2023年新教師崗前培訓發(fā)言稿篇

2023年新教師崗前培訓發(fā)言稿篇新老師崗前培訓發(fā)言稿1

大家好！我是xx僑聲中學的一名老師。今日，要跟大家談談“新老師該怎樣成長”這么一個話題。這是我第三次在xx市新老師崗前培訓會上的發(fā)言。我感覺，年年歲歲花相像，歲歲年年人不同，今年的你們是最不簡單的、是最棒的。新時期，新形勢，眼下對老師綜合素養(yǎng)的要求逐年提高，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的，每一位都是經過公正、嚴明的考核才取得這張難得的入門票，請允許我在這向你們表示誠心的慶賀，慶賀你們！

幾年前的這個時候我跟在座的各位新老師一樣，既興奮又惶恐，帶著對將來的向往和執(zhí)著，我激情滿懷地走上工作崗位，對將來充溢了激情和希望。從學生到老師的角色轉換，我想大家心里難免有些驚惶失措：自己也才是一個大孩子怎么去帶領這些小鬼呢？怎么處理好師生之間的關系，怎么走進學生的內心世界？一系列的問號在我腦海里閃過。初為人師，我缺乏閱歷，工作了好長一段時間之后還是一再的追問自己，我這樣的課堂教學效果如何？我這樣的班級管理方法是對的嗎？是嚴了還是松了？等等，這樣的問題常常會困擾著我。所以，初為人師的驚慌和焦慮是普遍存在的，要克服它，就要樹立自信，信任自身已具備的本事和技能，就好比充分的備課可以削減站在講臺上的尷尬與恐慌一樣。

作為新老師，加強專業(yè)素養(yǎng)，提升業(yè)務水平，追求快速成長，使自己從一個教學新手成長為學科骨干，從一名新老師成長為學校的重點培育對象是我們在座每個人的奮斗目標。對于新老師幾年內的成長之路，我把個人的工作事例擺在大家面前，來剖析作為新老師要如何熬煉成長自己，希望能對大家有所幫助。今日我就簡潔的以三個方面跟大家談談自己工作幾年來的經驗與成長。

第一，以感恩的心看待周邊的人、事、物，保持充足的工作激情。

工作以來，對于學校領導的關切和敦促，同事的幫助和競爭，學生的認可和否定，學生家長的支持和監(jiān)督，我都始終抱著感恩的心、主動的心態(tài)來對待。在這其間，我便學會了自我觀賞和自我否定。

記得剛參與工作時帶的一個班級，班上幾個淘氣的學生無心學習，經常挑起事端，由于沒有工作閱歷，我手足無措，只好帶著歉意把他們交給學校政教到處理，我滿懷愧疚，主動地跟進整件事的處理過程，從中發(fā)覺了不足，找到了差距，學到了方法。事后還得到政教主任的勸慰和指引，心里暖烘烘的，感謝不盡。

工作第一年在學校參與老師業(yè)務水平測試，由于對教材、考綱不夠熟識，我僅考了72分，當時我異樣慚愧，簡直無地自容，作為一名數(shù)學專任老師，這樣的業(yè)務水平是很差的，隨后學校教務處主任便找我談話，激勵我主動探討教材，言語之中絲毫沒有半點責怪的口氣，更多的是勸慰與指導，使我內心滿滿的是感謝。

還記得我剛當年段長時，年輕氣盛，為樹立年段形象，整理年段隊形隊列時常拖延時間，學校領導知情后便剛好地給了我善意的提示，這些微小之處我都能感覺暖和在心田。所以在日后的工作中，我不斷地拿自己去比照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名師”的老師成長規(guī)劃，找尋差距。面對困難和障礙時，我能堅信“方法總比困難多”。因為對待身邊的人、事、物，我始終保持著一顆感恩的心。

其次，主動參加各項活動，在活動中熬煉成長自己。

工作后的第一個年頭，學校領導找我約談，為我開了張“新老師成長方向單”，并寫上一句話送給我“機遇是留給有打算的人，有創(chuàng)意的人！”。這給了我很大的啟發(fā)，我非常珍惜每一次學習熬煉機會，并以此為平臺，不斷提高自己的業(yè)務水平。

