部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候(完美版)5

24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候

范讀課文，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊完成以下要求：1.標(biāo)出段落序號(hào)。2.聽(tīng)老師讀，把自己讀不準(zhǔn)的字做上記號(hào)，畫(huà)出自己喜歡的詞語(yǔ)。3.畫(huà)出文中出現(xiàn)的“人物”，看看他們都做了些什么事。會(huì)認(rèn)字

jìbìxūpìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēng紀(jì)

必

須

譬

糙

敏

式

簡(jiǎn)

由

睜zhìxùò秩

序

哦會(huì)寫(xiě)字

shìjièjìgōngfǎnfùjiǎnnòngyóu世

界

紀(jì)

功

反

復(fù)

簡(jiǎn)

弄

由須的讀音是xū，不能寫(xiě)成xǖ；譬的讀音是pì，不能讀成bì①熟識(shí)的字加偏旁：?+間=簡(jiǎn)目+青=睛工+力=功田+介=界②歌謠記字法：弄：大王把井蓋弄開(kāi)了。反：頭又被蓋住了。（1）當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎樣生活。（2）它一直無(wú)法決定，只好反反復(fù)復(fù)。（3）那時(shí)候，生活就是這么簡(jiǎn)單。（4）人睜開(kāi)眼睛，就可以看到一切有多美好。讀課文，思考，課文中都介紹了誰(shuí)的學(xué)習(xí)？他們都學(xué)習(xí)了什么？太陽(yáng)-----上、下山唱歌月亮-----不斷變化水------學(xué)習(xí)流動(dòng)往低處流這是一篇類(lèi)似于童話(huà)故事的文章，不同的人用不同的腔調(diào)來(lái)讀。太陽(yáng)、月亮、流水。讀“太陽(yáng)學(xué)習(xí)”時(shí)，用有力的、粗壯的聲音來(lái)讀。讀“月亮學(xué)習(xí)”時(shí)，用猶豫不決的口氣讀,讀“水學(xué)習(xí)”時(shí)，用歡快的音調(diào)讀。想一下，除了“太陽(yáng)、月亮、水”學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，還有誰(shuí)學(xué)習(xí)了本領(lǐng)？學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？提示：講述的時(shí)候要發(fā)揮想象，講述的事情要合情合理。講得好的，在班上交流。第二課時(shí)太陽(yáng)（通過(guò)學(xué)習(xí)）明白了自己最擅長(zhǎng)的事情：發(fā)光，上、下山，最不擅長(zhǎng)的事情是唱歌等。月亮（通過(guò)學(xué)習(xí)）學(xué)會(huì)了不斷的變化。水（通過(guò)學(xué)習(xí)）學(xué)會(huì)了一直往低處流動(dòng)。用文章中的一句話(huà)概括全文的意思。生活就是這么簡(jiǎn)單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。當(dāng)世界還小的時(shí)候，每個(gè)人都學(xué)習(xí)了自己的本領(lǐng)。我們也還小，我們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？每個(gè)人都應(yīng)該用學(xué)習(xí)來(lái)改變自己。我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己變得更優(yōu)秀。我不僅學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的社會(huì)知識(shí)。

人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，小的時(shí)候，我們模仿大人的動(dòng)作，這是學(xué)習(xí)；稍微長(zhǎng)大一些，我們開(kāi)始探索周?chē)氖澜?，這是學(xué)習(xí)；再大一些，我們接觸到了更大的空間，我們認(rèn)識(shí)了更多的事物，了解了更多的知識(shí)，這也是學(xué)習(xí)。我們要用學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，讓自己變得更加聰明，更加優(yōu)秀。你覺(jué)得你和以前相比，有哪些進(jìn)步？我以前疊不好被子，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在能疊得很好。我以前洗衣服洗不干凈，都是媽媽幫我洗，現(xiàn)在，我自己的衣服都是自己洗，很干凈的，還經(jīng)常受到媽媽的表?yè)P(yáng)。世界界面方式功勞

反復(fù)復(fù)習(xí)弄好簡(jiǎn)單（1）“鞠躬盡瘁，死而后已?！猍三國(guó)]諸葛亮”（意思是：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來(lái)形容人的偉大。）ABCC式：威風(fēng)凜凜得意揚(yáng)揚(yáng)文質(zhì)彬彬議論紛紛白發(fā)蒼蒼6.詞語(yǔ)搭配ABAC式：多姿多態(tài)人來(lái)人往百發(fā)百中一心一意十全十美1.《竹節(jié)人》一文先介紹了竹節(jié)人玩具的制作過(guò)程，再記敘了孩子們玩竹節(jié)人時(shí)的癡迷，表現(xiàn)了人們對(duì)竹節(jié)人的喜愛(ài)，以及傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。（玲瓏奇巧）的角樓（虎視眈眈）的老師（3）故官建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。【擬人句】?jī)蓚€(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。（3）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！猍宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國(guó)土，(我們)應(yīng)該以死來(lái)守護(hù)，絕對(duì)不能夠把一寸土地給別人。）（1）只見(jiàn)老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線(xiàn)，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到我們?cè)谕悼础Ｎ?梧桐)栽(栽樹(shù))模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)傾（傾斜）文章主題ABAC式：多姿多態(tài)人來(lái)人往百發(fā)百中一心一意十全十美這句話(huà)介紹了生命存在的條件：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質(zhì)，三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?，四是有足夠的光和熱。佳句積累橡(橡樹(shù))瘩(疙瘩)棍(棍子)揭(揭開(kāi))沮(沮喪)趴(趴下)等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 詩(shī)歌大意：風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光景物一時(shí)間都換了新顏，春風(fēng)吹得百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。抵御——進(jìn)攻寬廣——狹窄筆直——彎曲暴露——隱蔽界、復(fù)、弄、簡(jiǎn)都是上下結(jié)構(gòu)的字。世、必、反都是獨(dú)體字。須、功、睛都是左右結(jié)構(gòu)的字。

界：上面的田字要寫(xiě)得略窄，下面的撇和捺要寫(xiě)得舒展，能托住上面的部分，“介”的第三筆是豎撇，不能寫(xiě)成豎。

復(fù)：下面部分撇要寫(xiě)得略短，橫撇和捺筆要寫(xiě)得