高二文科班班主任工作總結報告3篇 班主任工作總結 高二

高二文科班班主任工作總結報告3篇班主任工作總結高二高二文科班班主任工作總結報告1

本學期我擔任高二理(20)班班主任，擔任該班班主任，肩負著學校的重托，家長的期望，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點，我主要從以下幾個方面做工作：

一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造進取向上的氣氛，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊急而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，會使學生感到嚴厲?緊急、進取向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

(2)深入班級，準時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到明白每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情景，發(fā)覺問題準時處理。

(3)常常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情景小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果提高、遵守紀律好，勞動好，關懷班團體，關懷幫忙同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生進取進取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必需依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。教師要愛護學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動學習進取性

調(diào)動學習班進取性，構成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成果，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，堅持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準時糾正，發(fā)覺提高，充分表揚;構成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成果，進行個案分析，發(fā)覺學生弱點，分析緣由，找到改善方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成果堅持上升趨勢。另外用“以志激人〞的方法，激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上進展，無論是學問獲取，技能構成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，經(jīng)過多途徑幫忙學生樹夢想，談追求，增添職責感、使命感和憂患意識。以培育學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習心情調(diào)控到最正確的“亢奮〞狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏〞實踐證明：采納激勵方式能使學生堅持長久的學習的動力。

三、不斷提出新的共同的奮斗目標，查找鼓舞學生前進的力量

新學期開始，我就把建立團結向上的班級體作為我班奮斗的目標。

為了嚴厲?紀律協(xié)作學校的日常管理，我在班里進行了《新學期新面貌》的紀律教育。使學生認識到——無規(guī)矩不能成方圓，幫忙學生樹立主人翁意識，把維護班級的榮譽變成一種自覺的行動。增添學生的團體精神。

臨進元月，高二學生將有六科要會考，隨后還要進行期未考，學習任務十分堅艱難，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我準時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎期考，優(yōu)異成果獻給父老〞的奮斗目標。使學生一鼓作氣，順利經(jīng)過統(tǒng)考。

四、開好班會，全面落實班主任職責

班會是班主任實施教育指導的主要陣地，經(jīng)過班會，師生進行思想溝通。經(jīng)過班會，班委實施管理;經(jīng)過班會活動，增進同學間的溝通，增添團體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要資料。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要預備好恰當?shù)陌鄷黝}，一方面，依據(jù)原計劃，一方面，依據(jù)當前狀況，或依據(jù)學校的具體支配。其次是充分調(diào)動學生和班委，要求學生、班委做好事前預備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批判錯誤。班主任就班上的情景作準時的點評。實踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會上要充分調(diào)動學生進取參加。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會基本是由學生組織，異樣是幾次大型的主題班會，主要由學生策劃、預備，由學生主持，都開得十分勝利，產(chǎn)生了很好的效果。五、喜憂參半。

本學期，我班同學在我的帶著下，德、智、體各方面都取得和長足的提高。全班同學遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參與，并取得較好的成果，能很好地遵守《中學生守則》，在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。在進行會考沖刺階段的學習中能與同學們同甘苦。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每一天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒!規(guī)范學生行為!

雖然為建設這個班花了不少心思，但工作本領還須進一步提高，異樣是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學校協(xié)作，借力使力。

高二文科班班主任工作總結報告2

本學期受學校工作支配，我擔任高二年級1307班班主任工作。眾所周知，班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任。過去的一學期里，我班在學校、年級的統(tǒng)一組織指導下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?；仡櫦磳⑦^去的這一學期的班主任工作，我感受頗深，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、建立各種班級制度

1、依據(jù)高二學生的特點，結合全體同學的商量，由班干部委員會完善了1307班的班級制度。

從紀律、學習、生活、勞動、內(nèi)務、衛(wèi)生等方面做了細致的管理實施細則，對嚴厲?班紀班風起到了重大作用，并且也促進了學風。

2、依據(jù)學校的要求，由同學們自行組合，重新組建了七個學習小組。

每個學習小組推選一位組長，統(tǒng)管全組工作，并且小組每個成員各分管一個學科的工作，做到人人有事做，事事有人做。

3、建立班級獎懲制度。

有嘉獎也有懲罰，一視同仁，做到賞罰公平，這在必需程度上也促進了學生競爭意識的培育，增加了班級凝聚力。

二、進取開展各項班級活動

1、仔細組織好每一次的班會活動，讓學生從中受到感染，樹立正確的世界觀、價值觀、道德觀。

這其中的班會資料，既有學校學生處的指導思想，也有班級的各次月考小結、月小結;既有學習方法的商量活動，也有各種現(xiàn)象的道德觀商量活動。

2、組織好各項文體活動。

仔細抓好早操、課間操，加強體育鍛煉，增添學生的身體素養(yǎng)，提高學習效率。在年級的統(tǒng)一支配下，仔細組織班級學生于午時第九節(jié)自習課最終十五分鐘進行跑操活動，這在冬天預防流感很有幫忙。此外，進取參與學校組織的校運會，也取得了廣播體操競賽三等獎的成果、團體總分獲第四名的榮譽。

