華中師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《學(xué)前教育學(xué)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。華中師范大學(xué)23春“學(xué)前教育”《學(xué)前教育學(xué)》考試高頻考點(diǎn)參考題庫帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.下列哪些是杜威的進(jìn)步主義教育思想。()A.教育即生長B.教育即生活C.教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造D.教育即積累2.學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因不包括()。A.迎合了家長“望子成龍”的心態(tài)B.師資力量薄弱C.辦學(xué)條件差D.兒童智力發(fā)育超前3.下列哪一項(xiàng)不是達(dá)成良好師生關(guān)系的基本做法()。A.消除幼兒對教師的恐懼B.讓幼兒學(xué)會如何尊重他人C.與兒童共同制定良好師生關(guān)系的基本原則D.滿足幼兒的全部要求4.文化與教育的關(guān)系是什么()。A.文化是經(jīng)濟(jì)政治作用于教育的中介B.文化可主動地相對獨(dú)立地影響教育C.文化對教育的影響很小D.文化是教育發(fā)展的決定條件5.美國教育學(xué)家認(rèn)為學(xué)前教育對兒童的發(fā)展有三種作用模式，具體為()。A.“維持”作用模式B.“促進(jìn)”作用模式C.“誘導(dǎo)”作用模式D.“決定”作用模式6.我國的現(xiàn)代教育觀認(rèn)為()。A.兒童是學(xué)前教育的主體B.因人而異地對兒童實(shí)施體、智、德、美、勞等全面發(fā)展的教育C.學(xué)前教育的內(nèi)容和方法要符合“發(fā)展適宜性”要求D.游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動和教育活動中的主導(dǎo)形式7.維果斯基提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念，即兒童的發(fā)展有兩個階段，一個階段是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，下一個階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平。()A.錯誤B.正確8.陶行知給幼稚園教師提出了哪些要求()。A.奉獻(xiàn)精神B.追求真理的科學(xué)精神C.以身作則，以身示教的精神D.不斷開拓，勇于創(chuàng)造的精神9.杜威的教育原則主要包括()。A.適度超前B.從做中學(xué)C.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)主體作用D.教師中心論10.學(xué)前啟蒙教育的內(nèi)容不包括()。A.品德方面的啟蒙教育B.智力方面的啟蒙教育C.體能方面的啟蒙教育D.價值觀方面的啟蒙教育11.心理學(xué)和教育學(xué)中所談到的發(fā)展，指人的個體發(fā)展，也就是每個人在生理與心理方面的發(fā)展。()A.錯誤B.正確12.張雪門認(rèn)為幼稚園教材應(yīng)滿足哪些要求()。A.教材須合于現(xiàn)實(shí)社會生活的需要B.教材須合于社會普遍生活標(biāo)準(zhǔn)C.教材須適合于兒童目前生長階段中的需要D.教材要高于兒童目前的學(xué)習(xí)能力13.以下哪項(xiàng)不是直觀形象法的內(nèi)容。()A.觀察法B.演示法C.示范法D.想象法14.保育員的職責(zé)不包括()。A.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境和清潔衛(wèi)生工作B.在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班老師組織教育活動C.設(shè)計幼兒游戲活動方案D.妥善保管幼兒衣物、藥物和本班的設(shè)備、用品等15.回歸主流是()。A.取消殘疾兒童特殊教育學(xué)校，讓殘疾兒童回歸到普通學(xué)校B.將殘疾兒童與正常兒童在一起受教育，大部分時間和正常兒童在一起，對其障礙問題由專門人員給予一定強(qiáng)度的單獨(dú)訓(xùn)練C.使用主流意識及主流思想教育兒童D.使用原始傳統(tǒng)教育方式對兒童開展教育第II卷一.綜合考核(共15題)1.皮亞杰提出的具體運(yùn)算思維階段是指哪個年齡段。()A.0-2歲B.2-7歲C.7-11歲D.11-15歲2.環(huán)境體驗(yàn)法就是()。A.讓兒童通過多接觸自然環(huán)境學(xué)習(xí)知識B.將課堂搬到教室外C.根據(jù)一定的教育目的或教育要求，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境條件，讓兒童通過與環(huán)境的相互作用甚至在體驗(yàn)環(huán)境的過程中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展D.讓兒童自由自在自然環(huán)境中探索，主動獲取知識，獲得體驗(yàn)3.下列哪些是裴斯泰洛齊的觀點(diǎn)。()A.教育的主要原則是愛B.母親是孩子的第一位教師和向?qū).教育要適應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)D.重視兒童的體育4.裴斯泰洛齊是第一個明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家。()A.錯誤B.正確5.以下哪項(xiàng)不是正確的游戲教育觀()。A.游戲影響學(xué)習(xí)B.游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利C.愛玩會玩是評價嬰幼兒發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一D.游戲是嬰幼兒最自然最有效的學(xué)習(xí)6.盧梭提出教育要遵循兒童的自然成長規(guī)律。()A.錯誤B.正確7.個體發(fā)展的特征有()。A.個體發(fā)展是有規(guī)律地進(jìn)行的B.發(fā)展具有個別差異C.發(fā)展具有階段性D.個體發(fā)展都是千篇一律的8.教育的物質(zhì)資源有場所、設(shè)備、教具、器材等，是現(xiàn)代教育必須具有的教育手段。()A.錯誤B.正確9.()提出“整個教學(xué)法”就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授兒童。A.陳鶴琴B.陶行知C.張學(xué)門D.蔡元培10.皮亞杰將認(rèn)知發(fā)展分為哪個階段。()A.感知運(yùn)動階段B.前運(yùn)算思維階段C.具體運(yùn)算思維階段D.形式運(yùn)算思維階段11.蒙臺梭利將教具分為哪幾類()。A.日常生活訓(xùn)練的教具B.感官教具C.學(xué)術(shù)教具(主要是讀寫算之類)D.文化藝術(shù)性教具12.教師在游戲過程中的作用主要有()。A.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境B.指導(dǎo)和促進(jìn)游戲的開展C.懲罰游戲中不守規(guī)矩者D.觀察和評估游戲13.教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時應(yīng)做到()。A.逐步投放多樣化的，可塑性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)游戲材料B.引導(dǎo)兒童逐步掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本知識和技能C.強(qiáng)迫兒童參與指定的游戲D.處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系14.以下哪項(xiàng)不是采用直觀形象法應(yīng)注意的事項(xiàng)。()A.直觀形象法的手段可以多樣化B.直觀形象法的形象化對象也可以多樣化C.直觀形象法不需要與行為練習(xí)相結(jié)合D.直觀形象法要與語言法相結(jié)合15.盧梭把人的發(fā)展和教育分為哪幾個階段?()A.0至2歲的嬰兒期B.2歲到12歲期C.12歲到15歲期D.15歲到成人期第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABC2.參考答案：D3.參考答案：D4.參考答案：AB5.參考答案：ABC6.參考答案：ABCD7.參考答案：B8.參考答案：ABCD9.參考答案：B10.參考答案：D11.參考答案：B12.參考答案：ABC13.參考答案：D14.參考答案：C15.參考答案：B第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：C2.