關(guān)于小學(xué)班主任工作計(jì)劃（集合3篇）

關(guān)于小學(xué)班主任工作計(jì)劃（集合3篇）本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)二年級(jí)班主任，通過一學(xué)期的接觸，我對(duì)本班的狀況已經(jīng)有的深入的了解。在本學(xué)期，我將依據(jù)我所了解的狀況來制定班務(wù)規(guī)劃。

一、找差距

通過上學(xué)期我校班級(jí)評(píng)比結(jié)果看出，本班與優(yōu)秀班級(jí)主要存在以下的差距：

1、我班學(xué)生在文藝方面與其他幾個(gè)班差距較大，上學(xué)期進(jìn)行的兩次活動(dòng)中，我班名次均居后。

2、在每周的評(píng)比得分中與其他班差距較大，這說明學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面表現(xiàn)還是不夠突出，在學(xué)習(xí)方面，主要表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性差，有教師在和沒有教師在是兩個(gè)樣兒，學(xué)生習(xí)慣在教師的監(jiān)視下學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，主要表現(xiàn)在早午間操時(shí)及上副課時(shí)學(xué)生紀(jì)律較差。衛(wèi)生方面主要存在的問題是“重清掃而輕保持”。

二、根本思想

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。端正學(xué)生態(tài)度，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、上進(jìn)、互助的班集體。

三、本學(xué)期奮斗目標(biāo)

依據(jù)本班與其他班的差距及本班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了如下的目標(biāo)：

1、學(xué)校的平常檢查如周評(píng)比、衛(wèi)生檢查等努力爭(zhēng)先。

2、在上學(xué)期的根底上進(jìn)一步建立“團(tuán)結(jié)、積極、奮勉向上”的班風(fēng)。

3、建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

4、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭(zhēng)取毀滅不及格，在學(xué)期末的檢測(cè)中平均分能在上學(xué)期的根底上上升x分以上。

5、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)取在學(xué)校開展的各項(xiàng)文藝活動(dòng)中取得好名次。

四、詳細(xì)措施

1、抓好班級(jí)常規(guī)的治理實(shí)施，培育學(xué)生良好的養(yǎng)成教育

(1)連續(xù)上學(xué)期的“值周班長(zhǎng)制”，即每周同桌兩人負(fù)責(zé)值周，記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的表現(xiàn)狀況，在下周一的班會(huì)中由值周班進(jìn)步行總結(jié)，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”，并記錄在“我是爭(zhēng)星小能手”的評(píng)比欄中。(“我是爭(zhēng)星小能手”的詳細(xì)實(shí)施方法另附)

(2)開好每周一的班會(huì)。班會(huì)上仔細(xì)總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的思想、品德教育。(每周的教育內(nèi)容另附)

(3)對(duì)班級(jí)的每位同學(xué)進(jìn)展明確的分工，要求學(xué)生仔細(xì)完成自己的任務(wù)。(學(xué)生詳細(xì)分工狀況另附)

(4)仔細(xì)辦好每期板報(bào)，仔細(xì)學(xué)習(xí)“年級(jí)班規(guī)”，營造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(5)組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)，并仔細(xì)做好前期預(yù)備工作，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)，以此來培育學(xué)生自信念和集體觀念，增加班級(jí)分散力。

2、班干部的培育

(1)在開學(xué)初依據(jù)學(xué)生的力量及特長(zhǎng)選出班干部，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)展明確的分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。

(2)每周一中午召開班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高治理質(zhì)量。

3、安全工作要常抓不懈

(1)每天站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展一到兩分鐘的安全教育，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的擔(dān)心全事情準(zhǔn)時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全。

(2)每周一次的安全教育要落到實(shí)處，并準(zhǔn)時(shí)作好記錄。

(3)各路隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)做好路隊(duì)記錄，有不好的狀況準(zhǔn)時(shí)向班主任反映。

4、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)對(duì)每周“我是爭(zhēng)星小能手”的評(píng)比結(jié)果以短信的形式告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)狀況。