記得第一堂新老師匯報課，本以為我的課能獲得同仁的好評，沒想到卻被評論得一無所取。這次的教訓使我明白自己的淺薄，但不服輸?shù)奈抑鲃右笤偕弦惶谜n。接下來的一段時間我一頭扎進圖書館找來相關資料，悉心探討，上網閱讀查詢相關信息，還特殊向信息組老師學會制作多媒體課件，將那堂失敗的課重新設計，邀請老老師深化我的課堂，為我提出珍貴看法。幾番修改之后，最終拿出一方美麗的教學設計。我的課最終得到大家的認可，不久我就在學校舉辦的青年老師說課競賽上榮獲一等獎。一年之后，我又勝利的完成了一堂全市數(shù)學公開課的教學任務，并榮幸的作為xx老師代表參與泉州市學科工作年會。這樣，經過不斷的學習、實踐、反思，再學習、再實踐、再反思，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高。

工作三年后，只有三年班主任工作閱歷的我便接任了初二年年段長的職務，由一個班到一個年段的跨越，從管理五十多名學生到五六百名學生，從協(xié)調幾個科任老師到協(xié)調三四十個老師，因為資格尚淺，我頓覺無所適從。印象特別深刻，第一次的年段學生大會，我是毫無底氣+顫抖的腳后跟+拿話筒拿到右手痙攣、手心冒汗，這一系列的驚慌表現(xiàn)，只留下尷尬，到現(xiàn)在鏗鏘有力，抑揚頓挫的高效率的中考動員大會，這個就是熬煉中得來的進步，我緊緊把握住了這個熬煉和展示自己實力的平臺。全面主持年段工作，帶領年段穩(wěn)定推動一年后，學校領導接著委以重任，我起先加入了校務行政隊伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同時仍是年段長兼班主任，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長。這一年當中，我成熟了很多，一切工作都在有條不紊地進行著，在給學校工作帶來成效的同時也大大熬煉了自己，成長了自己。當然，隨之而來的，我個人獲得了許多榮譽，“市優(yōu)秀輔導員”、“市優(yōu)秀班主任”、“市先進德育工作者”等等。所以，新老師絕不能拈輕怕重，抱著省一事少一事的心態(tài)，應主動參加各項活動，成就工作的同時熬煉自己，正應驗了一句話：“吃虧就是占便宜”。

第三，合理支配個人時間，創(chuàng)新工作方式，提升生活品質。

工作與生活往往會不好分開，我很擔憂由于舍命的工作帶來的只是身心憔悴，毫無創(chuàng)建性的開展工作，缺乏藝術、靈感，同時又擔憂因過于享受生活而放松警惕，懈怠了工作。作為新老師，我認為新老師應保持該有的氣質，

不落入俗套，應有冷靜反思、面對孤獨的一面。

在這一方面，我個人觀點是：“努力工作，享受生活”。從學生到老師的身份轉變象征著被管理的變少了，自主支配的變多了。沒有努力的方向是悲傷的，沒有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上主動參與各項活動（培訓會、網絡學習、學科技能競賽等），在生活中，主動參加體育熬煉等其他有益的社會交際活動。主動排斥消極的消磨時間方式，做到勞逸結合，豐富業(yè)余生活。因此，建議咱們新老師要有意識的建立一套合適的支配個人時間的方式，為的是可持續(xù)發(fā)展的工作和生活，以有激情的工作來引領生活品嘗的提高，以高品質的生活來陶冶情操，改善工作方法，增加藝術成份，提升生命價值。

總之，我個人認為，在實踐中成長，在成長中提升生命質量，最終實現(xiàn)人民老師的生命價值。我們應當酷愛自己的老師職業(yè)，才會自覺地去學習這一職業(yè)所須要的學問與方法，主動地去反思自己實踐中存在的問題。有了自覺的學習、主動的反思就會有充溢活力的實踐活動，學習—實踐—反思……就這樣不斷地從一個臺階走向更高的一個臺階。我深知，正處在老師生涯起跑線上的你們，如同剛剛升起的太陽，光線不夠劇烈，但定會給人以最大的希望，定會綻放出最奪目的光線，xx教化事業(yè)的明天期盼著你們的加入

