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第4頁共4頁教師年度考核表個人工作總結標準樣本高三這一年,是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師,認真踏實地做好教學工作,把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考?,F(xiàn)在把所做的工作總結如下:一、加強研究,提高復習備考工作的針對性認真學習并分析了高考題的類型,總結規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性,開拓性地抓復習備考。在常規(guī)教學及復習備考中,始終抓住加大閱讀量,開展泛讀教學,加強閱讀技巧的指導,形成有效的閱讀策略,從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。二、制定計劃,加強復習的目標性根據學生的具體情況,制定出切實可行的復習計劃,把復習分為三個階段。1、夯實基礎,發(fā)展能力。近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查,對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復習過程中,首先組織學生鞏固各項基礎知識,同時通過不斷的語言練習,掌握一定的技巧。在此基礎上,再通過科學系統(tǒng)的訓練,發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。要求學生在上個學期第一輪復習的基礎之上,進一步熟悉鞏固所學過的詞組、句型和短語,為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎。2、強化專題訓練,回歸基礎。前半個學期,主要進行專題訓練。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導。后半學期則主要進行模擬套題的訓練,訓練學生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考臨近,我根據學生的具體情況把握中檔、低檔題,這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺:很多題目“一看就會,一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。因此,我讓學生把復習的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后,建立錯題檔案,彌補知識漏洞,進行強化記憶和訓練。3、整理基礎知識,適當做一些高考題。要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎,整理鞏固基礎知識,用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時,利用這段時間試著做近幾年的高考題,學會找出每道題的切入點,從中總結命題利益和命題手法。三、狠抓教學環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學促進備考注意復習課的針對性。我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上,努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練,做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復習課上我們注意加強學生的操練活動,讓學生多動腦筋思考問題,讓他們盡可能多地舉些例句,使他們能訓練掌握語法的用法。(1)堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲,占的比重。因此,在平時的教學活動當中我注重抓好這一環(huán)節(jié),讓學生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,提高閱讀理解能力。(2)抓好書面表達。平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓練,并讓學生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文,熟悉常見的表達方式。(3)聽力常抓不懈。三、四、五這幾個月份,讓學生利用每天七點半的時間播放英語聽力材料。進入____月份后,則按照高考要求改在下午三點進行播放,讓學生適應高考的要求和氣氛。(4)抓好測試、評價、反思及鼓動工作。除了每個月的月考,每周還進行一次的測驗,以此來檢查復習效果。根據每次考試所反映出的問題進行適時的調整及改進,并及時找相關的同學進行談心,與他們了解復習過程中的感受,分析他們在學習中存在的問題,一起探討解決的辦法。從而使學生在學習上更具有針對性,感受到老師對自己的關愛,以更足的信心投入到學習當中。放性試題,改變了以往拘泥于提綱寫作的形式,不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間,也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮,對中學英語教學有積極的指導意義。