2018上半年小學(xué)綜合素質(zhì)章節(jié)測驗(yàn)題三

#/62018上半年小學(xué)綜合素質(zhì)章節(jié)練習(xí)題三小編為廣大考生整理2018年上半年教師資格證筆試考試時間是 3月17日。小編為廣大考生整理了2018上半年小學(xué)綜合素質(zhì)章節(jié)練習(xí)題三相關(guān)內(nèi)容，請學(xué)員們根據(jù)資料規(guī)劃復(fù)習(xí)時間!第三章教師觀一、單項(xiàng)選擇題()作用。.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教案活動中起()作用。A.關(guān)鍵B.橋梁C.決定D.主導(dǎo)【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】教師在教案中起主導(dǎo)作用。TOC\o"1-5"\h\z.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的 ()。A.多樣化 B.專業(yè)化 C.單一化 D.崇高化【參考答案】 A【名師點(diǎn)睛】教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于其職業(yè)角色的多樣化。.孔夫子所說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為 ()。A.走路身體一定要端正 B.□□□□□□□□□□□C.□□□□□,□□□□□□,□□□□□□□D.DD□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】這句話反映了孔子“正名”的思想?！懊笔欠Q謂的意思，就是說不在其位，不行其事。只有有了正當(dāng)?shù)拿趾头Q謂，說起話來，做起事來，才屬正當(dāng)， 并且才會起到預(yù)計的效果。 從教師的角度來說可以理解為教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。

4.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機(jī)，屬于教師的A.專業(yè)情操 4.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機(jī)，屬于教師的A.專業(yè)情操 B.專業(yè)信念【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】教師職業(yè)具有專業(yè)性，價值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，()。c.專業(yè)態(tài)度 D.專業(yè)知識專業(yè)信念是指教師對教師職業(yè)的意義和以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、5.()的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)技能 B.專業(yè)情操 C.專業(yè)知識【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】專業(yè)知識是未來的高校教師從事教育工作所必需的，的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。6.就教育專業(yè)素養(yǎng)而言，教師除了要有先進(jìn)的教育理論和良好的教育能力外，還要具有一定的 ()。A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】教師的教育專業(yè)素養(yǎng)要求教師要具有先進(jìn)的教育理念。D.教案方法D.教案方法專業(yè)知識因此，答案為C。D.學(xué)習(xí)能力具有良7.托爾斯泰說： “如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來， 他就是一個完美的教師。”這意味著教師要 ()。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 B.□□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□ D.□□□□□□□□□□□□□□【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】托爾斯泰的話意味著教師要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來，這樣教師才能成為一個完美的教師。8.為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教案中出現(xiàn)的問題，教師需要有 ()。A.高度的政治覺悟 B.□□□□□□□□□

