山西省忻州市紅表中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析

山西省忻州市紅表中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于突觸的說法正確的是（）A.興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實現(xiàn)B.神經(jīng)元之間的信息傳遞常常需要進(jìn)行信號轉(zhuǎn)換C.神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.神經(jīng)遞質(zhì)通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入突觸間隙參考答案：B試題分析：在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的，可從軸突傳到細(xì)胞體，A錯誤；神經(jīng)元之間的信息傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì)來傳遞信息，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，不一定是蛋白質(zhì)，C錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐進(jìn)入突觸間隙，D錯誤?？键c：本題考查突觸相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。2.下圖表示生物體內(nèi)的三個生理過程（a,b,c），在此三個過程中，y代表的物質(zhì)分別為（

）A．激素、抗體、載體

B．抗體、載體、酶

C．載體、抗體、酶

D．載體、酶、抗體參考答案：C3.已知某玉米植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（

）。

A.AABBB.AABbC.aaBbD.AaBb參考答案：C4.人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對人體會產(chǎn)生有害影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接

A．插入DNA分子引起插入點后的堿基引起基因突變B．替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變C．造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異D．誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代參考答案：C略5.下列哪項不是基因工程中最基本的操作工具A．限制性內(nèi)切酶

B．DNA連接酶

C．DNA聚合酶

D．運載體參考答案：C6.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu).引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是(

)A.溫度

食物

B.溫度

光照C.溫度

溫度

D.光照

食物參考答案：D略7.黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、pH等因素影響。下列選項正確的是

A．環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型

B．不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同

C．黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型

D．黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型參考答案：D8.合成肽鏈時出現(xiàn)正常的肽鏈終止，原因是（）A．一個與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的tRNA不能攜帶氨基酸B．不具有與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的反密碼子tRNAC．mRNA在mRNA鏈終止密碼處停止合成D．tRNA上出現(xiàn)終止密碼參考答案：B【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基．密碼子共有64種，其中有3種是終止密碼子，只起終止信號的作用，不能編碼氨基酸，沒有對應(yīng)的tRNA（反密碼子），所以運載氨基酸的tRNA有61種．【解答】解：A、終止密碼子沒有相應(yīng)的tRNA，A錯誤；B、正常出現(xiàn)肽鏈終止，是因為不具有與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的反密碼子，B正確；C、多肽鏈的合成在mRNA鏈的終止密碼處停止，C錯誤；D、密碼子在mRNA上，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，掌握密碼子的位置和種類，tRNA的種類及功能，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．

9.遺傳信息是指A.有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

B.脫氧核苷酸C.氨基酸序列

D.核苷酸參考答案：A10.最能反應(yīng)基因分離定律實質(zhì)的是A．F1測交后代的表現(xiàn)型比例為1︰1B．F1自交后代的表現(xiàn)型比例為3︰1C．產(chǎn)生配子時，控制不同性狀的基因彼此分離D．產(chǎn)生配子時，控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離參考答案：D11.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在①大腦、②小腦、③腦干三個結(jié)構(gòu)中，與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是

A．③②①

B．②①③

C．③①②

D．①②③參考答案：D12.下列哪項實例說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同

A．植物的向光性

B．頂端優(yōu)勢C．將植物平放后，根向地生長，莖背地生長

D．除草劑可以除掉田間的雙子葉植物參考答案：C13.下列關(guān)于滲透壓的敘述，不正確的一項是（

）A.滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力B.溶液中溶質(zhì)微粒越多則對水的吸引力越大，反之亦然C.血漿滲透壓主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)D.細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于組織液中水分的多少，水分多則滲透壓大參考答案：D【分析】滲透壓：（1）細(xì)胞外液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力．（2）溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對水的吸引力越大；反過來，溶液微粒越少即，溶濃度越低，對水的吸引力越?。?）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-．（4）在37℃時，人的血漿滲透壓約為770KPa，相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓．【詳解】A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)顆粒對水的吸引力，A正確；B、溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，單位體積溶液中溶質(zhì)微粒越多則對水的吸引力越大，反之亦然，B正確；C、血漿滲透壓主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，C正確；D、細(xì)胞外液滲透壓的大小主要取決于其中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒多則滲透壓大，D錯誤?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境的理化特性，尤其是內(nèi)環(huán)境的滲透壓，要求考生識記內(nèi)環(huán)境滲透壓的概念、決定滲透壓大小的因素等知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．14.下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（）A．生長素相對集中分布在生長旺盛的部位B．其本質(zhì)是蛋白質(zhì)C．植物生長素的作用具有兩重性D．根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度不同參考答案：B【考點】C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處；生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸．生長素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．根、芽、莖三種器官對生長素敏感性不同，根比芽敏感，芽比莖敏感．【解答】解：A、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，合成的生長素相對集中分布在生長旺盛的部位，A正確；B、生長素是一種小分子有機(jī)物，不屬于蛋白質(zhì)，B錯誤；C、生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，C正確；D、植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度不同，根比芽敏感，芽比莖敏感，D正確．故選：B．15.毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁的內(nèi)環(huán)境分別是①

