幼兒園學前-能干的小喜鵲教學設計學情分析教材分析課后反思

活動名稱：能干的小喜鵲授課班級：大班健康活動目標：1.練習肩上投準距離為2.5米左右、目標為直徑50厘米的圈，掌握臂上投擲的動作要領。2.能自主選擇投擲距離和不同直徑的目標，提高投準能力和目測能力。3.體驗和同伴共同游戲的樂趣。活動重難點：掌握臂上投擲的動作要領，能投準距離為2.5米左右、目標為直徑50厘米的圈?；顒訙蕚洌?.幼兒自制沙包若干、筐子3個；場地不同位置設投擲點若干，投擲線2條，直徑50厘米、70厘米的投擲圈各3個、直徑為60厘米的投擲圈1個。2.課前觀看小喜鵲的相關視頻、戰(zhàn)士投彈的相關視頻，了解肩上投擲的動作。3.音樂《森林狂想曲》、《動物狂歡節(jié)》活動過程：帶領幼兒模仿小喜鵲的動作進行準備活動喜鵲媽媽帶小喜鵲們出去玩，引導幼兒模仿小喜鵲的不同動作，如;高飛、低飛、側飛。創(chuàng)設“小喜鵲聞花香”“捉蟲子”“一起嬉戲玩”等情景讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中熱身，又為活動的開展做好了準備。創(chuàng)設“能干的小喜鵲勇敢打大灰狼”的情境練習肩上揮臂投擲動作，挑戰(zhàn)難度逐層加大，提高幼兒投準能力和目測能力1.出示彩圈（距離2.5米、直徑70厘米）和沙包，幼兒自由探索投擲方法。（最低層次）提示語：大灰狼藏在了草叢里，我們怎么辦?(1)介紹游戲玩法：幼兒扮演小喜鵲，分成3組進行魚貫式練習，每人選一個沙包，站在投擲線上，將沙包投進直徑70厘米的圓內。2.幼兒相互交流投擲的方法，學習肩上揮臂投擲動作。(1)請個別幼兒交流并示范自己的投擲方法。提示語：“你是怎樣打中大灰狼的？”(2)幼兒學習動作要領：預備時要轉體引臂，投擲時要轉體揮大臂帶動小臂，將投擲物向前上方投出。(3)幼兒分組練習。3.調整彩圈大?。ㄖ睆接?0厘米變?yōu)?0厘米）、距離不變，幼兒在投擲區(qū)進行練習，探索投準更小目標的方法，提高投準能力和目測能力。（難度加大：距離不變，圈的直徑變?。┨崾菊Z：“現(xiàn)在狡猾的大灰狼藏得更隱蔽了，我們怎樣才能打中它？”4.投放直徑為50、60、70厘米的彩圈放在不同距離的投擲點上，幼兒根據(jù)自己的投擲水平，自主選擇投擲距離和不同直徑的投擲對象進行練習。（三個不同的難度，不同的投擲距離和不同的直徑）提示語：“狡猾的大灰狼又想出了一個辦法，它藏的草叢有什么不同，請小朋友一起把他打跑，你能打跑那只大灰狼，就在那個區(qū)域等待，打中之后可以再去打其他大灰狼？”引導幼兒嘗試自主選擇不同投擲距離，不同直徑的圈去投擲，進一步提高投準能力和目測能力。玩游戲“打走會動的大灰狼”，引導幼兒選擇不同投擲距離目標進行投擲練習，鞏固投擲的動作。1.教師介紹游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。一名教師扮演大灰狼，躲在50厘米的圈后，在移動中選擇不同的投擲點，幼兒站成一隊，齊心協(xié)力打走大灰狼。2.大灰狼躲藏的距離越來越遠，進一步提高幼兒的投準能力和目測能力。四、創(chuàng)設游戲情境，組織幼兒進行快樂的放松活動，讓幼兒進行心靈與身體的放松。1.幼兒隨《動物狂歡》音樂歡呼，慶祝勝利，放松心情。提示語：大灰狼被打走了你們高興吧，你們想怎樣慶祝？2.創(chuàng)設“小喜鵲洗塵土抖羽毛”的游戲情境，進行身體的放松。提示語：孩子們，看看你們漂亮的羽毛在打大灰狼的時候都弄臟了，我們一起洗一洗吧？（1）教師和幼兒一起，洗洗羽毛、洗洗翅膀、洗洗腿、互相洗洗等，邊洗邊拍，教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間互相抱抱、拍拍后背等，進行放松活動。（2）洗干凈后抖一抖：抖翅膀、抖腳丫、抖尾巴等，抖一抖身上的不同部位，進行放松活動。(3)教師與幼兒一起收拾器械，離開場地?