人教版五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的意義》_第1頁
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文檔簡介

分數(shù)的意義把四個蘋果平均分給兩個同學，每人分得（）個把兩個蘋果平均分給兩個同學，每人分得（

）個把一個蘋果平均分給兩個同學，每人分得（）個12121414學習方式：小組合作活動要求：1、擺一擺、分一分，找出8根小棒、12粒棋子的。2、結合分的過程，在小組內說說表示的具體含義。14【活動一】理解的含義。14141414

學習方式：同桌合作

活動要求：

1、把下面的五角星分一分、涂一涂，創(chuàng)造出你喜歡的分數(shù),并把分數(shù)寫在圖片旁邊。

2、說一說：（1）把什么看作單位“1”拿來平均分？（2）平均分成了幾份？涂了其中的幾份？用什么分數(shù)來表示？【活動二】探究分數(shù)的意義45（

）（

）取的份數(shù)平均分成的份數(shù)把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分數(shù)單位，比如的分數(shù)單位就是。一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的平均分成3份，2份是這堆糖的平均分成4份，3份是這堆糖的平均分成6份，5份是這堆糖的（）（）（）（）（）（）（）（）做一做122334561、用分數(shù)表示下面各圖中涂色的部分。練一練345935421、說說下面幾個分數(shù)的具體含義。（1）五（1）班的三好學生占全班學生的。（2）據(jù)調查，思源小學有的學生近視。1102393、556的分數(shù)單位是（），有（）個這樣的單位。1654、說說下面幾個分數(shù)的具體含義。（1）五（二）班的三好學生占全班學生的。110（2）

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