血液和組織液

②血漿和組織液

③淋巴和血漿

④淋巴和組織液A．①④

B．②③

C．②④

D．①③參考答案：C16.家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味達(dá)到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯誤的是

（

）

A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙B．驅(qū)蚊草的培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動、電刺激等方法C．驅(qū)蚊草的培育過程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無愈傷組織和試管苗形成D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得，是因為不同物種間存在生殖隔離參考答案：C17.下列細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用的是

A．B細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞

C．T細(xì)胞

D．記憶細(xì)胞參考答案：B18.下列有關(guān)基因的敘述，錯誤的是A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.基因中堿基排列順序代表遺傳信息C.染色體是基因的唯一載體D.基因與性狀并非都是——對應(yīng)關(guān)系參考答案：C基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A正確；基因中堿基排列順序代表遺傳信息，B正確；葉綠體和線粒體可以是基因的載體，C錯誤；基因與性狀并非都是一一對應(yīng)關(guān)系，D正確?！究键c定位】基因19.某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系，下列概念之間的關(guān)系符合圖示的是

供選項abcA多樣性適應(yīng)性遺傳性B原核生物細(xì)菌酵母菌C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)

參考答案：C20.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是()A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同參考答案：D21.下列敘述中正確的是（

）A.細(xì)胞中的DNA都在染色體上

B.減數(shù)分裂過程中染色體與基因的行為一致C.細(xì)胞中每條染色體都只有一個DNA分子

D.以上敘述均對參考答案：B22.人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。下列選項中，由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的疾病是

()①小腿抽搐②鐮刀型細(xì)胞貧血癥③尿毒癥④組織水腫A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④參考答案：B23.將蛙卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加，這種激素是A．促性腺激素釋放激素

B．促性腺激素C．促甲狀腺激素

D．雌激素參考答案：D24.DNA復(fù)制過程中，保證復(fù)制準(zhǔn)確無誤進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是

A．破壞氫鍵并使DNA雙鏈分開

B．游離核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對C．配對的游離核苷酸連接成子鏈

D．子鏈與模板母鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)參考答案：B25.植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是（）

A.產(chǎn)生雜種植株B．產(chǎn)生雜種細(xì)胞

C．原生質(zhì)體融合D．形成愈傷組織參考答案：A26.下列是對四種微生物的能源、碳源、氮源、新陳代謝類型的描述，正確的一組是（

）

ABCD微生物種類乳酸菌根瘤菌硝化細(xì)菌藍(lán)藻能源含碳有機(jī)物光能NH3光能碳源含碳有機(jī)物CO2CO2含碳有機(jī)物氮源N2N2NH3NO3－、NH4+代謝類型異養(yǎng)厭氧型自養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型自養(yǎng)需氧型

A.A B.B C.C D.D參考答案：C試題分析：乳酸菌的氮源應(yīng)為有機(jī)氮，A錯誤；根瘤菌的碳源應(yīng)為含碳有機(jī)物，B錯誤；藍(lán)藻的碳源應(yīng)為無機(jī)的CO2，D錯誤?？键c：本題考查微生物的實驗室培養(yǎng)。27.控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是

A.基因Y、y位于非同源染色體上

B.Y對y為顯性C.兩者的堿基序列存在差異

D.減數(shù)分裂時基因Y與y分離參考答案：C略28.下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是A．某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNAB．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNAC．絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNAD．除部分病毒外，其它生物的遺傳物質(zhì)都是DNA參考答案：B29.下圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程，相關(guān)敘述中正確的是()A．②和③階段會發(fā)生減數(shù)分裂 B．①階段需生長素而③階段需細(xì)胞分裂素C．①階段有細(xì)胞增殖但無細(xì)胞分化 D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體參考答案：C30.在光亮處用同一培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，結(jié)果如圖(甲為綠藻，乙為酵母菌)。造成這種現(xiàn)象的原因是