通過高三這一年地努力,自己的教學能力和自身的綜合素質得到了進一步的提升,取得了顯著的教學成果。教師年度考核表個人工作總結標準樣本(二)高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象,學生普遍感覺難學。作為物理教師,教學方法尤為重要。我在教育教學過程中,從各方面做了探究和嘗試,取得了較好的效果。上學期即將結束,現(xiàn)將半年工作總結如下:一、基本情況根據學校的安排,本期我負責高三____班,高一____、____班的物理教學工作。高三教學在完成新課的基礎上,主要進行了第一輪總復習。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接,思維模式的轉變,物理模型的建立上。二、成績和缺點1、以課堂教學為中心,向四十分鐘要效益1)重三基。在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律,我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析,力求推導引出新的概念、定理和結論,使學生清楚地理解物理知識的形成過程,培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力。如:在學習《超重、失重》一節(jié)時,為了更好的讓學生體會物理情景,我布置學生課外站在磅秤上親自實驗,從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則,知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學生的能力,設法將難懂的知識通俗化,簡明易懂,培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如:在學習《波的傳播》中我把問題口訣化:“上下坡反向”、“向右看齊”等。(2)重能力。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。如:在主觀性習題的求解中,要求學生必須指明研究對象,必須畫圖分析受力情況,必須寫明所用的定理定律名稱,必須突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學時,對一道習題,我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外,課堂上分小組討論,小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題,也是提高能力的關鍵。2、激發(fā)學生的學習興趣高一學生剛入校,學生普遍感覺物理比較難,甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象,我組織學生成立物理課外興趣小組,課外實驗、小制作小組,宣傳物理思想、調動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來,共同組成物理學習、總組成員。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,我們制定一個共同的目標--提高學生的物理成績。根據月考成績,把每個班的學生根據上、中、下合理分組,以____名學生為一學習小組,小組設組長一名,然后、按組進行編號,更有利于學習的共同進步。讓學習小組之間進行互相評比,在競爭中求發(fā)展。大家的學習積極性提高了,對物理的興趣越來越濃,變成了“要我學”為“我要學”,成績自然而然取得了較大的進步。3、錯題集為了提高學生的學習質量,我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”,藍筆抄題,紅筆寫分析感想。一周交一次,對錯題集進行打分。比較好的得____分,有一些錯或不整齊的給____分,錯的較多的給____分,數(shù)量較少的給____分。對這樣的措施,學生一開始還比較重視,時間一長就疲塌了,錯題仍然錯,不見長進。一學期下來,我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來,學生都翻開看看,有的自言自語的說:真好,又得了一個____分。雖然只是一個微不足道的____分,卻使學生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒,它可以轉化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作,無形中作業(yè)質量也提上去了,錯誤率明顯下降了。教師年度考核表個人工作總結標準樣本(三)我是____年____省統(tǒng)一招的第一批特崗教師,很榮幸能夠成為樺甸五中大家庭中的一份子。時間過得可真快啊,三年的光陰轉眼即逝,在這三年的時光里,我得到了學校領導的親切關懷和同事們的真誠幫助,使我能夠在大家庭里快速成長。五中培養(yǎng)了我,鍛煉了我,給予了我寶貴的財富。下面我從以下幾個方面對這三年來的工作進行總結。一、思想品德和工作態(tài)度三年來,我積極的參加學校及其他形式組織的政治學習,以提高自己的思想覺悟,來適應當代教師的發(fā)展需要。作為教師,我深深的知道樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀會對產生學生的影響。