2021-2021人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試題附答案(兩套)

2021-2021人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試題附答案(兩套)以下我為大家整理了2021-2021人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試題附答案(兩套)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

篇一

二、字詞積累。（21分）

1．把下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫出來(lái)，并正確的寫在后面的括號(hào)里。（4分）

A、搖藍(lán)璀璨礦產(chǎn)晶瑩（）

B、枯竭節(jié)治有限設(shè)相（）

C、無(wú)私狀觀子孫生態(tài)（）

2.選詞填空。（3分）

希望指望愿望

（1）想到月球去居住，（）是好的，但不可能實(shí)現(xiàn)。

（2）我們（）大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。

（3）他這件事沒(méi)做好，想受表?yè)P(yáng)是沒(méi)（）了。

3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

毀壞——（）容易——（）精心——（）美麗——（）

4.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

（）的大樹（）的波光（）的狂風(fēng)

（）的環(huán)境（）的設(shè)想（）的波浪

5.詞語(yǔ)解碼。（4分）

四、課內(nèi)閱讀。（12分）

1.唐代詩(shī)人劉禹錫的《浪淘沙》，生動(dòng)形象地寫出了的萬(wàn)里黃沙和雄偉氣勢(shì)。其中，還詩(shī)情畫意地聯(lián)想到隨著層層波浪，去美麗傳說(shuō)中的家做客。（2分）

2.他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝。

這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。（4分）

（1）“另一種東西”指的是________________________________________。

（2）這幾句話的意思是：___________________________________________。

3.讀片段，完成后面的練習(xí)。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。A地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。

（1）地球在宇航員的眼中是怎樣的：。

（1）

（2）A句用了的修辭手法，將地球比作、，形象生動(dòng)地說(shuō)明了地球與人類密不可分的關(guān)系。（3分）

（3）看過(guò)這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說(shuō)？（2分）

五、課外閱讀。（14分）

向大樹道歉

文/錢星博

在美國(guó)，樹是受到法律保護(hù)的，破壞或者“虐待”樹木就會(huì)受到法律的制裁。

在紐約曼哈頓區(qū)有一家快餐店，生意興隆，外賣十分火爆，但由于交通擁擠，停車不方便，就用自行車送貨。

美國(guó)的自行車一般都不單獨(dú)裝鎖。為了防止被偷，老板丹尼爾使命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在門口的那棵大樹上。沒(méi)想到此舉被在店中用餐的一位先生看見了。他給紐約市的公園管理局寫去一封檢舉信，揭發(fā)了丹尼爾虐待樹木的“罪行”。這位先生在信中說(shuō)：“把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個(gè)無(wú)罪的人戴上手銬腳鐐無(wú)異?！?/p>

不久，丹尼爾收收到了公園管理局罰款1000美元的通知書，其罪名為“虐待樹木”。丹尼爾自知違反了國(guó)家有關(guān)綠化和保護(hù)樹木的法律，但他心疼1000美元的罰金，便向管理局認(rèn)錯(cuò)求情。管理局覺(jué)得這個(gè)快餐店老板的態(tài)度是真誠(chéng)的，為了教育丹尼爾并且警醒大家，便提出一個(gè)方案：如果要免去罰金，丹尼爾必須在指定的時(shí)間向那棵大樹公開賠禮道歉，并且當(dāng)眾擁抱這棵樹，以表示和它親善。

管理局還要通知各媒體，讓它們來(lái)采訪這條奇特的新聞。此外，那棵大樹的管理培育工作今后要由快餐店承包下來(lái)——如澆水、掃葉和去除殘枝等。丹尼爾一口答應(yīng)下來(lái)。

一星期后，“向大樹道歉日”到了。那棵大樹已被新聞?dòng)浾邍盟共煌?，過(guò)路行人也來(lái)看熱鬧。衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它三鞠躬，然后高聲說(shuō)：“大樹，我的好兄弟，我真對(duì)不起你！你吸收了空氣中的二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上，虐待了你。今后我決不千這些蠢事了，請(qǐng)你原諒!”說(shuō)完，上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰緊貼在樹上。