（

）

A．培養(yǎng)液中缺少無機(jī)鹽

B．培養(yǎng)液中缺少O2

C．培養(yǎng)液中缺少CO2

D．培養(yǎng)液中缺少有機(jī)物參考答案：D31.甲（○）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運輸時，下列說法正確的是A．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與B．乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與C．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量D．甲運出細(xì)胞一定不需要能量參考答案：A32.某生物的體細(xì)胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂四分體時期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是（）A．42、84、84

B．84、42、84

C．84、42、42

D．42、42、84參考答案：B33.含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是A．抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長

B．抗生素呈堿性，會與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)C．抗生素能夠抑制酵母菌的生長D．抗生素在酸性環(huán)境中會被分解破壞參考答案：A34.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是()

A．該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B．該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基

C．圖中“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D．形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686參考答案：C35.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是()A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB.從乙到丙的能量傳遞效率為15%C.將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D.食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性參考答案：C能量流動從生產(chǎn)者固定的太陽能開始，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能問題，即1250kJ；從乙到丙的能量傳遞效率是30/200*100%＝15%；將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量利用效率，但不能實現(xiàn)能量的循環(huán)利用；食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動的單向。C不正確?！究键c定位】能量流動36.如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽光照射24小時后，將其脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色，本實驗證明(1)光合作用需要CO2

(2)光合作用需要光

(3)光合作用需要葉綠體

(4)光合作用放出氧

(5)光合作用制造淀粉

A.(1)、(2)

B.(3)、(5)

C.(2)、(5)

D.(1)、(3)參考答案：C37.下列有關(guān)敘述，錯誤的是A.起始密碼子不編碼氨基酸

B.一個氨基酸可以對應(yīng)多種密碼子C.一個tRNA上只有一個反密碼子

D.幾乎所有生物共用一套遺傳密碼參考答案：A起始密碼可以編碼氨基酸，而終止密碼不能編碼氨基酸，A錯誤；一個氨基酸可以對應(yīng)一種到多種密碼子，B正確；一個tRNA上有若干個含氮堿基，但是只有一個反密碼子，C正確；幾乎所有生物共用一套遺傳密碼，D正確。38.基因工程中常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因不包括(

)

A、繁殖速度快

B、遺傳物質(zhì)相對較少

C、多為單細(xì)胞，操作簡便

D、DNA為單鏈，變異少參考答案：D39.下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述，錯誤的是A缺鐵性貧血是因為體內(nèi)缺乏鐵，血紅蛋白不能合成B細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在，如構(gòu)成骨骼、牙齒C是葉綠素的成分之一，缺影響光合作用D碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘參考答案：B40.下列敘述中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是

（

）A．都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B．都含有C、H、O、N四種元素

C．基本組成單位都是五碳糖

D．基本組成單位都是葡萄糖參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物同化量直方圖。請據(jù)圖回答問題：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的______（填字母）所固定的太陽能，F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____。（2）圖1中參與構(gòu)成生物群落的有_____（填字母），碳從E流向F的形式是_____。（3）圖2中的丙對應(yīng)于圖1中的______（填字母）。若D的消耗量為282克，則B可增重_____克。參考答案：

(1).E

(2).分解者

(3).B、C、D、E、F

(4).有機(jī)物

(5).C

(6).3.2試題分析：分析題圖：圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出A是無機(jī)環(huán)境、E是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此F為分解者；其余均為消費者，即B、C和D均為消費者。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動植物種群同化量直方圖，由于能量在流動過程中逐級遞減，且能量傳遞效率為10%-20%，因此甲為植物種群同化量，乙為第二營養(yǎng)級的同化量，丙為第三營養(yǎng)級的同化量，丁為第四營養(yǎng)級的同化量。（1）輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，即圖1中E固定的總能量；圖中F表示的是分解者。（2）圖中A表示無機(jī)環(huán)境，B、C、D表示各級消費者，E表示生產(chǎn)者，F(xiàn)表示分解者，其中B、C、D、E和F可以組成生物群落；碳從E生產(chǎn)者流向F分解者的形式是含碳有機(jī)物。（3）圖2中丙為第三營養(yǎng)級的同化量，對應(yīng)于圖1中的C。圖1中的D處于第二營養(yǎng)級，相當(dāng)于圖2中的乙；圖1中的B處于第四營養(yǎng)級，相當(dāng)于圖2中的丁，若D的消耗量為282克，根據(jù)圖2柱狀圖的數(shù)量關(guān)系可以計算出B可增重=282÷141×1.6=3.2克?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖1中的箭頭關(guān)系，判斷各個字母代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分的名稱，并能夠根據(jù)圖2中的能量大小關(guān)系判斷對應(yīng)的營養(yǎng)級。42.下圖為體液免疫的部分過程圖,據(jù)圖回答下列問題：(1)