小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案

—小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案1

一、指導(dǎo)思想

寒假即將來臨，為引導(dǎo)廣闊少先隊(duì)員過一個(gè)健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、歡樂、祥和為活動準(zhǔn)則，組織隊(duì)員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。

二、安全教育

1、請家長與學(xué)校協(xié)作保證同學(xué)假期安全。

2、各班做好安全教育。

三、假期活動布置

開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”陽光假日活動。

（一）讓心靈沐浴陽光

行動口號：爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年！

1、看出學(xué)問：養(yǎng)成關(guān)懷時(shí)勢時(shí)政、國家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探究》等節(jié)目，拓展學(xué)問層面，恰當(dāng)記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新搭配，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡潔的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：四至五班級同學(xué)，

在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳奇搜集”等活動，在活動的過程中體驗(yàn)生活的樂趣，品嘗民俗的暗香。做一份有關(guān)民俗的電腦手抄報(bào)。開學(xué)后每班選5份精品進(jìn)行展覽。規(guī)格：A4橫版。

4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)工程。找出自身存在的鋪張行為，改掉一個(gè)鋪張資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

（二）讓學(xué)習(xí)灑滿陽光

行動口號：爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年！

1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動、消遣等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。

2、書中尋寶：閱讀自己寵愛的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的歡樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二班級同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推舉卡”（A4紙）；三、四、五班級同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報(bào)”（A4紙橫版）。全校3—5班級每人至少完成一篇讀后感。

3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭當(dāng)“社會的小主人”。與你的好好友一起深化社會，了解祖國的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展改變和重大的國際時(shí)勢；或以自己感愛好的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研討性學(xué)習(xí)活動，充足搜集資料開展調(diào)查研討，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思索和感受，4—5班級每人一份方案，上交過程性材料，如：照片、MV等。開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案及材料。

小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案2

一、共同作業(yè)

請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的長處。好孩子是夸出來的。

家長和孩子一起開展“讀春聯(lián)，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯(lián)；和孩子選購一本好書，伴隨孩子每天讀書半小時(shí)，進(jìn)行溝通、探討，積累、認(rèn)識漢字。

二、綜合作業(yè)

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；為家人盛一碗飯、說一句祝愿；參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術(shù)作業(yè)

畫一張有關(guān)“歡慶春節(jié)”的圖畫；寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評（背誦、書寫對聯(lián)；每班提交5張圖畫評比）。

☆三四班級寒假特色作業(yè)

一、共同作業(yè)

請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進(jìn)行溝通、探討，每人寫兩篇

“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題，進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動的體驗(yàn)，總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀镉?jì)劃形成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè)

有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè)

畫一張有關(guān)“歡慶春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個(gè)模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或?qū)W剪紙，剪一幅自己喜歡的吉利物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

寒假結(jié)束，學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。（每班提供5篇讀書筆記；三張圖畫或三件制作、剪紙等）。

小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案3

一、活動主題：

有品位的同學(xué)過大年——20XX年踐行社會主義核心價(jià)值觀活動

二、活動要求：

1、“有品位的同學(xué)過文明年”活動。（對象：一、二班級）

通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導(dǎo)孩子們通過“順手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價(jià)值觀。詳細(xì)要求：自選開展一項(xiàng)活動，用相機(jī)、手機(jī)（照片2～3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應(yīng)活動的文字說明。

2、“有品位的同學(xué)過健康年”活動。（對象：三、四班級）

以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動會，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增加家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，增進(jìn)家庭間的情感和諧溝通。詳細(xì)要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

3、“有品位的同學(xué)過文化年”活動。（對象：五、六班級）

邀請精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶風(fēng)俗的長者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展

（1）“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購年貨”等生活勞動技能培訓(xùn)活動；

（2）“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜尋”、“新年風(fēng)俗小調(diào)查”、“元宵燈會”等文化活動；

（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。詳細(xì)要求：依據(jù)上述活動內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動。并寫一篇以上的活動感悟，附上實(shí)踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。

三、留意事項(xiàng)：

1、請各班主任按要求布置暑假社會實(shí)踐活動作業(yè)，開學(xué)的第一天，請收齊同學(xué)實(shí)踐活動作品，在班上進(jìn)行評比和展現(xiàn)，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評比展現(xiàn)，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評比，設(shè)一、二、三等獎若干名，評比結(jié)果計(jì)入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行展現(xiàn)。

