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行走在語文教學(xué)的路上讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖語文教學(xué)教學(xué)案例思考實(shí)踐教師教學(xué)作文學(xué)生詞語魅力思維教師語文習(xí)作訓(xùn)練語文課堂方法本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書以教學(xué)實(shí)踐為依托，以案例敘述為主體，以教、學(xué)后的反思為核心，著重記述了作者在閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、研修培訓(xùn)過程中的一些思考和感悟。本書最大的特點(diǎn)是圍繞教材，內(nèi)容聚焦，案例典型，反思深刻，理論與實(shí)踐相結(jié)合，可讀性、借鑒性較強(qiáng)，可以促進(jìn)語文教師對教材的深入理解和準(zhǔn)確把握，引發(fā)教師對語文課堂教法的深入思考。目錄分析寫在前面的話閱讀教學(xué)反思作文教學(xué)體悟教學(xué)成果分享后記12345目錄閱讀教學(xué)反思呼喚本色語文語言有溫度，字詞知冷暖挖掘詞語教學(xué)的魅力“導(dǎo)讀感悟”須因“生”施教“讀→想→看→賞”與“看→想→讀→賞”“質(zhì)疑”微思考尋找失去的時(shí)間一笑值千金教材為例教作文作文教學(xué)體悟散說作文作文教學(xué)現(xiàn)狀分析跟孩子聊作文學(xué)生作文難，教師要反思興趣是習(xí)作的原動(dòng)力習(xí)作一定有方法（一）習(xí)作一定有方法（二）例文呈現(xiàn)該不該這樣的指導(dǎo)課，有意思！教學(xué)成果分享《做一片美的葉子》教學(xué)設(shè)計(jì)與評析《自然之道》教學(xué)設(shè)計(jì)對小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀的思考小學(xué)語文識字寫字教學(xué)現(xiàn)狀分析與教學(xué)建議“對話教學(xué)”我來談打造豐滿的語文課堂“快樂教學(xué)”點(diǎn)滴談?wù)Z文“導(dǎo)讀感悟教學(xué)”的過程特征小學(xué)生個(gè)性化感悟的心理過程讀書筆記讀書筆記這是《行走在語文教學(xué)的路上》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《行走在語文教學(xué)的路上》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者介紹同名作者

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