企校合作辦學(xué)協(xié)議書模板（2篇）

第6頁共6頁企校合作辦學(xué)?協(xié)議書模板?甲方：乙方?：為了貫徹?落實(shí)《國務(wù)院?關(guān)于大力發(fā)展?職業(yè)教育的決?定》（國發(fā)[?_____]?____號(hào)）?《教育部關(guān)于?加快發(fā)展中等?職業(yè)教育的意?見》（教職成?[_____?]____號(hào)?）文件精神，?為了教育教學(xué)?改革，校企合?作為企業(yè)定向?培養(yǎng)高技能、?實(shí)用型、復(fù)合?型人才，為了?進(jìn)一步發(fā)揮甲?乙雙方的辦學(xué)?優(yōu)勢，經(jīng)甲乙?雙方多次研究?協(xié)商，就“高?技能人才培養(yǎng)?校企合作試點(diǎn)?項(xiàng)目”達(dá)成以?下合作辦學(xué)協(xié)?議：一、合?作方式1、?根據(jù)企業(yè)用人?需要，為乙方?定向培養(yǎng)高級(jí)?焊工。2、?甲方負(fù)責(zé)按照?企業(yè)的實(shí)際需?求制定教學(xué)計(jì)?劃，甲乙雙方?共同負(fù)責(zé)教學(xué)?實(shí)施方案和統(tǒng)?一的教學(xué)組織?模式。3、?甲方與企業(yè)制?訂實(shí)施性教學(xué)?計(jì)劃和培養(yǎng)方?案，在整個(gè)實(shí)?施性教學(xué)過程?中，乙方根據(jù)?企業(yè)實(shí)際需求?（企業(yè)文化、?技能操作等）?出發(fā)派資深專?家到校授課。?4、學(xué)習(xí)合?格的畢業(yè)學(xué)生?優(yōu)先給乙方企?業(yè)挑選。二?、合作專業(yè)：?高級(jí)焊工校企?合作協(xié)議書三?、生源組織?1.參加該試?點(diǎn)項(xiàng)目的招生?工作由甲方根?據(jù)乙方需要統(tǒng)?一組織。乙方?根據(jù)本試點(diǎn)項(xiàng)?目的實(shí)施方案?和定向培養(yǎng)計(jì)?劃并協(xié)助甲方?制定招生宣傳?。2.學(xué)生?經(jīng)過體檢、考?核合格后由航?空技校會(huì)同合?作企業(yè)面試，?符合條件者錄?取。四、教?學(xué)模式與培養(yǎng)?目標(biāo)1.甲?方與乙方共同?和企業(yè)研究制?訂學(xué)生的培養(yǎng)?目標(biāo)和培養(yǎng)方?案。2.學(xué)?生第一年的教?學(xué)工作，由甲?方根據(jù)統(tǒng)一的?教學(xué)計(jì)劃具體?組織實(shí)施。?3.學(xué)生第二?年的教學(xué)工作?，由甲方根據(jù)?統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)?劃，按照“雙?元制”教學(xué)模?式與合作企業(yè)?共同組織實(shí)施?。甲方負(fù)責(zé)教?學(xué)和教學(xué)組織?，企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)?生的企業(yè)所需?技能培養(yǎng)，學(xué)?生在學(xué)校學(xué)習(xí)?的同時(shí)得到企?業(yè)的文化、技?能指導(dǎo)，既能?提高文化知識(shí)?和專業(yè)技能，?又能使學(xué)生所?學(xué)貼近企業(yè)需?求，畢業(yè)時(shí)達(dá)?到中等熟練程?度的藍(lán)領(lǐng)專業(yè)?技術(shù)人員水平?。五、教學(xué)?組織方式1?、學(xué)生前兩年?在甲方完成理?論文化課的學(xué)?習(xí)，由甲方組?織實(shí)施;學(xué)生?第三年由甲乙?雙方在學(xué)校?完成專業(yè)課和?技能課的學(xué)習(xí)?與培養(yǎng)。2?、學(xué)生學(xué)完四?年后，甲方安?排學(xué)生考取與?職業(yè)崗位相關(guān)?的職業(yè)資格證?書。3、四?年后經(jīng)企業(yè)面?試合格的學(xué)生?，進(jìn)駐企業(yè)頂?崗實(shí)習(xí)，甲方?負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)?跟蹤管理。?八、違約責(zé)任?甲乙雙方應(yīng)?嚴(yán)格執(zhí)行該試?點(diǎn)項(xiàng)目有關(guān)文?件的規(guī)定。協(xié)?議有效期內(nèi)，?甲乙任何一方?如出現(xiàn)違約行?為，另一方有?權(quán)向上級(jí)教育?行政主管部門?反映，經(jīng)調(diào)查?確認(rèn)后，采取?相應(yīng)的處罰措?施，直至終止?協(xié)議。九、?其他1.本?協(xié)議未盡事宜?由甲、乙雙方?協(xié)商解決。?2.本協(xié)議有?效期五年。?3.協(xié)議到期?后，續(xù)簽及有?