新老師崗前培訓發(fā)言稿2

敬重的領導、敬愛的老師們：

大家下午好！我是語文組二年級的xx。首先，特別感謝學校領導為我們新老師供應了這樣一個學習和溝通的平臺，特別榮幸來到長郡雨外，相識大家，我很快樂與各位同仁們在這里共享我這一個多月來的華蜜、困惑與收獲。我想用三個詞語來概括我今日的發(fā)言，第一個是感謝，其次個是感動，第三個是感想。

先說感謝。其實之前，我就來過我們學校，所以可以說是慕名而來，再次來到這里，通過面試，真正以一位長郡雨外老師的身份在這里時，內心的喜悅是無法言說的，特別感謝領導對我的信任。還有，我想感謝這段時間，同事們對我的關切。我所在的語文組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的老師，特別熱心幫助我們新老師，在這個隊伍中，我可以學習收獲到很多，成長得更快。還有我們二年級組的老師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我很多熱忱無私的幫助，讓我感到暖和。二（6）班的家長們，也特別給力，盡力地協(xié)作著我，讓我的工作開展得更順當。對此，我都充溢感謝！

再說感動。剛來到這兒，面對著這一切新事物的改變，說實話，我的大腦一時之間沒轉換過來，還有些缺氧，特殊是開學之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作熬煉都是蒼白的。那一段時間，真的壓力特殊大，感覺都透不過氣來。就在我膽怯 、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持，她們都會剛好地與我溝通，疏導我，幫我解決了很多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會激勵我。每一次的磨課，五位語文老師都會想方法來聽課，下課后還會一起探討不足與進步，她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我感到身處這個團結的集體是多么的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來乍到的我，倍感暖和。還有語文組的成員也給了我許多無私的幫助與支持。記得亮相課那天，很多老師過來聽課，課結束后，一起評課，給我提了很多珍貴的建議，比如，課堂上老師的教學語言要豐富，過渡連接要自然流暢，提問的藝術性等，這些建議我都仔細接受，努力摸索，不斷進步。我想，有了這么多學習的榜樣，我們新老師都會有更多的進步。對于大家，除了感謝，也有感動。

最終說感想?，F(xiàn)在的學生我想用“無奇不有”來形容，當老師累，當班主任更累。假如得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在老師生涯中，假如沒有當過班主任，應當說是有缺憾的?！睂Υ耍液苡懈惺?。當班主任工作的確很累，特殊是來到我們二（6）班這個將近六十人的大家庭，這個浩大的隊伍是我沒有想到的，但對于一個寵愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的寵愛，讓我走上了老師這條路。所以每當看到孩子們渴求學問的眼神，每當看到孩子們一次次的進步，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的驕傲與喜悅，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提示自己：教書和育人，缺一不行。所以我一方面盡力當好班主任，主動向同事們學習更多更好的閱歷，同時努力提高自身教學水平。有人說，年輕老師常常寫教學反思，就會很快成為一位好老師。我認為，要當好班主任，也要常常反思。通過寫反思，就會知道班級管理中存在的一些問題，就會知道實行何種方法處理較好。

這一個多月來的許多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱忱投身于這份事業(yè)，專心和愛去培育我的學生。

新老師崗前培訓發(fā)言稿3

XX年08月20日，甘井子區(qū)教化局為我們這批即將走上工作崗位的新老師，支配了崗前培訓。即將為人師，內心既欣喜又忐忑。欣喜的是我們一路過關斬將，在激烈的競爭中脫穎而出勝利“晉級”；忐忑的是剛走出校內，還伴隨著青澀懵懂卻又亟需完成角色的轉變——由一名好學學生轉變成一名愛崗敬業(yè)的老師。全部的這些在學習期間、在字典書籍中都難以找到答案。

對于一個剛步入基礎教化的新老師來說，如何去認清自己，擺正自己的位置？在教學中，老師的榮譽感是什么？詳細我要干什么，如何才能有條不紊地支配、實施教學？在課堂中，如何相識處于青春期的學生？如何才能幫助他們平穩(wěn)度過人生中的“暴風驟雨期”？如何才能和同事和諧相處？走出學校，如何去檢索資料，找尋資源，主動提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持老師職業(yè)的榮耀？初入職場，這一系列的疑問讓我們困惑、恐惶、忐忑擔心，甚至有點兒“老師恐驚”。

