教師讀書活動方案4篇(匯總)

第頁共頁最新老師讀書活動方案4篇(匯總)老師讀書活動方案篇二讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜歡讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書理論活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。1、總目的：讀高雅書，做高雅人通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活潑，綜合理論才能的進(jìn)步。4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氣氛，為營造書香校園奠定根底。1、我讀書，我快樂！2、讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的學(xué)生時代。3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。1、閱讀考級活動2、“班級文摘”編寫活動3、個人讀書成長檔案冊1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書開展“書香校園”創(chuàng)立活動，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的時機(jī)。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的.書香氣息和讀書氣氛。2、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書“興趣是最好的老師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示時機(jī)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動。進(jìn)步學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，進(jìn)步學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。開展“我來寫本書”的活動，以進(jìn)展班級閱讀為根底，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長的支持，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。4、營造班級讀書成果展臺，穩(wěn)固學(xué)生的讀書成果?！?〕充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。〔2〕每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。1、美文誦讀賽語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)展美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美妙，逐步進(jìn)步語言鑒賞才能。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)展朗讀，而聽者也可以承受美的熏陶。2、親近名著經(jīng)典a、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。b、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，〔包括摘錄的優(yōu)美句段、悟、讀書方法談〕，并進(jìn)展評比。c、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的根底上，開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評出一、二、三等獎。3、課外劇表演擂臺賽師生共同選取一些合適表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。4、自編書及自制書簽展覽開展“我來寫本書”的活動，以進(jìn)展班級閱讀為根底，把自己的結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目。a、由班主任進(jìn)展自編書及自制書簽的發(fā)動及指導(dǎo)。b、讓學(xué)生明確要求。c、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。d、班級舉行展覽會。5、舉辦讀書博覽會a、學(xué)校播送站將開設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，歡送同學(xué)們踴躍投稿。b、每期板報開拓“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。c、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。6、閱讀考級活動學(xué)校制定閱讀考級制度，分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀程度，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應(yīng)的等級證書。老師讀書活動方案篇三在世界讀書日降臨之際，圖書館面向全校師生開展以“游浩瀚書海，享悅讀光陰”為主題的第十二屆讀書月系列活動，旨在倡導(dǎo)“多讀書、讀好書、好讀書”的風(fēng)氣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，豐富校園文化，讓書香浸潤校園。圖書館全校師生游浩瀚書海，享悅讀光陰20xx年4月8日——5月31日本屆讀書月活動內(nèi)容豐富，形式多樣化，有好書推薦、主題書展、讀書分享會、圖書薦購、圖書館微平臺推廣、征文大賽等十一項活動。詳細(xì)內(nèi)容見下表：序號活動內(nèi)容舉辦時間地點(diǎn)備注1圖書館第十二屆讀書月系列活動啟動儀式時間待定，另行通知圖書館門前開幕式2好書推薦活動4月8日—4月20日3征文大賽4月16日—5月10日4“關(guān)注有禮”圖書館微平臺推廣活動4月20日、21日圖書館門前、教學(xué)樓5“悅讀因你而精彩”主題書展4月22日—5月31日圖書館一樓大廳6“同讀經(jīng)典”讀書分享活動4月22日—5月31日圖書館三樓會議室7特色光盤展示活動4月22日—5月31日圖書館電子閱覽室8老師專著捐贈活動4月22日—5月31日9《體育科技信息導(dǎo)報》宣傳贈閱活動4月27日、4月28日圖書館門前10“你選書我買單”圖書薦購活動5月4日—5月6日文軒購書中心11總結(jié)表彰會5月底同傳室閉幕式老師讀書活動方案篇五為促進(jìn)我?！皶愎こ獭钡纳罨_展，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，努力進(jìn)步學(xué)生的文化素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)展“書香少年”評比活動，詳細(xì)評比方案如下：篇目，閱讀書籍達(dá)10本。篇目外，能進(jìn)展自主閱讀，每半年閱讀書籍達(dá)15本及以上。篇較高質(zhì)量的或好書推薦發(fā)表在班級主頁上。自我介紹讀書簡況，包括：學(xué)生讀書照片，讀書格言及感受、各種讀書活動的參與情況與結(jié)果等。校園網(wǎng)將擇優(yōu)登載)。老師讀書活動方案篇六開展老師讀書活動，是為了引領(lǐng)我校老師樹立終身學(xué)習(xí)理念，有效提升老師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能，幫助廣闊老師實在轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)根底教育課程改革和新教育在我校全面、有效地施行。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富教育智慧，有效提升我校根底教育程度。閱讀可以開展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福。積極營造校園濃郁的老師讀書氣氛，激發(fā)廣闊老師的讀書熱情，形成“人人愛讀書，愛讀專業(yè)書，讀書最榮耀，爭做學(xué)習(xí)型老師”，使讀書學(xué)習(xí)成為我校老師自覺行為，促進(jìn)我校老師隊伍安康、持續(xù)地開展，全面進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。讓每一位老師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷進(jìn)步自身的人文素養(yǎng)。激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺性，積極性，最終把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而且發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的根本需要。組長：副組長：組員：1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2、以每一個學(xué)年組為單位成立讀書小組，年級組長為本組活動負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本組讀書活動的安排，交流等組織工作。3、組織舉行老師讀書報告會、讀書征文等活動。4、建立讀書活動信息交流，在學(xué)校網(wǎng)站開拓讀書專欄，開展在線研每學(xué)期每位老師至少讀1~2本教育書籍，認(rèn)真做好摘錄并撰寫讀書心得〔每雙周至少寫一篇讀書筆記〕，每學(xué)期讀書筆記不少于6000字。5、學(xué)校定期舉行老師讀書會活動，交流學(xué)習(xí)心得，互相商討，實現(xiàn)資共享。6月末召開一次讀書報告會，每月學(xué)校將對老師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進(jìn)展評比。民主推選出一等獎3篇，并上傳到在學(xué)校的網(wǎng)站上。6、強(qiáng)烈推薦老師閱讀學(xué)校推薦的書目〔書目參見附件、可根據(jù)學(xué)校圖書館館藏情況調(diào)整〕專業(yè)書籍類：《校本教研指導(dǎo)》、《國際教育新理念》、《老師職業(yè)與開展》、《根底教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)——小學(xué)語文》、《面向?qū)淼哪刚Z教育》、《教育的十字路口》、《不跪著教書》、《情境教育的詩篇》、《給語文老師的條建議》、《教育碎思》、《給老師的一百條建議》、《梳理課堂》、《沒有不能溝通的事》《新課程核心理念例解》、《好的關(guān)系勝過許多教育》、《老師角色與開展探新》、《告訴孩子你真棒》、《破譯教育的密碼》、《簡單道理》、《小時侯就在想的事》、《教育的智慧與真情》、《陶行知的教育名篇》、《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》、《感謝折磨你的人》、《為自由呼喚教育》、《人世間最美麗的》、《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》、《體育衛(wèi)生活動教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)》、