圍觀的群眾報(bào)以熱烈的掌聲。

1．聯(lián)系短文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）

水泄不通：________________________________________________

衣冠楚楚：_________________________________________________

2．聯(lián)系上下文解讀句子。（2分）

這位先生在信中說(shuō)：“把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個(gè)無(wú)罪的人戴上手銬腳鐐無(wú)異。”

3．分別概括第4、5自然段的段意。（4分）

第4自然段：________________________________________________

第5自然段：_________________________________________________

4．丹尼爾是怎樣“虐待”樹木的？他受到了管理局怎樣的制裁？（3分）

5．丹尼爾是怎樣向大樹道歉的？從丹尼爾的舉動(dòng)中你體會(huì)到了什么？（3分）

六、口語(yǔ)交際。（5分）

為了拓寬城市道路，某市政府要砍掉原來(lái)路兩邊的大樹，對(duì)道路進(jìn)行加寬。

對(duì)此行為，大家議論紛紛。你認(rèn)為下面的會(huì)會(huì)怎樣說(shuō)呢？

交通局人員：

道路附近居民：

環(huán)保局長(zhǎng)：

七、習(xí)作小屋。（25分）

現(xiàn)在有些人出行不遵守交通規(guī)則，交通事故頻發(fā)。請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)問(wèn)題寫一份倡議書，號(hào)召大家遵守交通規(guī)則。

參考答案：

一、1.qiāocìqínɡqiáoɡuīdǔáokǔ2.（1）裹藹慷慨資濫（2）涯賭鶯貢

二、1.覽——籃治——制相——想狀——壯2.愿望希望指望3.建設(shè)困難隨便丑陋4.茁壯粼粼肆虐惡劣宏偉起伏5.（1）推開門（2）山村

三、1.九曲黃河萬(wàn)里沙千里鶯啼綠映紅花木成畦手自栽2.（1）（2）提示：用上加點(diǎn)詞語(yǔ)，句子通順即可。（3）這么好的床，麥籽兒躺下去能不舒服嗎？

四、1.黃河牽?？椗?.（1）老人創(chuàng)造的這片綠洲，也指老人開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。（2）老人與環(huán)境斗爭(zhēng)的不屈精神，綠化家園、保護(hù)環(huán)境的精神，造福人類的精神同青山一樣，永不會(huì)老。3.（1）藍(lán)白相間晶瑩的球體（2）比喻、擬人搖籃母親（3）示例：地球母親您對(duì)我們這么的無(wú)私，而我們卻對(duì)您做出了這么多傷害您的事情，現(xiàn)在的各種自然災(zāi)害都是我們罪有應(yīng)得，在今后的生活中我們一定保護(hù)您，希望能得到您的原諒。

五、1．水泄不通：前來(lái)采訪的新聞?dòng)浾甙汛髽浒鼑梅浅?yán)密，好像連水都不能泄出。表明記者很多，說(shuō)明這件事很受媒體關(guān)注。衣冠楚楚：本文形容丹尼爾向大樹道歉時(shí)穿戴整齊、漂亮，表現(xiàn)了丹尼爾向大樹道歉的慎重及誠(chéng)意。

2．先生把大樹比作一個(gè)無(wú)罪的人，把鐵鏈比作手銬腳鐐，措辭嚴(yán)厲，反映了美國(guó)人民的環(huán)保意識(shí)，對(duì)丹尼爾“虐待”樹木的行為表示出強(qiáng)烈的譴責(zé)。

3．第4自然段：公園管理局對(duì)丹尼爾開出了罰款通知書，而丹尼爾認(rèn)錯(cuò)求情。但為了教育丹尼爾并警醒大家，管理局向丹尼爾提出了道歉的要求。第5自然段：丹尼爾向大樹道歉時(shí)首先三鞠躬，然后大聲說(shuō)對(duì)不起，最后擁抱大樹。4.略。5．第5自然段。丹尼爾這一舉動(dòng)展示了“人與自然”和睦相處的事實(shí)，贏得了大家的掌聲，表達(dá)了人們渴望“人與自然”和諧相處的美好心愿。