三年來在日常的常規(guī)教學中,我嚴格遵守學校的考勤制度,上班不遲到,不早退,無論刮風下雨,還是風霜雨雪,從來沒有因為自己的懶惰而耽誤過。因為我知道要做好一名稱職的老師就是從這點點滴滴做起的,只有教師做到了,你教的孩子就會在你的耳濡目染下有所進步。參加了教育教學工作,我才知道人上有人,天上有天。我知道自己的太渺小了,所以我盡可能的多參加學?;蛘咂渌麊挝唤M織的活動,像學校組織優(yōu)秀的班主任經驗交流,像邀請全國優(yōu)秀班主任給我們樺甸五中做培訓,像請吉林市優(yōu)秀教師給我們做師德報告,像參加樺甸市舉行的中小學生書法比賽,在比賽中我還獲得的特崗一等獎,等等…總之,我知道要想進步就必須學習。作為合格的教師就要服從學校上級領導的分配,就要有犧牲小我的精神,所以在剛參加工作沒幾天的我,學校就安排我到學習氛圍比較差的一年八班教數(shù)學,其實我知道,領導找到我就是對我張野的信任,對我個人的肯定,工作能不能干好就要看你的實際行動了,同樣也是考驗你能力的時候。所以,我沒有猶豫,毅然決然的接受了學校的任務。在____-____下個學年度中,我?guī)ьI的一年八班,由原來的數(shù)語外每科成績都是倒數(shù)第一,到現(xiàn)在數(shù)學能排在第三名,語文第二名,外語第五名的成績,功夫不負有心人,我也得到了領導的肯定。這個結果的取得,對于一位能力強的老師來說可能不算什么,也沒什么了不起,但是可對于我一名年輕的特崗教師在這個過程中付出了艱辛的努力。在這一過程中,我得到了我的師傅的大力支持,在教學上,我每天至少聽師傅的一節(jié)課,然后回來在精心備課,針對我班學生的實際情況在改動一番,就這樣一節(jié)一節(jié)的聽,一節(jié)一節(jié)的上,才迎來了學生的認可,贏來了學生成績的上升。當好一名老師,就要愛崗敬業(yè),對于愛崗敬業(yè)現(xiàn)在的我理解了,就是要愛學生,愛工作。一名合格的老師一定要有愛學生的心,否則你將永遠是一名教書匠。作為一名教師,教育孩子光靠語言是不夠的,要想有更大的說服力,就要身體力行,讓孩子們知道老師就是這樣做的,孩子們自然會效仿。在我和學生的溝通中,我十分謹慎的注意自己的一言一行,因為我知道我所說的,所做的,學生極有可能會模仿。所以我在平時的教育教學中,我十分注重自身的人格修養(yǎng),注重自身的師德,它也是一種的能力,潛移默化的影響著學生,一種無形的力量,深深的教育著學生。所以我不斷的學習,不斷的提高自己的水平,為了就是給孩子一個表率。讓孩子們在學習知識的前提下先學會做人,將來到社會上,無論走到哪里,都有做事的準則。在我的身邊不乏模范者,現(xiàn)在的____年10班班主任,自從二年級接班以來,每天早晨比任何教師來的早,來到班級一坐就是一天,工作上不知疲倦,很少能看見她在辦公室談笑,這樣嚴謹工作態(tài)度一干就是一年,功夫不負有心人,____年10班的全體同學被呂老師的行為所折服,各科成績直線上升,班級總成名列前茅,現(xiàn)在全年組第一。她的付出贏得了同學們對他的尊重,贏得了家長的認可,也贏得了同事們的贊譽。有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師那樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。用咱們自己的話說就是對得起自己的良心!是什么支撐著老師們這樣的付出呢?我想就應該是那份沉甸甸的責任和師德吧!身邊就有這樣的楷模,我還要去哪里,在她的身上我學到了什么是師德。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。二、業(yè)務能力和工作實績剛參加工作就成為了一名班主任,可是我的工作經驗少之又少怎么能管理好這樣的一個班級呢?我知道管理好一個班級需要教師的個人魅力和深厚的教學能力,在這方面我實在是沒有信心,所以,我認真參加教研組組織的集體備課,研究教材,認真聽取有經驗的教師提出的有價值的問題,這樣我緊跟著趴著跑著,緊跟著集體的大隊伍。因為我是年輕人,有朝氣有活力,也算是贏得了學生的純真的心,和學生的距離拉近了。在____月份,我們班主任在學校領導祁校長的帶領下來到了遠在盤錦的新興中學學習,在這里我學習到了教學是又幾個環(huán)節(jié)的,我學習到了教育教學中,把握課程標準的重要性。這次新興中學之行我受益匪淺?;氐綄W校我們班主任進行了一次學習新興的經驗研討交流,每個人的角度不同,收獲不同,通過交流增加了知識的流動性,增強了我們的領悟能力。學有所用,我要把我所學習的到用到實際的教學中,給班級分組,給小組加分的小組聯(lián)動機制形成了,在加分的作用下,小組的每一位成員都奮力為本組掙得榮譽。小組加分與學生的日常規(guī)范聯(lián)系在一起,這樣班級里吵吵鬧鬧的少了,認真學習的多了,地上的紙屑少了,撿起垃圾的同學多了,說臟話的少了,使用文明用語團結協(xié)助的多了,在小組聯(lián)動機制的引領下,我的班榮班風越來越好。上數(shù)學課學生也有了勁頭。他們在學校組織的期中考試中考出了三個數(shù)學滿分的好成績,同學們給我?guī)淼牟粌H是興奮,還有對我的鼓勵。雖然我的班級有了新的改變,但是我還是要感謝我的師傅,沒有我?guī)煾档募毿慕虒?,不可能有我的今日的進步。在學校組織的特崗教師賽課中,每一名特崗教師都是強悍的對手,在那樣嚴峻的形勢下,我?guī)煾的托牡穆犖业恼n,細心的幫助我導課,教我怎樣應對課堂上出現(xiàn)的靈活的現(xiàn)狀。使得我在講課比賽中名列前茅,師傅卻說我你很有上進心。