![2022上半年貴州大學(xué)科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/8a16232e7c8ddb730ab6f08ae8ba4fc2/8a16232e7c8ddb730ab6f08ae8ba4fc21.gif)
![2022上半年貴州大學(xué)科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/8a16232e7c8ddb730ab6f08ae8ba4fc2/8a16232e7c8ddb730ab6f08ae8ba4fc22.gif)
![2022上半年貴州大學(xué)科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/8a16232e7c8ddb730ab6f08ae8ba4fc2/8a16232e7c8ddb730ab6f08ae8ba4fc23.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
2022上半年貴州大學(xué)科技學(xué)院輔導(dǎo)員招聘試題及答案
1、考生按規(guī)定時(shí)間參加考試,考試預(yù)備鈴響后(考前15分鐘),
考生進(jìn)考室,按要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后,在試卷指定的地方填
寫(xiě)姓名;考試中途考生不準(zhǔn)以任何理由離開(kāi)考場(chǎng)。
2、不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答卷,不準(zhǔn)在答卷上作任何標(biāo)記。考生
書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定區(qū)域外的答案無(wú)效,考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具
(如手機(jī)及其它無(wú)線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以
及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場(chǎng)。
3、
考生在考試過(guò)程中如不遵守考場(chǎng)紀(jì)律,
不服從監(jiān)考教師管理,
有違紀(jì)違規(guī)行為,按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
一、單選題
1、當(dāng)個(gè)體遇到突發(fā)性事件時(shí),表現(xiàn)驚慌、緊張、出汗、坐立不安,
我們稱此人有()
。
A、憂郁情緒
B、焦慮情緒
C、感覺(jué)過(guò)敏
D、反應(yīng)過(guò)度
【答案】B
2、高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力是()
。
A、學(xué)科綜合
B、規(guī)模效應(yīng)
C、經(jīng)費(fèi)充裕
D、辦學(xué)特色
【答案】D
3、
"教師生涯發(fā)展模式"的提出者是()
。
A、費(fèi)斯勒
B、伯頓
C、卡茨
D、司德菲
【答案】D
4、高校學(xué)生比學(xué)校學(xué)生多享有的一項(xiàng)權(quán)利是()
。
A、獲得公正評(píng)價(jià)的權(quán)利
B、申訴權(quán)
C、參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)
D、在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體權(quán)
【答案】D
5、處在知識(shí)型、學(xué)習(xí)性的社會(huì)中,社會(huì)信息的更新不斷加快,知識(shí)
老化加速,則要求大學(xué)教師要是()
。
A、學(xué)術(shù)研究者
B、終身學(xué)習(xí)者
C、社會(huì)服務(wù)者
D、師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者
【答案】B
6、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()
。
A、了解和研究學(xué)生
B、教育個(gè)別學(xué)生
C、組織和培養(yǎng)班集體
D、搞好班級(jí)教育工作
【答案】C
7、提出著名的"白板說(shuō)"認(rèn)為人的一切觀念都來(lái)自后天的經(jīng)驗(yàn),
()
,
而不存在什么天賦。
A、夸美紐斯
B、盧梭
C、洛克
D、福祿貝爾
【答案】C
8、高校精品課程建設(shè)的根本保證是()
。
A、改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系
B、建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍
C、高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)
D、配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段
【答案】B
9、一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí),另一邊是喪失選擇自由
被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映
了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響()
。
A、傳統(tǒng)思想和師生
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