俗話說“師傅領進門，學藝在自身”，教化局的領導、學校的校長清楚地相識到這一點，才千辛萬苦從一線的優(yōu)秀老師中為我們選拔出一批閱歷豐富、親善可親的“師傅”，他們將從師德、專業(yè)技能方面對我們進行諄諄訓誨，這無疑有利于我們更好、更穩(wěn)固、更踏實地走上教化教學崗位。在此，感謝教化局，你們的付出，會讓我們快速轉變角色；感謝指導老師，你們的教學閱歷，會給我們插上一雙傲岸翱翔的翅膀。再次表示誠心的感謝！

甘井子崗前老師培訓，對于每個新老師來說都具有非同尋常的意義。因為從這刻起，它宣告我們正式踏出高校校門，接受社會的檢驗。剛踏出高校的校門，信任在座的每一位都是豪情壯志、躊躇滿懷，急迫地想在甘井子教化的大潮中一顯身手！在此，我也代表全體新老師表達我們的決心——以區(qū)教化為重，以校為家，以家為榮。面對新環(huán)境、新挑戰(zhàn)、新學習，我們肯定主動轉變角色，遵守老師職業(yè)道德，調整老師學問結構，增加教學實力，在教學中學習，在教學中反思，爭取早日成為一名合格的甘井子區(qū)老師！

姓名：

新老師崗前培訓發(fā)言稿4

本次老師崗前培訓的內容非常豐富，包括老師面臨的困惑和問題，師德師風，教化新理念，工作方法和技能等多方面的系統(tǒng)學習。充溢而豐富的培訓，對我們新老師來說是終身受益的。通過培訓，我得到了很大的收獲。

在本次培訓中，讓我對老師這一職業(yè)有了更加明確的相識。使我深刻地相識到：首先，老師是文化的傳遞者。這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，主要涉及做人的問題，學生都有向師性，也是做人的一種認同感；同時學生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的，不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。最終，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展須要。因此，老師必需要懂教化學，心理學，健康心理學等，應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學生健康的心理品質。

同時，對老師工作的基本內涵也有了比較明確的相識，相識到了老師責任的重大艱難，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神。新時代的老師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平，有靈敏的思維和很強的語言表達實力和感召力。對學生要多說激勵的話，勸慰的話，開導的話，實在的話；少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威逼的話。這些都是作為一名合格老師應具備的素養(yǎng)。

在培訓中，也使我相識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需做到六個有效，即有效的導入、講授、提問、傾聽、評價、板書。備課是一項重要的組成部分，備課中要打算三方面，即備教材，備學生，備教法，要關注學生如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的教化教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。老師應當從學問的傳輸者變?yōu)閷W問的引導者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術性。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新老師的困惑和問題做了正確的引導。一是激勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關系環(huán)境等；二是激勵我們要更加理性地相識社會，轉變自己的角色；這些使我對將來的工作充溢了信念和動力。對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

新老師崗前培訓發(fā)言稿5

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，為期三天的崗前培訓讓我深刻的體會到了自己離一名合格老師的距離。說實話此時此刻內心忐忑擔心。只因我懷揣著一顆真摯的充溢激情的心，卻害怕于自己的零閱歷。每一位傳授閱歷的優(yōu)秀老師都讓我們看到了為師者應有的風采，我以他們?yōu)榘駱印?/p>

幾天下來，此刻仍在腦中揮散不去的只有一個字“愛”。愛教化事業(yè)，愛學生，愛崗位，也要愛自己。因為愛而堅韌，因為愛才松軟，所以才能仔細的對待每一個鮮活的生命，閃光的靈魂。

即將踏上的講臺無上光榮，即將面對的學生是將來的希望。該如何去扛下這個重擔，如今我覺得答案應當與讀書休戚相關?！案褂性姇鴼庾匀A”，教化先驅為我們留下了珍貴的財寶，作為一名老師已經沒有任何理由不去讀書?！蹲x書，為了在人生的最高處相見》我現(xiàn)在想要讀這本書，以此為開端堅持下去。我信任余秋雨的“文化的終極成果是人格”，一個沒有健全人格的老師怎么培育出有健全人格的學生呢？

我為自己選擇了這樣一個事業(yè)而感到傲慢，我渴望成為一名合格的老師。在今后的工作中，每一位老師前輩都將是我學習的對象，每一位學生都是我前進的動力，我會始終對這份事業(yè)保持敬畏之心。