；顒友由欤簯敉饣顒又校龑в變豪弥車h(huán)境中的不同目標，進行投擲游戲。大班體育活動《能干的小喜鵲》學情分析：幼兒知識能力基礎:《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：幼兒具有一定的力量和耐力。大班幼兒已具有一定的單手向前投擲經(jīng)驗和技能，但對一定距離肩上揮臂投準動作技能以及目測能力掌握還不夠。幼兒生活經(jīng)驗基礎：大班幼兒對于單一的動作訓練沒有太大的興趣，可他們喜歡大自然，并對自然界的小動物們有著濃厚的探究興趣，他們喜歡聆聽動物故事，討論關于動物的話題。生活中他們也經(jīng)常玩自發(fā)模仿小動物的游戲，看到有關小動物的事情，也會樂此不疲的和同伴分享。此外，大班幼兒有了較強的競爭意識，并且熱衷于自我挑戰(zhàn)，渴望看到自己的成就，因此將小喜鵲學本領打大灰狼貫穿其中，不斷地挑戰(zhàn)自己，從而激發(fā)了幼兒的興趣。課前準備：1.活動前播放小喜鵲的相關視頻，豐富孩子前期經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒知道“小喜鵲雖小，但本領卻大”，激發(fā)孩子對小喜鵲的熱愛與敬佩之情，為活動的開展做好鋪墊。2.活動前觀看投擲的相關視頻，了解肩上投擲的動作。3.幼兒自制沙包若干、筐子3個、墊子3個；場地不同位置設投擲點若干，投擲線2條，直徑50厘米、70厘米的投擲圈各3個，直徑60厘米的投擲圈1個，為孩子們活動的開展提供了有力的物質基礎支持。4.《動物狂想曲》《森林狂歡曲》音樂。難度分析：大班幼兒已具有一定的單手向前投擲經(jīng)驗和技能，但對一定距離肩上揮臂投準動作技能掌握還不夠，投準能力和目測能力有待于進一步提高。本活動結合幼兒興趣和年齡特點，創(chuàng)設“能干的小喜鵲打敗大灰狼”的游戲情境，通過狡猾的大灰狼的隱蔽點不同，設置不同投擲點，不斷提高挑戰(zhàn)難度，引導幼兒練習肩上投擲的動作，針對幼兒的不同投擲水平設置不同投擲距離和不同直徑的目標，提高幼兒投遠、擲準的技能和目測能力，達到發(fā)展幼兒上肢力量和身體動作協(xié)調性的目的。大班體育活動《能干的小喜鵲》教材分析：《能干的小喜鵲》是山東省幼兒園課程指導教師用書大班下學期主題三《春天的聚會》中次主題《花兒朵朵開》中一節(jié)戶外體育活動。活動建議中，幼兒扮演小喜鵲，將“小紙盒”投進“懸掛的圈”內。紙盒太輕，不便于進行投擲，懸掛的圈會因為投擲而不斷晃動，不容易判斷是否投進去了，這又為幼兒投擲增加了不確定的因素，增加了投擲難度。因此，我結合幼兒興趣和年齡特點，創(chuàng)設“小喜鵲打大灰狼”的游戲情境，將“小紙盒”改為“沙包”，將“懸掛的圈”改為“豎起來的平面的圈”。這樣便于幼兒進行瞄準，并能感知是否投準?！?－6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：幼兒具有一定的力量和耐力。大班幼兒已具有一定的向前投擲經(jīng)驗和技能，但對一定距離肩上揮臂投準動作技能掌握還不夠，在投準率方面也有較大差異。熱衷于自我挑戰(zhàn)，渴望看到自己的成就，這些正是體育活動需要為幼兒創(chuàng)設和滿足的內容。根據(jù)大班幼兒的實際情況與體育活動經(jīng)驗，將活動目標定為：1.練習肩上投準距離為2.5米左右、目標為直徑50厘米的圈，掌握臂上投擲的動作要領。2.能合理選擇投擲距離和不同直徑的目標，提高投準能力和目測能力。3.體驗和同伴共同游戲的樂趣。根據(jù)幼兒的能力發(fā)展水平，通過設置不同投擲點，不斷提高挑戰(zhàn)難度，是此次活動的重點，也就是難點，引導幼兒練習肩上投擲的動作，針對幼兒的不同投擲水平設置不同投擲距離和不同直徑的目標，提高幼兒投遠、擲準的技能和目測能力，達到發(fā)展幼兒上肢力量和身體動作協(xié)調性的目的。