大班語(yǔ)言公開課教案

大班語(yǔ)言公開課教案大班語(yǔ)言公開課教案篇1大班語(yǔ)言公開課教案篇7

目標(biāo)：

1、能依據(jù)動(dòng)物的特征及生活習(xí)性，想象動(dòng)物能為人們做些什么事，進(jìn)展幼兒的想象力。

2、在活動(dòng)中，幼兒能大膽表達(dá)個(gè)人見解，大膽地講解并描述，

3、感受幫助別人的樂趣，增進(jìn)寵愛動(dòng)物的情感。

預(yù)備：

1、動(dòng)物胸飾若干。

2、課件：動(dòng)物，我們的朋友

3、音樂：動(dòng)物世界

4、摘蘋果、搬木頭、過河的標(biāo)記

過程：

一、導(dǎo)入課題，引起興趣。

1、師：小朋友，你們喜愛動(dòng)物嗎？今日，動(dòng)物樂園要舉行動(dòng)物狂歡節(jié)，我們也換裝稱自己喜愛的動(dòng)物去參與，可是，老師聽說(shuō)，動(dòng)物樂園的動(dòng)物和別的動(dòng)物園的動(dòng)物不一樣，那兒的動(dòng)物會(huì)幫助人們做很多的事情。(引起興趣)

2、組織幼兒商量：你是什么動(dòng)物？有什么本事？能幫助人們做什么？(導(dǎo)入課題)

二、分段播放課件，幼兒觀看課件，分段講解并描述，運(yùn)用插問，幫助幼兒運(yùn)用已有閱歷，較連貫地表達(dá)個(gè)人見解。

1、老爺爺身上很癢猴子幫助老爺爺撓癢癢，讓幼兒初步感受是用本事去幫助別人。

(1)老爺爺身上很癢，什么動(dòng)物會(huì)撓癢癢？

(2)你怎樣幫助老爺爺撓癢癢？

(3)誰(shuí)幫老爺爺撓癢癢會(huì)最舒適呢？為什么？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)心目中出最會(huì)撓癢癢的動(dòng)物——猴子，及選猴子的理由。)

(4)要怎樣給老爺爺撓癢癢？(請(qǐng)小動(dòng)物學(xué)猴子給老爺爺撓癢癢)

2、小動(dòng)物用自己的本事幫助姐姐取回紅絲巾，幼兒得出閱歷：可以用小動(dòng)物們自己的本事去幫助需要幫助的人。

(1)發(fā)生了什么事情？(小姐姐的紅絲巾被風(fēng)吹到樹上去了。)

(2)小姐姐的心情怎樣？她會(huì)說(shuō)什么？

(3)想一想，你是什么動(dòng)物，你能幫助姐姐嗎，你怎樣幫助姐姐呢？(教師引導(dǎo)幼兒用自己的本事幫助別人。)

(4)誰(shuí)能最快幫姐姐取回絲巾呢？為什么？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出能最快幫姐姐取回絲巾的動(dòng)物及理由。)

3、引導(dǎo)孩子們換個(gè)方向思索：具有什么本事的動(dòng)物可以幫助媽媽抱寶寶，從而加深體驗(yàn)。

(1)這是什么地方，她正在干什么？(一位阿姨抱著小寶寶逛商店，走的很累了。)

(2)阿姨需要什么幫助？你能幫助阿姨嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣幫助阿姨的？(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣幫助阿姨的。)

(3)誰(shuí)幫阿姨抱寶寶，最安全，阿姨最放心？為什么？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出理想的動(dòng)物及理由。)

4、教師小結(jié)：小動(dòng)物們真棒！用自己的本事，幫助人們做了這么多的事情。鼓舞幼兒和好朋友商議?交換胸飾。

三、通過解決問題，啟發(fā)幼兒依據(jù)動(dòng)物們的特征及生活習(xí)性，想象他們可以幫助人們的情景。

1、幼兒觀看圖片，進(jìn)行商量。(摘蘋果、幫木頭、過河)

教師提問：圖上的人們遇到了什么困難，需要什么幫助？(鼓舞幼兒結(jié)合自己的閱歷充分想象、自由商量。)

2、教師請(qǐng)小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)，你情愿幫助誰(shuí)？怎么幫呢？

3、教師小結(jié)有什么本事的動(dòng)物幫助了誰(shuí)，做了什么事情？表?yè)P(yáng)動(dòng)物朋友，鼓舞幼兒向樂于助人的小動(dòng)物們學(xué)習(xí)。

四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性想象講解并描述。

1、動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩軒腿藗冏鲈S多的事情，我們大家都應(yīng)當(dāng)愛惜它們。請(qǐng)你想一想，動(dòng)物還能幫我們做什