新老師崗前培訓發(fā)言稿6

敬重的各位領導、教化專家，敬愛的戰(zhàn)友們：

大家上午好！

今日為期20天的新老師崗前培訓在此即將拉上帷幕，我們的心情特別激烈。剛剛踏出高校校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了招遠市老師隊伍的成員。幾年的師范生活培育了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。在此，我代表全部新老師誠心感謝市委、市政府、市教體局、高職師訓處對我們的關懷，感謝各位教化專家在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。

老師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；老師是榜樣，學高為師，身正為范也，老師要真正成為學生的引路人。老師是管理者，應當有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的實力。老師也是學生的摯友，所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。

然而，我們作為新老師，在這些方面都還有不足之處。由于教學閱歷的不足，我們在教化教學上往往會遇到很多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教化形勢，我們更須要通過進一步的學習來提高自己的教化教學實力。市教體局為了使我們新老師盡快適應教學工作，特地為我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會為我們帶來一場剛好雨。它將給我們供應一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素養(yǎng)，教化理論學問和實踐水平。從這個角度動身，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的須要。在此，我代表全體新老師向各位領導和教化專家致以真誠的謝意。

在此次培訓中我們克服了一切困難和沖突，按時到班，參與學習。上課用心聽講，做好筆記，仔細學習。課后能夠細致體會，剛好總結。今后我們努力將在培訓班中學到的理論、學問運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充溢自身，在教化這塊充溢希望的熱土上創(chuàng)建出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美妙的志向，成為了一名老師。我們很清晰：老師要為人師、作表率，有很多事情要學習，我們將以提高學生綜合素養(yǎng)為己任，培育具有創(chuàng)新、實干的學生為目標，以校為家，與生為友，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探究教化教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充溢、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。最終我想以陶行知先生的一句話來作總結：捧著一顆心來，不帶半根草去。我信任我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！感謝！

發(fā)言人：楊興偉

新老師崗前培訓發(fā)言稿7

各位領導，各位老師：

大家好！

今日xxx中學xxx年新老師崗前培訓開班儀式在此召開，我們的心情特別激烈。剛剛踏出高校校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了xxx中學老師隊伍的成員。四年的師范生活培育了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。

老師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；老師是榜樣，學高為師，身正為范也，老師要真正成為學生的引路人。老師是管理者，應當有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的實力。老師也是學生的摯友，所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。然而，我們作為新老師，在這些方面都還有不足之處。由于教學閱歷的不足，我們在教化教學上往往會遇到很多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教化形勢，我們更須要通過進一步的學習來提高自己的教化教學實力。學校為了使我們新老師盡快適應中學的教學工作，更快地融入xxx中學這個大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓，無疑這次培訓會為我們帶來一場剛好雨。它將給我們供應一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素養(yǎng)，教學水平和專業(yè)學問。從這個角度動身，這次培訓也是我們自身專業(yè)發(fā)展的須要。在此，我代表全體新老師向學校各位領導和老師致以真誠的謝意。

為了好好把握這次難得的培訓機會，在培訓中我們將克服一切困難和沖突，按時到班，參與學習。上課用心聽講，做好記錄，仔細學習。課后能夠細致體會，剛好總結，并將在培訓班中學到的理論、學問運用到實踐中，并在以后的學習工作中不斷地充溢自身，在教化這塊充溢希望的熱土上創(chuàng)建出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美妙的志向，成為了一名老師。我們很清晰：老師要為人師、作表率，有很多事情要學習，我們將以老老師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探究教化教學的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習、充溢、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。

最終我想以陶行知先生的一句話來作結：捧著一顆心來，不帶半根草去。我信任我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈！感謝！

新老師崗前培訓發(fā)言稿8

敬重的各位領導，敬愛的教官，敬愛的班主任，敬愛的學員們：

大家下午好！

三臺縣20xx年新老師，特崗老師崗前培訓即將圓滿結束，在此，請允許我代表全體參訓學員向關切愛惜我們，為我們供應這次培訓機會的各級領導，全體教官，班主任老師們以及向我們傳授閱歷的前輩們表示誠心的感謝。雖然五天的培訓時間很短暫，但是卻讓我們收獲良多，這次培訓不僅熬煉了我們的身體，磨練了我們的意志，還讓我們對老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識，更加深刻地思索。在此，請允許我代表全體新老師向各級領導致以真誠的敬意。