(2)平常，通過電話家訪的途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

5、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

6、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全院進(jìn)展

(1)充分發(fā)揮師愛的作用，對(duì)待進(jìn)生不挖苦打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓舞表揚(yáng)優(yōu)先。

(2)努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和他們的特長(zhǎng)奇妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

(2)兩周一次后進(jìn)生會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們錯(cuò)誤消逝在萌芽階段。

總之，在這學(xué)期中，我將仔細(xì)找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭(zhēng)取比其他班做得更好。

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一、班級(jí)狀況

x班共__人，男生x人，女生x人。班里男女生比例嚴(yán)峻失調(diào)，男生將近是女生的兩倍，因此，班級(jí)日常治理很讓人費(fèi)心。班里的學(xué)生來自五湖四海，大多數(shù)孩子家庭來常的打工家庭，經(jīng)濟(jì)條件差，父母的文化水平不高，還有個(gè)別孩子是跟著爺爺奶奶生活，因此，家庭教育缺失嚴(yán)峻。

通過一年級(jí)一年的系列活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)有較好的自我治理力量，個(gè)別班干部的班級(jí)治理力量較強(qiáng)。但是在教師不在時(shí)整個(gè)班級(jí)的自我治理力量欠缺(比方早讀、午休時(shí))，常常會(huì)消失局部男生吵鬧等現(xiàn)象。我在找這些男孩談話時(shí)發(fā)覺，這局部男生也知道應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，但是由于自控力量較差，經(jīng)常會(huì)不由自主地犯些小錯(cuò)誤，但他們都有著一顆向上、和善的心，都盼望自己所在的集體更優(yōu)秀。

二、主要問題

1、在學(xué)習(xí)方面，局部學(xué)生懶散思想嚴(yán)峻，口頭作業(yè)常常會(huì)馬虎完成，遇到寫日記這樣的動(dòng)腦作業(yè)要么就抄抄了事，要么就向家長(zhǎng)耍賴。

2、班里有些家長(zhǎng)也有縱容孩子的行為，孩子作業(yè)沒完成，家長(zhǎng)也不認(rèn)真檢查，草草簽字了事。

3、教師不在時(shí)教師紀(jì)律差，局部學(xué)生自控力量差。

4、作業(yè)有拖拉現(xiàn)象。

三、解決策略

所以，我打算借助“讓每個(gè)學(xué)生做班級(jí)的仆人“這個(gè)主題，連續(xù)開展崗位建立的系列活動(dòng)。做到人人都有小崗位，都有適合自己的小崗位，并在崗位建立活動(dòng)中找到樂趣，培育學(xué)生的“仆人翁”意識(shí)，能成為建立一個(gè)民主、優(yōu)秀集體的有力保證。

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一、班級(jí)概況

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)__人，男女人數(shù)均等，少數(shù)民族同學(xué)共x人，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能根據(jù)學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)懷。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)

本學(xué)期努力使班級(jí)周掛齊三面旗，使每一位教師能順當(dāng)上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周x班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信念，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到安康、全面的進(jìn)展。使班級(jí)成為有分散力、安康向上的集體。

三、詳細(xì)治理措施

1、思想品德方面

依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫忙，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動(dòng)交給教師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面

依據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有特地的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)展小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評(píng)比表中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，周五進(jìn)展總結(jié)，評(píng)出單項(xiàng)小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)展簡(jiǎn)潔的自我小結(jié)，并適時(shí)嘉獎(jiǎng)，更便于家校進(jìn)展溝通和溝通。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評(píng)比主要以此為依據(jù)。

對(duì)于平常為班級(jí)做好事、作業(yè)書寫仔細(xì)、上課發(fā)言積極、考試成績(jī)優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓舞，x朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要鼓舞學(xué)生多得紅花，多得金星。

3、培育小干部

讓他們有自我治理的意識(shí)和力量。

4、安全教育

面對(duì)安全意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要常常去說、去強(qiáng)