基本形與骨骼課件_第1頁
基本形與骨骼課件_第2頁
基本形與骨骼課件_第3頁
基本形與骨骼課件_第4頁
基本形與骨骼課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

THEPLANNECONSTITUTIONPRINTADVERTISEMENTOFVISUALCOMMUNICATIONDESIGN平面構(gòu)成的基本形與骨骼1整理課件什么是基本形?1平面構(gòu)成多由一組重復(fù)的或彼此有關(guān)聯(lián)的“形”構(gòu)成,這些形稱為基本形,基本形是一個最小的單位,根據(jù)一定的構(gòu)成原則對其進(jìn)行排列,組合便可得到所需的構(gòu)成效果。2整理課件基本形的組合形態(tài)2一般來說,行的組合方式有三種,即分離,連接和重疊。由此三種類型可以再引申出不同的單元式造型方法。當(dāng)兩種以上的形相遇時通??僧a(chǎn)生八種形式:(1)分離面與面之間互相不接觸,始終保持一定的距離。3整理課件基本形的組合形態(tài)2(2)接觸面與面在互相靠近的情況下,其邊緣線恰好相接。4整理課件基本形的組合形態(tài)2(3)覆疊面與面靠近時,接觸更近一步,一個或一些形象覆蓋于另一個或另一些形象之上,產(chǎn)生或上或下,或前或后的空間關(guān)系。5整理課件基本形的組合形態(tài)2(4)差疊面與面交疊部分產(chǎn)生出一個新形象,其他不交疊部分消失。6整理課件基本形的組合形態(tài)2(5)透疊面與面交疊時,交疊部分產(chǎn)生透明效果,形象前后之分不明顯。7整理課件基本形的組合形態(tài)2(6)聯(lián)合面與面互相交疊而無前后之分,可以聯(lián)合成為一個多元化的形象。聯(lián)合的形象常處于同一個空間平面,而其色彩與肌理必須保持一致。8整理課件基本形的組合形態(tài)2(7)減缺面與面重疊時,前面的形象并不畫出來,只出現(xiàn)后面的減缺形象,減缺可以使原有形象變成另一個新的形象。9整理課件基本形的組合形態(tài)2(8)重合面與面完全重疊,成為一個獨(dú)立的形象。10整理課件基本形的群化3基本形群化的概念將兩個或兩個以上一模一樣的基本形,按照一定的目的、方法加以群集,稱之為基本形群化?;拘蔚奶攸c(diǎn)(1)基本形宜少不宜多,且外形不宜繁雜,構(gòu)成之后力求簡練、概括、醒目、不瑣碎。(2)基本形群化,一般均為將基本形圍繞某個中心進(jìn)行集中、有序排列,組合重復(fù)的群化圖形,基本形的排列原則如下:11整理課件基本形的群化3(1)線狀排列。排列有很強(qiáng)的方向性,發(fā)展成為線狀圖形??梢运椒较蚧蛐本€方向發(fā)展?;拘蔚奶攸c(diǎn)12整理課件基本形的群化3(2)面狀排列?;拘我远畏较蚺帕?,構(gòu)成面狀圖形。基本形的特點(diǎn)13整理課件基本形的群化3(3)環(huán)狀排列?;拘我远畏较蚺帕?,構(gòu)成面狀圖形?;拘蔚奶攸c(diǎn)14整理課件基本形的群化3(4)放射狀排列?;拘斡芍行南蛲馀帕校瑯?gòu)成放射圖形?;拘蔚奶攸c(diǎn)15整理課件基本形的群化3(5)對稱排列?;拘巫笥覍ΨQ排列,排列有規(guī)律、整齊?;拘蔚奶攸c(diǎn)16整理課件基本形的群化3(3)排列組合式,方向、位置等方面可靈活多變,并充分運(yùn)用接觸、透疊等多種組合關(guān)系,但需緊湊嚴(yán)密而不松散。(4)所構(gòu)成形態(tài)獨(dú)立完整并具有美感,特別注意整體效果,黑白、虛實(shí)等關(guān)系的處理。(5)基本形群化后所形成的圖形各部分結(jié)構(gòu)力求穩(wěn)定、平衡?;拘蔚奶攸c(diǎn)17整理課件平面構(gòu)成的骨骼18整理課件骨骼就是構(gòu)成圖形的框架,骨架,是為了將圖形元素有秩序地進(jìn)行排列而畫出的有形或者無形的格子、線、框。整齊的骨骼會使人感受到有秩序,按一定比例關(guān)系繪制的骨骼更使人感到美的韻律感和節(jié)奏感,而比較特異的骨骼,在韻律種產(chǎn)生突變,可形成強(qiáng)烈的對比。骨骼的概述19整理課件有作用性骨骼:它是骨骼線將畫面面積分割成若干具有相對獨(dú)立性的骨骼單位,形成多元性的空間?;拘我瞥龉趋绬挝槐闶艿椒指?。這種骨骼里,基本形不一定被固定在每一骨骼單位中,且基本形的數(shù)目及方向在每一骨骼單位中可做變化。但完成后的畫面必須能顯示出骨骼線的存在。骨骼的作用與分類20整理課件21整理課件骨骼只決定基本形的位置,骨骼線不構(gòu)成獨(dú)立的骨骼單位。完成后的畫面不會顯示出骨骼線。非作用性骨骼22整理課件規(guī)律規(guī)性骨骼是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)方式構(gòu)成的。這些骨骼是呈重復(fù)、漸變及發(fā)射形式的。它們包括一些骨骼點(diǎn)和骨骼線,以引導(dǎo)形象的編排規(guī)律性骨骼23整理課件這種骨骼是比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論