2、請一至六段的年段長于開學(xué)第一天選出1名寒假社會實(shí)踐活動作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)代表參與新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)”，要求年段長對此同學(xué)代表進(jìn)行培訓(xùn)：展現(xiàn)作品，簡潔地介紹自己參與寒假社會實(shí)踐活動的過程和心得。每個(gè)同學(xué)發(fā)言的時(shí)間不超過2分鐘。

小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案4

一、活動目的

為了讓同學(xué)接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。

二、活動要求

1、各班依據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的改變。

（1）一、二班級，老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么改變，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力；春游結(jié)束以后，畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第X周星期X上交X份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。

（2）三、四班級進(jìn)行肯定的愛國主義教育活動，做一些表達(dá)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。同時(shí)觀看春天到來了，植物、天氣的改變，去查找春天的特征，在同學(xué)們的畫筆下表達(dá)出漂亮春天的特征和景象。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九X周星期X上交X份優(yōu)秀作品。

（3）五、六班級可以依據(jù)公園內(nèi)的景物現(xiàn)場即興口頭作文表達(dá)，抒發(fā)對祖國山河的熱愛；還可以進(jìn)行智力問答、學(xué)問競賽等。活動結(jié)束后，每位同學(xué)寫一篇有關(guān)“寫景狀物”的作文，描述春天的景象，以及在公園的所見、所聞，或者是記述依據(jù)所看見的某一現(xiàn)象所聯(lián)想到的社會問題等。

2、師生可以自行選擇去烈士陵園進(jìn)行掃墓活動，假如去進(jìn)行掃墓，同學(xué)們可以自備一些鮮花，向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，在掃墓過程中大家要嚴(yán)格對待，根據(jù)祭掃程序認(rèn)真完成。

三、安全要求

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

組員：

2、活動總指揮：

聯(lián)絡(luò)員：

車輛布置指揮：

3、安全留意事項(xiàng)

a、請老師務(wù)必落實(shí)安全措施，乘車時(shí)不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，同學(xué)必需盡可能地坐下，不要站立；同學(xué)離隊(duì)班主任必需把握。如有突發(fā)大事，班主任首先報(bào)告所屬班級的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員；由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員幫助處理。

b、請各班主任依據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能布置活動的'節(jié)目，讓同學(xué)在活動期間充足、主動地參與一些有益活動；教育同學(xué)注意衛(wèi)生，學(xué)會節(jié)約。

c、一至三班級從金山公園回校時(shí)間為下午三點(diǎn)，四至六班級從新昌公園回校時(shí)間為下午四點(diǎn)。

d、班主任與跟班老師在有突發(fā)大事時(shí)要第一時(shí)間進(jìn)入現(xiàn)場，并實(shí)行措施盡快削減危害的連續(xù)。

e、有突發(fā)大事，先要主動幫助處理；重大事故要按時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

f、事發(fā)地點(diǎn)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員與班主任首先指揮同學(xué)實(shí)行自救措施，并實(shí)行措施盡快削減危害的連續(xù)；學(xué)校應(yīng)急小組開展搶救工作，工作小組盡快制定方案，終止危害的發(fā)生。

四、車輛布置

上車挨次：每班一輛車，從六班級開頭上車。

小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案5

一、活動時(shí)間

寒假期間

二、活動對象

全縣中小同學(xué)

三、活動內(nèi)容

1．“我們的節(jié)日”主題活動。全縣各中小學(xué)要利用寒假，廣泛開展“我們的節(jié)日——春節(jié)之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統(tǒng)教育，介紹春節(jié)、元宵節(jié)的來歷、文化內(nèi)涵及XX本地在這兩個(gè)節(jié)日中主動健康的一些風(fēng)俗、風(fēng)俗，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，加深節(jié)日印象，自覺傳承節(jié)日傳統(tǒng)，增加對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和驕傲感。二是搞好勤儉節(jié)約教育，主動弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張鋪張、不亂花錢，提倡存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節(jié)日安全教育。依據(jù)寒假特點(diǎn)，抓好交通安全、飲食安全、文化消遣活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參與大型文藝活動時(shí)，做到文明、安全、有序，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

2．開展“孝心過大年”活動。全縣中小同學(xué)要合理布置假期生活，主動開展感恩教育實(shí)踐活動，做到“五個(gè)一”：向長輩拜一次年，對父母說一句感謝的話，給老師發(fā)一條慶賀新年的短信，幫忙父母清掃一次家庭衛(wèi)生，學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)技能，做歡樂的、有責(zé)任的家庭成員。