其實我知道,這都是師傅的功勞。我的師傅還經常督促我要經常練習黑板字和鋼筆字,在____月份樺甸市中小學教師三筆字的比賽中,我獲得了特崗三筆字一等獎。在與同事的相處過程中,我也是以禮待人,虛心好學,經常聽我們組里的有經驗的教師的課,使我在教學方面能有一定的提高。在他們嚴謹教學感染下我認真?zhèn)湔n,認真寫好上課用教案,使得數(shù)學課能夠順利進行。同時我也明白有的學生反應慢,有時跟不上講課的速度,這樣的學生,我校有明文規(guī)定決不讓每一名學生掉隊,所以,我利用課下的時間,或者是自習的時間幫助他們解決遺留的問題。成績的取得離不開領導們的親切關懷,和同事的支持,在這里我要感謝我的學校,感謝我的同事,感謝我的師傅,我堅信:一份責任,三尺講臺,足以讓我們的人生寫滿精彩!哪怕有一天我們不再年輕,但我們仍能高傲的喊出:選擇特崗,我人生無悔。教師年度考核表個人工作總結標準樣本(四)本期我仍擔任九年級一班班主任和九年級一班、七班的數(shù)學教學工作?,F(xiàn)將我本期的工作從以下兩方面加以簡要回顧:班級工作一、在學習和做事上,記住四個字“用心、努力”。努力學習和做事,這是每個人都懂得的道理,正所謂有付出才有回報,但只憑努力,不用心去對待也很難做好事。怎樣看你對學習和做某些事情用不用心,我對學生講:“當你無事可做的時候,你在想些什么,這說明你的興趣愛好就是什么,你就用心于什么。在學習和做事上用心了,必然會想到解決問題的方法,任何困難都會不攻自破。最簡單的例子:偉大的發(fā)明家無不都是用心于其發(fā)明事業(yè)的人,他們的許多發(fā)明不是在實驗室研究出來的,而是因為其用心于研究,把自己全部的精力都獻身發(fā)明創(chuàng)造,從生活中的點滴聯(lián)系到實驗發(fā)明出來的。學習和做事,只努力、不用心,不會成功。只用心、不努力,也不會成功。二、在學習和做事上,還要培養(yǎng)學生“永不放棄,永爭第一”的思想。培養(yǎng)學生的進取心,無論參加什麼集體活動,都最大限度的激發(fā)學生的潛能,無論成功與否,都要盡全力去拼搏,可以說許多成績的取得并不是我們有多麼強大的實力,而是由于班主任的一顆童心,對活動的重視,以及在此基礎上感染了學生的思想,從而激發(fā)起為了證明自己和為團隊榮譽而全力以赴,從而取得輝煌成績。三、在做人和集體生活中記住四個字“自信團結”。我所倡導的自信心是學生的一種良好的心理狀態(tài),從六年就注意在各項活動取得成功時培養(yǎng)學生自信心,培養(yǎng)學生自信心還應注意兩點:1、自信不能自負。自信心是成功的前提,但有自信不一定會成功。自信要建立在實力和能力的基礎之上,沒有實力和能力盲目的自信是自負。2、自信中還要自省。不能盲目自信,應是客觀看到自身優(yōu)勢和付出努力后一定會取得成功的自信,自信心對于一個人能否取得成功起著非常重要的作用。沒有自信就像營養(yǎng)不良的人,很難成功。因此要擁有自信,必須用心努力的學習知識、技能,成為優(yōu)秀的人才。在集體生活中最重要的是團結,團結的集體有凝聚力,有凝聚力的集體必將優(yōu)秀,有了團隊精神就有了集體榮譽感和團結協(xié)作的思想,榮辱與共,為了集體利益不遺余力,無私奉獻,培養(yǎng)學生團隊精神,在激發(fā)學生潛能,培養(yǎng)團結協(xié)作精神,集體榮譽感等方面有著不可替代的作用。一、在學習生活中還要求學生做到兩點“該做什么做什么,做什么像什么?!苯處熃虒W不順利,學生學習跟不上,所有師生之間的不和諧,其矛盾的根源在于學生做不到該做什么做什么,做什么像什么。要做到這兩點也不難,首先學生要有一種覺悟,知道該做什么,不該做什么。其次,要有自制力,能控制好自己該玩的時候玩,該學的時候學,玩能玩出水平,學能學出成績。學生都能做到“該做什么做什么,做什么像什么?!崩蠋熀蛯W生之間的關系定會和諧。二、讓學生做事有計劃、有目標。目標是做事的動力,是在實現(xiàn)目標過程中克服困難避免失去方向的方法。而計劃,將目標與行動結合,好的計劃可以讓學生按部就班的實現(xiàn)目標理想,讓目標成為現(xiàn)實的東西,而不只是一句口號。目標要定近期目標,長遠目標。原則:實際、具體、具有挑戰(zhàn)性。計劃要細致,具有可操作性。三、強調作為學生,在學校里最大的錯誤是上課擾亂課堂紀律。原因:1、是不珍惜老師勞動,不尊重老師;2、直接觸犯了集體中每個同學聽課的權利,影響別人的前途。四、和家長、學生說的最多的一句話“到任何時候,最關心你,和你最親的是父母?!边@是句實話,這句話有幾點好處:1、指導學生面對家長要說真話,把父母當作自己最好的朋友。2、使學生懂得做人的道理,知道自己肩負著報答父母的責任。3、和家長說了這句話,家長為了讓孩子體會到這點,必將對孩子付出的更多,否則不是稱職的父母。4、最重要的是,我把家長捧上了天,那么可想而知,當孩子回到家,家長會說些什么。家長一定會說班主任如何的關心你,會教育孩子最關心你的是老師。這樣班主任既提升了自己在家長心目中的地位,又提升了在學生心目中的威信。教學工作本期九年級的教學主要是復習迎考,為此,我積極研究今年的中考說明,認真?zhèn)浜谜n、上好課,做好課后備課,輔導,批改作業(yè)等工作,注重基礎知識的教學,讓學生形成知識網絡。在平時教學中,注意學生的實際情況,認真編寫教案,選擇好練習題目,注意講練結合和師生交流,并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,堅

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