六、略。

七、略。

篇二

二、詞語(yǔ)快樂(lè)島。（19分）

1.比一比，再組詞。（5分）

協(xié)（）藍(lán)（）涯（）竭（）慨（）脅（）籃（）崖（）渴（）概（）

2.選詞填空。（6分）

結(jié)果成果后果

（1）不聽勸告，（）自負(fù)。

（2）不聽勸告，不會(huì)有什么好的（）的。

（3）科學(xué)家的研究取得了豐碩的（）。

白花花白霎霎白茫茫

（4）三黑看到自己種的蕎麥已經(jīng)開花，__________像一片雪。

（5）那云朵不是我們平時(shí)所見的__________的云朵,而是五彩繽紛的。

（6）腳下踩著__________的雪,想踩著一面白色的毛毯一樣,軟綿綿的,舒服極了。

3.解釋下面各字在句中的含義。（4分）

風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。

作：__________逆：__________擎：__________墜：__________

4.補(bǔ)充成語(yǔ)。（4分）

風(fēng)（）同舟群（）璀璨三（）五次和（）可親

三、句子訓(xùn)練營(yíng)。（10分）

1.根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句。（4分）

（1）“，。”這兩句詩(shī)寫的是南朝遺留下來(lái)的數(shù)以百計(jì)的佛寺被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，給江南的春天增添了朦朧迷離的色彩，諷刺統(tǒng)治者治國(guó)乏術(shù)和佛道誤國(guó)。

（2）“，?！边@是《書湖陰先生壁》中的一組對(duì)偶句。這兩句話的大意是：一溪流水環(huán)繞著綠油油的農(nóng)田，兩座青山破門而入送來(lái)了莽莽青翠。

2.按要求，寫句子。（6分）

四、課文回訪站。（13分）

1.用自己的話寫出詩(shī)句的意思。（3分）

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。

2.三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈，也叫得更歡。

（1）用“___”畫出這段話中對(duì)三黑心理描寫的句子。（1分）

（2）“翻身的人兒心里真甜。”你是怎么理解這句話的？（3分）

3．讀片段，完成后面的練習(xí)。（6分）

“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

（1）“地球太可愛(ài)了”是因?yàn)?/p>

（2）“太容易破碎了”是因?yàn)?/p>

（3）結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劇爸挥幸粋€(gè)地球”的含義。

五、課外閱讀軒。（16分）

地球頌

我登上月球十分強(qiáng)烈的感受，就是對(duì)地球越來(lái)越喜愛(ài)了。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體所窒息，火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是不討人喜歡的星球。而地球?qū)ξ覀儏s非常合適。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處。

地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有一個(gè)斜軸。這個(gè)軸造成了一年四季的交替變化，使我們的生活免于單調(diào)，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。

我們也很幸運(yùn)，地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我熱烈贊成一天有24小時(shí)，因?yàn)檫@跟我們睡眠的習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得跟土星一樣快，每10小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形又怎么樣？你就要不斷上床、起床了。有些人批評(píng)過(guò)地球的重力，說(shuō)它太強(qiáng)，從一米高的地方跌下來(lái)，就能摔斷腿。不過(guò)也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，重力是很有價(jià)值的穩(wěn)定力。

千秋萬(wàn)世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂(lè)土，雖然這個(gè)樂(lè)土不能全無(wú)風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不能抹殺。說(shuō)到這里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采訪時(shí)說(shuō)的一句話。他說(shuō)：“我覺(jué)得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個(gè)微小、美麗而脆弱的星球?！?/p>

1．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）

樂(lè)土：

風(fēng)波：

2．地球的優(yōu)點(diǎn)是什么？（3分）

3．第一自然段的中心句是什么？通過(guò)什么寫作方法來(lái)突出中心?（4分）

4．“毛衣之后穿泳裝，綠衣之后賞紅花?！边@句話中的意思是什么？（3分）

5．讀了短文，你想到了什么？（4分）

六、快樂(lè)話吧。（5分）

每到放假，父母會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班。孩子們很不情愿，可是父母怕自己的孩子輸在起跑線上，寧愿花錢，也讓孩子參加各種輔導(dǎo)。對(duì)此，大家看法不一，你覺(jué)的大家會(huì)怎么說(shuō)呢？

爸爸：

老師：

我：

七、習(xí)作小屋。（25分）

塑料袋給人們帶了方便，可以也破壞著我們的環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣使用呢？請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)問(wèn)題寫