這次崗前培訓的軍事訓練，讓我們思想、意志、性格得到一次全面的洗禮，讓我們學到了在教學活動中要嚴格要求自己，嚴守紀律，聽從管理，一切行好聽指揮。為此，讓我代表全部參訓學員對為我們的軍訓付出才智與汗水的教官由衷的說一聲辛苦，道一聲感謝！感謝你們！

在這次崗前培訓工作中，各位班主任老師們，無私奉獻，全程陪伴，以實際行動向我們展示了如何去做一名好的班主任，正是你們無私的奉獻和付出才能讓我們順當完成這次崗前培訓，因此，請允許我代表全部參訓學員隊你們說一聲：老師你們辛苦了，感謝你們！

在這次理論培訓中，幾位從事教化工作多年、教學閱歷豐富的專家前輩，帶領我們走進了一個全新的，精彩的教化教學領域，不僅豐富了我們的學問、更新了我們教學理念，更對我們的心靈進行了一次洗滌、凈化和升華，為我們下一步的教學指明白方向。因此，誠心的感謝這些優(yōu)秀的前輩們，感謝你們對我們的指導。感謝！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新老師是我們的機遇，也是挑戰(zhàn)。當我們踏上三尺講臺那一刻起，我們深感責任的重大，我們必需努力。在此，請允許我代表全體新老師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：

第一，做一名品德高尚的老師?！皩W高為師，身正為范”，我們應當成為學生的榜樣，以自己的行為去感染學生，影響學生。

其次，做一名有責任感的老師。教書育人是老師的天職?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”我們必需以嚴謹、務實、勤奮的看法對待教學，細心備課，細心講解，耐性解答，努力把學生培育成為德智體美等各方面全面發(fā)展的人。

第三，做一名業(yè)務精湛的老師。作為新老師的我們不但要向書本學習，更要向有閱歷的前輩請教，終身學習是老師的根本。只有不斷的學習，不斷提升和完善自己，才能成為一名好老師。

第四，做一名有愛心的老師。盡職盡責是老師的使命。“捧著一顆心來，不帶半根草去”“我們要用愛碰撞出學生的心靈之火，真誠地為每一個學生的`成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。

雖然五天的培訓時間很短，但對我們的影響卻是長遠的，我信任，每一位參訓學員都和我一樣，都會因為這次培訓而變更，讓我們借著這次培訓的東風，在各自崗位上不斷學習，不斷進取，為咱們三臺教化事業(yè)做出更多更大的貢獻。

新老師崗前培訓發(fā)言稿9

在20xx年的9月24日至10月27日，我參與了肇慶市中小學老師接著教化組織的新老師崗前培訓。培訓教程上，多位資深領導、老師分別從各個角度向我們生動地介紹了老師的概況和自己多年工作的珍貴的閱歷，從專業(yè)業(yè)教化到專業(yè)成長，從師德學習到班主任培訓，從老師教學工作，到學生學習常規(guī)管理，四平八穩(wěn)，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。也為我將來的工作指明白方向，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教化工作有很大的意義。

培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在這次培訓中，通過學科專業(yè)課培訓，使我相識到作為一名人民老師就要為祖國的教化事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，靜默耕耘。時時為學生著想，以學生的利益為重，到處用真情去打動學生。新時代的老師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平，有靈敏的思維和很強的語言表達實力和感召力。這些都是作為一名合格老師應具備的素養(yǎng)。要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需仔細備課，仔細上課，仔細布置批改作業(yè)，仔細輔導，仔細組織考試和仔細組織課外活動。尤其是在教學上，應當懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對學問的新奇心，引導學生學會自主學習，變更傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就須要我努力地備課，努力地熬煉，努力地學習。

培訓使我對將來的工作充溢了信念和動力。在這次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新老師的激勵。一是激勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關系環(huán)境等；二是激勵我們要更加理性地相識社會，相識自己的角色；三是激勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師；四是激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學發(fā)展的創(chuàng)新者。這些激勵，使我對將來的工作充溢了信念和動力。

這次崗前培訓，針對我們新入職的老師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當有價值并極具好用性的看法和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當然，我的從教之路才剛剛起先，在以后的教學中，我還有很多地方須要學習，我要接著刻苦鉆研，勤于反思，完善