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文檔簡(jiǎn)介
高考英語(yǔ)語(yǔ)法定語(yǔ)從句與目錄高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
A.重要性
B.語(yǔ)法復(fù)習(xí)基礎(chǔ)步驟
C.重點(diǎn)語(yǔ)法概述2.定語(yǔ)從句1.高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
A.重要性高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
A.重要性提問:高考英語(yǔ)不單獨(dú)考單選了,所以語(yǔ)法不重要?高考英語(yǔ)兩大基礎(chǔ):詞匯、語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用閱讀文章意思語(yǔ)法和詞匯自己的意思作文詞匯是語(yǔ)言的建筑材料,語(yǔ)法是語(yǔ)言的組織規(guī)律。高考英語(yǔ)高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
A.重要性提問:高考英語(yǔ)不單獨(dú)考單選了,所以語(yǔ)法不重要?語(yǔ)法高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
A.重要性提問:高考英語(yǔ)不單獨(dú)考單選了,所以語(yǔ)法不重要?回答:雖然單選不單獨(dú)考,但語(yǔ)法依然重要1.高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
B.語(yǔ)法復(fù)習(xí)基礎(chǔ)步驟語(yǔ)法高考英語(yǔ)語(yǔ)法課(復(fù)習(xí)步驟):1、回顧基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)2、梳理高考英語(yǔ)常考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ):3、講解語(yǔ)法知識(shí)在高考英語(yǔ)解題過程的具體運(yùn)用方法。
最終目標(biāo):在考試中拿到實(shí)實(shí)在在的分?jǐn)?shù),達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
B.語(yǔ)法復(fù)習(xí)基礎(chǔ)步驟1.高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
C.重點(diǎn)語(yǔ)法概述
高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
C.重點(diǎn)語(yǔ)法概述
高考英語(yǔ)語(yǔ)法概述
C.重點(diǎn)語(yǔ)法概述4.分隔
AddingaBluetoothchiptoaphonenowcostsverylittle—around$2,down
from$20in2001—butallowsthemanufacturertoincreasethepriceofthehandsetbyfarmore,andopensupanewmarketforhigh-marginaccessories.倒裝
全部倒裝、部分倒裝、特殊結(jié)構(gòu)的倒裝6.比較
as專題;than專題;與比較級(jí)有關(guān)的特殊詞用法:nomorethan...
隱含的比較級(jí):prefer...to
2.定語(yǔ)從句2.定語(yǔ)從句概述基本概念
定語(yǔ):
用來說明名詞(代詞)的品質(zhì)和特征的詞或一組詞。
定語(yǔ)從句:用作定語(yǔ)的從句叫做定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句通常皆置于它修飾的名詞(或代詞)之后,這種名詞叫做先行詞。
b.常用關(guān)聯(lián)詞
who;that;which;whose;when;where;why2.定語(yǔ)從句2.定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的翻譯方法
a.前置法
當(dāng)一個(gè)限定性定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)和意義較為簡(jiǎn)單,或是較為簡(jiǎn)短時(shí),我們把英語(yǔ)原文的定語(yǔ)從句翻譯成帶“的”的定語(yǔ)詞組,放置于被修飾的詞之前,將英語(yǔ)原文的復(fù)合句翻譯成漢語(yǔ)的簡(jiǎn)單句。
Furthermore,humanshavetheabilitytomodifytheenvironmentinwhichtheylive,thussubjectingallotherlifeformstotheirownpeculiarideasandfancies.
譯文:而且,人類還有能力改變自己生存的環(huán)境,從而使所有其它形態(tài)的生命服從人類自己獨(dú)特的想法和想像。
2.定語(yǔ)從句譯文:泰勒把文化定義為“一個(gè)復(fù)合體”,它包括人作為社會(huì)成員所獲得的信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及其它能力和習(xí)慣。
2.定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句的翻譯方法
b.單獨(dú)成句
當(dāng)一個(gè)限定性定語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,意義較為繁雜的時(shí)候,要把定語(yǔ)從句單獨(dú)翻譯出來,放置于原來它所修飾的詞的后面當(dāng)定語(yǔ)。同時(shí)當(dāng)定語(yǔ)從句是一個(gè)非限定性定語(yǔ)從句的時(shí)候,往往也要單獨(dú)成句。
練習(xí):
TheGreeksassumedthatthestructureoflanguagehadsomeconnectionwiththeprocessofthought,whichtookrootinEuropelongbeforepeoplerealized
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