是基礎(chǔ)知識和基本技能。()T.對F.錯2.小學(xué)幾何初步知識的性質(zhì)是()。A.射影幾何B.抽象幾何C.直觀幾何D.空間解析幾何3.下列關(guān)于提問時應(yīng)注意的問題的論述中正確的是()①提問過程中要注意合理分布②提問過程要有合理的停頓③提問過程中應(yīng)照顧成績較好的學(xué)生A.①③B.②③C.①②D.①②③4.行為主義學(xué)習(xí)理論的代表人物是()。A.布魯爾B.加涅C.桑代克D.斯?fàn)柛Ｌ?.數(shù)學(xué)中的“雙基”指的是基礎(chǔ)知識和基本公式。()T.對F.錯6.小學(xué)生由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡依靠的中介環(huán)節(jié)是()。A.觀察B.操作C.表象D.想象7.教學(xué)方法是宏觀的而教學(xué)模式是具體的。()T.對F.錯8.概念同化是以學(xué)生的間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。()T.對F.錯9.著名的哥德巴赫猜想(任何一個大于4的偶數(shù)都是兩個奇素數(shù)之和)的發(fā)現(xiàn)過程主要采用了()。A.演繹推理B.論證推理C.歸納推理D.類比推理10.負(fù)判斷是復(fù)合判斷。()T.對F.錯11.教材的關(guān)鍵就是教學(xué)的關(guān)鍵。()T.對F.錯12.教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)有時可以相同。()T.對F.錯13.數(shù)學(xué)智力技能和操作技能形成和熟練的主要標(biāo)志是()。A.自動化B.完善化C.意識控制程度的減少D.意識控制程度的增加14.有利于教師及時獲得反饋信息的教學(xué)方法是()。A.講解法B.談話法C.演示法D.操作實(shí)驗(yàn)法15.邏輯思維能力是指按照邏輯思維規(guī)律，運(yùn)用邏輯方法來進(jìn)行思考、推理、論證的能力。()T.對F.錯第II卷一.綜合考核(共15題)1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價是對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程及其結(jié)果作出價值判斷。()T.對F.錯2.想象力屬于人的()A.生理素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.文化科學(xué)素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)3.學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)據(jù)意識。()T.對F.錯4.一年級學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，學(xué)生通過數(shù)小棒、擺圖片等認(rèn)識了“幾”和“第幾”，這說明其思維正處于()。A.以直觀行動思維為主B.以具體形象思維為主C.以抽象邏輯思維為主D.以再造性思維為主5.下列方法中，能體現(xiàn)數(shù)學(xué)方法中的“發(fā)現(xiàn)方法”的是：()A.配方B.歸納C.類比D.猜想E.聯(lián)想6.如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)平行四邊形的有關(guān)規(guī)則的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)矩形的有關(guān)規(guī)則，則在這一學(xué)習(xí)過程中，新規(guī)則與原認(rèn)知結(jié)構(gòu)相互作用的方式是()。A.同化B.順應(yīng)C.重組D.平衡7.在教學(xué)公約數(shù)與公倍數(shù)概念時，要注重滲透的集合思想是()。A.交集思想B.并集思想C.差集思想D.補(bǔ)集思想8.數(shù)學(xué)中的“雙基”指的是基礎(chǔ)知識和基本命題。()T.對F.錯9.對圖形的平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等的認(rèn)識主要與中學(xué)生的哪一能力有關(guān)?()A.運(yùn)算能力B.邏輯思維能力C.空間想象能力D.自學(xué)能力E.記憶能力10.下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是教育工作的靈魂?()A.專業(yè)知識教育B.思想品德教育C.人文知識教育D.社會實(shí)踐教育11.教學(xué)思想是教學(xué)方法的反映。()T.對F.錯12.以獨(dú)特的方式去選擇多組法則，綜合運(yùn)用它們，最終建立起一個或一組新的、更高級的、學(xué)習(xí)者先前未曾遇到過的法則。這是屬于哪種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分類?()A.連鎖學(xué)習(xí)B.辨別學(xué)習(xí)C.問題解決學(xué)習(xí)D.法則學(xué)習(xí)13.下列哪一項(xiàng)不是課程引入技能的目的?()A.引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成學(xué)習(xí)動機(jī)C.建立問題情境，建立知識間聯(lián)系D.激發(fā)認(rèn)知需求，形成學(xué)習(xí)期待14.備課就是編寫教案，上課就是實(shí)施教案。()T.對F.錯15.說課就是在備課的基礎(chǔ)上闡述教學(xué)設(shè)想或在上課的基礎(chǔ)上對實(shí)際上課情況進(jìn)行闡述。()T.對F.錯第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：T2.參考答案：C3.參考答案：C4.參考答案：C5.參考答案：F6.參考答案：A7.參考答案：T8.參考答案：T9.參考答案：C10.參考答案：T11.參考答案：F12.參考答案：T13.參考答案：B14.參考答案：B15.參考答案：T第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：T2.參考答案：B3.參考答案：T4.參考