大班體育活動《能干的小喜鵲》課后反思：活動建議中，幼兒扮演小喜鵲，將“小紙盒”投進“懸掛的圈”內。紙盒太輕，不便于進行投擲，懸掛的圈會因為投擲而不斷晃動，不容易判斷是否投進去了，這又為幼兒投擲增加了不確定的因素，增加了投擲難度。因此，我結合幼兒興趣和年齡特點，創(chuàng)設“小喜鵲打大灰狼”的游戲情境，將“小紙盒”改為“沙包”，將“懸掛的圈”改為“豎起來的平面的圈”。這樣便于幼兒進行瞄準，并能感知是否投準。大班幼兒已具有一定的單手向前投擲經(jīng)驗和技能，但對一定距離肩上揮臂投準動作技能掌握還不夠。對于單一的動作訓練沒有太大的興趣，可他們喜歡大自然，并對自然界的小動物們有著濃厚的探究興趣，他們喜歡聆聽動物故事，討論關于動物的話題。生活中他們也經(jīng)常玩自發(fā)模仿小動物的游戲，看到有關小動物的事情，也會樂此不疲的和同伴分享。此次活動，創(chuàng)設“能干的小喜鵲打走大灰狼”的游戲情境，通過設置不同投擲點，不斷提高挑戰(zhàn)難度，重點引導幼兒練習肩上投擲的動作，針對幼兒的不同投擲水平設置不同投擲距離和不同直徑的目標，提高幼兒投遠、擲準的技能和目測能力，達到發(fā)展幼兒上肢力量和身體動作協(xié)調性的目的。一、充分的課前準備是有效之始1.活動前觀看關于小喜鵲的相關視頻，豐富孩子前期經(jīng)驗的基礎上，讓幼兒知道“小喜鵲雖小，但本領卻大”，激發(fā)孩子對小喜鵲的熱愛與敬佩之情，為活動的開展做好鋪墊。2.活動前觀看投擲的相關視頻，了解肩上投擲的動作。3.分析幼兒動作發(fā)展：肩上揮臂投擲主要針對腿部、腰部、手臂肌肉群的爆發(fā)力，加上手眼協(xié)調。其中包括兩部分：預備----轉體引臂，發(fā)力----轉體揮大臂帶動小臂，將投擲物向前上方投出，怎樣用力能夠達到最好效果以及這個動作對于幼兒的手眼協(xié)調要求比較高，有一定的難度。4.做好充足的物質準備：這個活動需要比較多的物質準備，場地劃分，不同直徑的彩圈，將“小紙盒”改為“沙包”，將“懸掛的圈”改為“豎起來的平面的圈”，并且加上大灰狼的頭像，創(chuàng)設“小喜鵲打大灰狼”的情境，更能激發(fā)幼兒的興趣。二、有趣的情境設置使目標層層深入1.首先是最低層次：最大目標，最短距離（70厘米圈，距離2.5米），幼兒自由探索投擲方法，相互交流投擲的方法，學習肩上揮臂投擲動作。2.然后投擲目標有了變化（50厘米圈，距離2.5米），幼兒進一步練習投擲。3.投放直徑為50、60、70厘米的圈放在不同的距離的投擲點上，幼兒自主根據(jù)自己的投擲水平，自主選擇不同難度的投擲區(qū)進行練習。4.最后是“打走會動的大灰狼”，引導幼兒選擇不同投擲距離目標進行投擲練習，鞏固投擲的動作。大班幼兒有了很強的競爭意識，并且熱衷于自我挑戰(zhàn)，渴望看到自己的成就。這樣幼兒在活動中不斷進行挑戰(zhàn)，并能根據(jù)自己的投擲能力，合理選擇自己的投擲目標，最終實現(xiàn)活動的目標。準備環(huán)節(jié)：我創(chuàng)設“小喜鵲出去玩”的情境，伴隨《動物狂歡曲》音樂做準備活動，重點鍛煉手腕、胳膊、肩膀、腰、腿等部位，在達到熱身效果同時，還為我的難點動作（肩上揮臂投擲）進行了鋪墊。動作的順序也是按照從低沖擊到高沖擊的過渡，讓孩子肌肉與心肺功能逐步適應。

基本游戲環(huán)節(jié)：第一步：出示沙包和距離2.5米、直徑70厘米的彩圈，引導幼兒自由探索投擲方法。這是最低的距離目標，主要目的是清晰接力賽的規(guī)則，初步感受肩上揮臂投擲動作要領。第二步：通過了第一次的嘗試幼兒對自己的動作有了一定的認識然后進行交流，引導幼兒總結出肩上揮臂投擲的要領，然后進行練習，鞏固要領。第三步：出示更小的投擲目標，引導幼兒在投擲區(qū)進行投擲練習，提高投準能力和目測能力。第四步：幼兒根據(jù)自己的投擲能力，自主選擇不同難度的投擲