3．“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中小同學(xué)寒假“讀一本好書”活動，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，培育同學(xué)讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量，讓書本引領(lǐng)同學(xué)假期生活，讓讀書成為同學(xué)成長需要。

4．“行萬里路”體驗(yàn)活動。引導(dǎo)全縣中小同學(xué)主動走向社會，開展“三個(gè)一”活動，即一次旅行、一次社區(qū)服務(wù)、一次采訪活動，讓同學(xué)感受家鄉(xiāng)的改變，培育同學(xué)主動了解社會和服務(wù)社會的主人翁意識。

5．“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中小同學(xué)在寒假期間，要主動參與餐桌文明、勤儉節(jié)約宣傳教育活動，提倡家庭綠色低碳，提倡過一個(gè)節(jié)儉年，主動推廣節(jié)日文明用語，遵守文明交通、文明觀展（賽）拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創(chuàng)文明有禮的節(jié)日氣氛。

四、活動要求

各校要把中小同學(xué)參與“我們的節(jié)日”主題活動作為貫徹落實(shí)全國、省、市、縣未成年人思想道德建設(shè)工作的一個(gè)重要舉措，作為強(qiáng)化社會主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)有效載體，認(rèn)真策劃活動，設(shè)計(jì)載體，做好活動保障。

各校認(rèn)真發(fā)動、落實(shí)，結(jié)合各自實(shí)際，科學(xué)、合理地布置寒假社會實(shí)踐活動。要主動營造氣氛，爭取家長、社會的理解和支持，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。要做好表彰工作，為同學(xué)搭建一個(gè)展現(xiàn)實(shí)踐活動成果的平臺，對實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，按時(shí)聯(lián)系新聞媒體，進(jìn)行宣傳報(bào)道。

小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案6

一、活動目的

1、將研討性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，讓同學(xué)走出校內(nèi)，走向社會，關(guān)懷社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，開拓出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

3、參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

4、了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)愛護(hù)環(huán)境的情感。

二、活動時(shí)間

X月XX日上午8：00——11：30

三、活動地點(diǎn)

污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研討所、XX市外國語試驗(yàn)學(xué)校

四、參與人員

X班級

五、組織部門及職責(zé)

組織部門：教科處

領(lǐng)導(dǎo)成員：XXX

總負(fù)責(zé)人：XX（負(fù)責(zé)活動前的組織、交通安全、活動紀(jì)律、安全教育等工作。）

聯(lián)絡(luò)人員：XX

醫(yī)療搶救：XX隨隊(duì)參與活動，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)大事引起的同學(xué)受傷情況。

跟班情況：XX

負(fù)責(zé)人：XX

1、活動前召開五、六班級班主任及帶隊(duì)老師會議（周二下午第一課），明確各自職責(zé)。

2、班主任對同學(xué)進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培育同學(xué)遵紀(jì)守法與自我愛護(hù)意識。詳細(xì)要求：

（1）一切行悅耳指揮。參觀中不得打鬧玩耍，不離隊(duì)、不落伍。

（2）活動過程中愛惜公物，講文明、講禮貌，愛惜環(huán)境衛(wèi)生。

（3）聽從布置聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，擅長觀看多思索。

（4）出行在外要堅(jiān)固樹立“安全第一”的＇意識，有事按時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。

3、來回前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動，活動時(shí)要文明，互相關(guān)懷，留意安全，不搞有安全隱患的活動。若活動時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立刻向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并實(shí)行主動有效的搶救措施。

4、活動結(jié)束后填寫綜合實(shí)踐活動記錄表，5（3）和6（1）上交以愛護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5（4）和6（3）上交參觀心得體會（A4紙打印）。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處（電子版）。

5、參與社會實(shí)踐的班級和個(gè)人，必需留意自身形象，認(rèn)真參與活動，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會形象。

小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案7

為推動學(xué)校語言字工作深化開展，提高學(xué)校語言字工作標(biāo)準(zhǔn)化水平，勝利創(chuàng)立XX“語言字標(biāo)準(zhǔn)化示范校”，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言字法》和《XX省實(shí)施〈國家通用語言字法〉方法》，落實(shí)國家對學(xué)校語言字標(biāo)準(zhǔn)化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言字標(biāo)準(zhǔn)化工作中的基礎(chǔ)作用和主動影響，依據(jù)教育部、國家語委《關(guān)于開展語言字標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)立活動的看法》和省教育廳和XX教育體育局相關(guān)要求，XX中心小學(xué)確定組織同學(xué)開展“啄木鳥寒假行動”社會實(shí)踐活動，到達(dá)錘煉同學(xué)、教育同學(xué)、培育師生及群眾正確運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)漢字的習(xí)慣。