c.□□□□□□□□□D.良好的人際文化【參考答案】【名師點(diǎn)睛】教師的職業(yè)素養(yǎng)由三部分組成：教師的道德素質(zhì)、教師的知識素質(zhì)及教師的能力素質(zhì)。其中，教師的知識素質(zhì)包括專業(yè)知識、教育科學(xué)理論和技能、教育管理知識。為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教案中出現(xiàn)的問題，教師需要有教育理論知識和技能。9.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到()的影響。A.□□□□□□□B.教育對象C.教育法規(guī)D.教育原則【參考答案】【名師點(diǎn)睛】從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。10.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.與時俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際c.□□□□□□□□□D.良好的人際文化【參考答案】【名師點(diǎn)睛】教師的職業(yè)素養(yǎng)由三部分組成：教師的道德素質(zhì)、教師的知識素質(zhì)及教師的能力素質(zhì)。其中，教師的知識素質(zhì)包括專業(yè)知識、教育科學(xué)理論和技能、教育管理知識。為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教案中出現(xiàn)的問題，教師需要有教育理論知識和技能。9.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到()的影響。A.□□□□□□□B.教育對象C.教育法規(guī)D.教育原則【參考答案】【名師點(diǎn)睛】從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到社會生活和群體的影響。10.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須()。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.實(shí)事求是C.與時俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】【名師點(diǎn)睛】教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。11.在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是()。A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體D.教師在教育活動中不能C.D.教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用【參考答案】【名師點(diǎn)睛】這句話主要強(qiáng)調(diào)教師要在教育活動中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。12.“終身教育”這一術(shù)語是由()正式提出的。A.保羅?朗格朗B.E.捷爾比C.R.H.戴維D.洛爾【參考答案】【名師點(diǎn)睛】“終身教育”這一術(shù)語于1965【名師點(diǎn)睛】“終身教育”這一術(shù)語于1965年在聯(lián)合國教科文組織主持召□□□□□□□□□□□□□□,□□□□□□□□□□□□□□□□□□?□格朗正式提出。13.教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求是13.教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求是()。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人【參考答案】【名師點(diǎn)睛】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)【名師點(diǎn)睛】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。14.教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是14.教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是）。A.教育作用B.調(diào)節(jié)作用A.教育作用B.調(diào)節(jié)作用C.導(dǎo)向作用D.示范作用【參考答案】【名師點(diǎn)睛】本題考查教師的職業(yè)道德的作用。教師職業(yè)道德的作用，即教師職業(yè)道德對教師個人、教師集體、教育事業(yè)和社會所具有的影響。教師職業(yè)道【名師點(diǎn)睛】本題考查教師的職業(yè)道德的作用。教師職業(yè)道德的作用，即教師職業(yè)道德對教師個人、教師集體、教育事業(yè)和社會所具有的影響。教師職業(yè)道德的作用主要有：教育作用、調(diào)節(jié)作用、導(dǎo)向作用、促進(jìn)作用、評價作用和示范作用等。其中，調(diào)節(jié)作用是教師職業(yè)道德的最基本也最重要的作用。二、多項(xiàng)選擇題1.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是()。A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教案理論B.1.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是()。A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教案理論B.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課C.經(jīng)常撰寫教育教案論文對自身的□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□,對自身的行為進(jìn)行反思【參考答案】AD【參考答案】AD【名師點(diǎn)睛】略反思2.反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應(yīng)包括A.職業(yè)道德B.了解學(xué)生，尊重學(xué)生【參考答案】ABCD()。C.教案設(shè)計與實(shí)施D.交流與【名師點(diǎn)睛】反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系應(yīng)包括職業(yè)道德。了解學(xué)生，尊重學(xué)生。教案設(shè)計與實(shí)施。交流與反思。.教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，即 ()。A.教育理論 B.教育手段 C.教育思想 D.教育技巧【參考答案】AD【名師點(diǎn)睛】教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是教育理論，即掌握教育學(xué)、心理學(xué)等。二是教育技巧。.培養(yǎng)兼?zhèn)?)的一代新人是時代對教育的要求，是社會對教師的期望。A.□□□□□□□□□ B.創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力C.□□□□□□□□□□ D.豐富的知識和較強(qiáng)的應(yīng)試能力【參考答案】ABC【名師點(diǎn)睛】培養(yǎng)兼?zhèn)涓呱衅返屡c聰明才干、 “創(chuàng)新精神”與“實(shí)踐能力”具有鮮明個性且善于合作的一代新人， 是時代對教育的要求， 是社會對教師的期望。5.教師要從每個學(xué)生的 ()出發(fā)實(shí)施教案。A.個性特點(diǎn) B.認(rèn)知特點(diǎn) C.特殊教育需求 D.年齡特點(diǎn)【參考答案】ABC【名師點(diǎn)睛】略6.教師要努力創(chuàng)造條件， 讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動性， ()地學(xué)習(xí)， 并將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。A.主動 B.被動 C.有見地 D.自由【參考答案】AC【名師點(diǎn)睛】 教師要努力創(chuàng)造條件， 讓學(xué)習(xí)者充分發(fā)揮主觀能動性， 主動地、有見地地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”、“我善學(xué)”，發(fā)展自我調(diào)控的能力，在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。7.終身學(xué)習(xí)又特指 ()，這是 21世紀(jì)教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。A.學(xué)會求知 B.學(xué)會做事 C.學(xué)會共處 D.學(xué)會做人【參考答