3、組織拉練等戶外活動。

在年級的協(xié)調(diào)下，組織了一次25公里的拉練活動。由于活動預備很到位，并充分調(diào)動了每一位學生的進取性，效果十分好，全程沒有學生偷懶、受傷。

三、加強班級管理，培育優(yōu)秀的班風、學風

1、嚴格根據(jù)學校的日常行為規(guī)范、十條禁令及班級規(guī)章制度，狠抓日經(jīng)常規(guī)，從小事抓起，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、以學?！冻砷L日記》、《成長檔案袋》等為平臺，仔細記錄學生每一天成長的腳印，見證每一天的學習生活。

3、每一天第九自習課，為增加學生的素材、見識，每一天第九節(jié)自習課給學生用多媒體形式預備一個人生哲理、勵志等小故事。

事實證明，學生很喜愛我班這個“小故事，大智慧〞的創(chuàng)意，在故事中感悟，在故事中升華，凈化心靈。

4、抓學習，協(xié)調(diào)各科教學。

抓好學習是班級管理工作的首要任務，所以要抓好班級總體學習成果，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前，“差〞的主要緣由是基礎太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當?shù)龋罁?jù)不一樣類型，對癥下藥，順利完成學習任務。

簡言之，班主任工作就是每一天的堅守，每一天的職責，每一天的重復，在單調(diào)中守護每一個學生!當然，班主任工作職責重大，任務艱難，在今后我也將繼續(xù)努力，多向?qū)W校的班主任同行們學習，爭當一名優(yōu)秀的班主任，以感謝學校、年級的支持與厚愛。

高二文科班班主任工作總結報告3

一、班級基本狀況：

本班學生共21人，其中男生6人，女生15人，其中有2人藝體生，高三一學年都在外地學習，只是學籍保存在班上，所以如今班上只有19人。由于學生的高一和高二的學問把握的效果很差，基礎學問上出現(xiàn)了漏洞。

針對以上學生現(xiàn)狀和學校德育工作計劃，制定班級工作計劃如下：

二、工作目標：

1、營造高考氣氛，讓學生進入高考備考狀態(tài);

2、強化德育教研，進一步優(yōu)化學風、班風;

3、在紀律方面，嚴格管理，力爭讓班級的良好的紀律成為班級的學習的保障。

三、具體工作：

(一)學習方面：

1、理想和奮斗目標教育。

利用開學初期的高三主題班會的時機，讓每一位同學確立自己的高三的奮斗目標。

2、樹立典范。

任何一個群體里都會有一些同學，他的某一方面是值得別人學習的。假如我們能夠很好的發(fā)覺其優(yōu)點，將其放大，并以這點行為將該學生樹立成學生學習的典范。這樣會起到兩種作用：使得其他同學有了學習的典范，同時也能催促典范同學能夠以更嚴格的標準來要求自己。

3、各科代表牽頭，成立班級學科學習小組。

在學習過程中有針對性的以基礎題的方式來強化學生學科的學習意識，引導學生注重學科基礎學問，激發(fā)學習的主動性。

(二)、紀律方面：

紀律是一切的保證，對于畢業(yè)班，良好的紀律，規(guī)范的制度，更顯得重要。本學期預備從以下幾個方面入手工作：

首先，依據(jù)高三的學習的重要性，共同制定本學期在紀律上的三大中心任務是：強化班級各項常規(guī)要求;強化自習紀律;抓好課堂紀律。

在常規(guī)管理中，為班級提出目標：實行班級各項常規(guī)工作細化到每一位班級干部具體負責的方式，實行班級隨時有檢查，有催促，有提示的制度。

在自習紀律方面，為班級提出了三期奮斗目標：強制強化期、自覺自愿期、自主自發(fā)期。教育學生意識到，好的學習和行為習慣，不單純是為了高考，更重要的是形成一生的競爭意識。

在課堂紀律方面，首先要教育學生在一輪復習過程中，課堂上跟住老師的主要性，教會學生上課應當如何聽課，如何做好課堂筆記。其次，和班級同學共同商量和制定課堂上課的學生要求。第三，常常和課任教師了解班