二、預(yù)期目標(biāo)

1、讓同學(xué)了解錯(cuò)別字的危害，體會不標(biāo)準(zhǔn)用字造成的后果和惡劣影響，教育同學(xué)正確書寫，標(biāo)準(zhǔn)用字。

2、讓同學(xué)明確寫錯(cuò)別字的原因，養(yǎng)成認(rèn)真書寫，勤于檢查的好習(xí)慣，并學(xué)會檢查錯(cuò)別字的方法。

3、學(xué)會運(yùn)用工具書的方法，體會運(yùn)用工具書學(xué)習(xí)語的好處。

4、通過活動，在全校師生、全社會中形成標(biāo)準(zhǔn)用字的意識。

5、為語學(xué)習(xí)積累一些有益的資料。

三、活動任務(wù)

1、檢查校內(nèi)內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報(bào)、宣傳欄、報(bào)紙、雜志等的不標(biāo)準(zhǔn)用字情況。

2、查找學(xué)校、家庭周邊主要街道、公共場所的不標(biāo)準(zhǔn)用字。重點(diǎn)是對街牌、公共設(shè)備標(biāo)牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯(cuò)別字、缺損字等不標(biāo)準(zhǔn)用字，按時(shí)搜集、拍照并上報(bào)。

四、活動準(zhǔn)備

1、與家長取得聯(lián)系，做好家長的思想工作，爭取家長的支持與協(xié)作，并讓家長參與該活動，為同學(xué)外出走訪的安全提供保障。

2、與單位或街道取得聯(lián)系，做好周邊小店店主的思想工作，爭取店主的協(xié)作，希望店主也能參與到活動中，肯定同學(xué)的工作。

五、活動時(shí)間

20XX年1月2日——20XX年2月22日

六、活動要求

1、各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人參與，確保工作扎實(shí)有效。

2、各班主任要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織有序，詳盡精確記載。

3、全體同學(xué)參與校外活動時(shí)要確保人身安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

4、在活動中對相關(guān)的人要有禮貌，不能直言批判。

七、方法步驟

活動以班級為單位組織。同學(xué)可以自行進(jìn)行檢查記錄，也可以是組成假日小隊(duì)或家庭小分隊(duì)，對附近街道、單位、商店等場所用字情況進(jìn)行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄，再借家人的相機(jī)或手機(jī)等具有攝像功能的工具，將采集到的不標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用的個(gè)例以圖片的形式發(fā)送學(xué)校語言字工作專用郵箱，圖片要配備必要的字說明：包括發(fā)現(xiàn)者所在班級和姓名、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)，另外還要糾錯(cuò)（指明錯(cuò)處、正確用法以及依據(jù)和范例）。

小學(xué)寒假特色實(shí)踐活動方案8

一、活動目的：

引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)自然、體驗(yàn)生活、了解社會、磨練意志，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

二、活動布置與要求

（一）活動時(shí)間布置：

實(shí)施階段：

1月23日—2月22日；評比階段：2月23日—3月6日。

（二）活動詳細(xì)要求：

開展“向長輩親人拜年”活動，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“福”、貼對聯(lián)，向長輩親人拜年，表達(dá)新春祝愿。

2.收看新聞，看完后要主動和家長、好友溝通，進(jìn)一步提高取得、分析、處理信息的力量。四至六班級同學(xué)交一篇時(shí)勢心得。

3.“我向家長學(xué)本事”，參與力所能及的家務(wù)勞動，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

4.與父母共讀一本書。依據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、好玩味地精讀這本書。四至六班級同學(xué)交一篇讀后感。

5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小創(chuàng)造。

6.一至三班級交一幅畫，四至六班級編繪一張手抄報(bào)。

要求：

（1）內(nèi)容主動、健康，反映寒假活動內(nèi)容；

（2）寫明、注明班級；

（3）版面精致，布局合理。

7.“20XX最有年味的照片”攝影競賽。同學(xué)用手機(jī)、相機(jī)拍攝表達(dá)年俗活動及人們節(jié)日團(tuán)聚、幸福過大年生活場景的照片，開學(xué)后進(jìn)行共享、評比。

8.強(qiáng)體健身，開展踢毽子、跳繩等活動，增加體質(zhì)。