幼兒園公開課學(xué)前班教案

PAGEPAGE1幼兒園公開課學(xué)前班教案教學(xué)背景與教育目標(biāo)幼兒園公開課是教育機(jī)構(gòu)向家長(zhǎng)、社會(huì)公開展示教學(xué)成果和教育理念的重要途徑。在這樣的教學(xué)場(chǎng)景下，學(xué)前班教師需要充分展示幼兒在綜合素質(zhì)方面的發(fā)展情況，向家長(zhǎng)展示學(xué)前教育的特色與好處。本次公開課的教學(xué)目標(biāo)如下：帶領(lǐng)幼兒感受節(jié)日氣氛，激發(fā)情感共鳴；培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)幼兒的社交能力和溝通能力，提高幼兒的自信心；培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯量，提高口頭表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入環(huán)節(jié)：?jiǎn)酒鹩變簩?duì)節(jié)日的興趣樂園活動(dòng)：鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和社交能力情感教育：培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)和相互尊重的意識(shí)自然觀察：培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神親子參與：增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒的互動(dòng)和參與意識(shí)教學(xué)方法游戲教學(xué)法：通過游戲的方式引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和探究的興趣。模擬教學(xué)法：將幼兒放入到模擬的場(chǎng)景中，讓幼兒親身參與體驗(yàn)。小組合作教學(xué)法：通過小組合作互幫互助的方式提高幼兒的社交能力。觀察法：將自然現(xiàn)象引入幼兒的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)步驟與課件教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入講故事、唱兒歌或?qū)W唱歌曲，匹配幼兒優(yōu)美的動(dòng)作。第二步：樂園活動(dòng)選擇一種小游戲，如圓周運(yùn)動(dòng)、扔球catching等。第三步：情感教育學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)和相互尊重的意識(shí)。第四步：自然觀察教師引導(dǎo)，幼兒在教室內(nèi)或校園內(nèi)進(jìn)行自然觀察。第五步：親子參與邀請(qǐng)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)參與或后續(xù)親子活動(dòng)。課件兒歌視頻、互動(dòng)性PPT或隨身帶有教學(xué)道具的教師。教學(xué)評(píng)估與優(yōu)化措施教學(xué)評(píng)估考核幼兒的學(xué)習(xí)成果，觀察幼兒表現(xiàn)。優(yōu)化措施記錄幼兒的學(xué)習(xí)狀況和自身教學(xué)情況，及時(shí)優(yōu)化教學(xué)方案。教學(xué)后思考與總結(jié)經(jīng)過本次教學(xué)，學(xué)前班教師需要及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。并不斷思考，如何更好地引導(dǎo)幼兒在愉