關(guān)問題由甲乙?雙方協(xié)商解決?。4.若因?不可抗拒的因?素造成協(xié)議無?法執(zhí)行，雙方?不承擔(dān)違約責(zé)?任。十、本?協(xié)議一式二份?，甲乙雙方各?執(zhí)一份，具有?同等法律效力?。十一、本?協(xié)議自甲乙雙?方簽字蓋章之?日起生效。?甲方：代表?：（簽字）?簽署日期：_?___年__?__月___?_日乙方：?代表：（簽?字）簽署日?期：年月企?校合作辦學(xué)協(xié)?議書模板（二?）甲方：?乙方：為加?強(qiáng)校企聯(lián)合，?促進(jìn)資源優(yōu)勢?互補(bǔ)，探尋校?企工學(xué)結(jié)合的?新模式，本著?平等、合作、?共贏的原則，?甲、乙雙方就?資源共享、科?研交流、學(xué)生?實(shí)習(xí)等方面，?達(dá)成以下合作?意向：一、?合作總則甲?乙雙方同意建?立校企合作關(guān)?系，且：甲?方在乙方掛牌?建立“實(shí)踐教?學(xué)基地”牌匾?，乙方在甲方?掛牌建立“人?才培養(yǎng)基地”?牌匾。甲乙?雙方在以下幾?個(gè)領(lǐng)域展開合?作：①社會(huì)?需求調(diào)研和課?程設(shè)置;②?培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)?與實(shí)施;③?質(zhì)量考核與控?制;④學(xué)生?學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)擬定?與考核;⑤?就業(yè)服務(wù)與指?導(dǎo);⑥畢業(yè)生?跟蹤調(diào)查;⑦?科技開發(fā)與成?果推廣。二?、責(zé)任和義務(wù)?聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議?書（一）甲方?1、按照社?會(huì)需求設(shè)置課?程，使培養(yǎng)的?人才適應(yīng)市場?的需求。與乙?方合作，共同?開發(fā)與實(shí)施專?業(yè)人才培養(yǎng)方?案，即共同確?定培養(yǎng)目標(biāo)?、制定教學(xué)計(jì)?劃、調(diào)整課程?設(shè)置、完成教?學(xué)任務(wù)和保證?實(shí)踐教學(xué)的實(shí)?施。2、根?據(jù)乙方的實(shí)際?情況和要求，?提供信息服務(wù)?、技術(shù)援助和?項(xiàng)目合作研究?。3、根據(jù)?專業(yè)教學(xué)計(jì)劃?和課程教學(xué)大?綱要求，確定?每次實(shí)習(xí)的時(shí)?間、內(nèi)容、人?數(shù)和要求，提?前兩個(gè)月與乙?方聯(lián)系，與乙?方共同制定具?體實(shí)施計(jì)劃和?安排。4、?委派教師與乙?方技術(shù)人員、?管理人員共同?指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)?、實(shí)習(xí)。5?、為乙方員工?的繼續(xù)教育、?職稱（評(píng)定）?考試、執(zhí)（職?）業(yè)資格（技?能）鑒定等提?供培訓(xùn)與方便?。6、負(fù)責(zé)?基地牌匾的制?作，并在網(wǎng)站?上進(jìn)行宣傳報(bào)?道，提高雙方?的知名度。?（二）乙方?1、發(fā)揮自身?的行業(yè)優(yōu)勢和?社會(huì)影響，根?據(jù)需要與甲方?進(jìn)行項(xiàng)目合作?研究，并對雙?方成果進(jìn)行推?廣。2、推?選優(yōu)秀的專業(yè)?技術(shù)人員、管?理人員與甲方?共同制定和實(shí)?施專業(yè)人才培?養(yǎng)方案。3?、充分利用人?力資源，選送?既有豐富實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)又能從事?教學(xué)工作的專?業(yè)人員和管理?人員擔(dān)任甲方?兼職教師，并?為甲方培養(yǎng)“?雙師型”教師?提供幫助。?4、按照甲方?教學(xué)計(jì)劃，結(jié)?合單位實(shí)際情?況，安排學(xué)生?實(shí)習(xí)，指導(dǎo)實(shí)?習(xí)過程。5?、配合甲方進(jìn)?行教學(xué)質(zhì)量考?核和畢業(yè)生學(xué)?業(yè)水平考核。?6、根據(jù)乙?方需要選聘甲?方畢業(yè)生就業(yè)?，并為甲方進(jìn)?行畢業(yè)生跟蹤?調(diào)查提供方便?。三、合作?時(shí)間合作時(shí)?間初定三年，?根據(jù)雙方合作?意愿和實(shí)際情?況，可長期合?作。首次合?作結(jié)束后，雙?方可共同商議?形成新的合作?意向。四、?其它1、本?協(xié)議一式貳份?，雙方各執(zhí)一?份，合作協(xié)議?一經(jīng)雙方代表?簽字、蓋章即?生效，雙方應(yīng)?遵守有關(guān)