2023年美術(shù)教學(xué)計(jì)劃六篇(優(yōu)質(zhì))

第頁共頁2023年美術(shù)教學(xué)方案六篇(優(yōu)質(zhì))美術(shù)教學(xué)方案小學(xué)七年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇一二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控才能差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃重，繪畫表現(xiàn)力有了很大的進(jìn)步。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維才能，開展學(xué)生的創(chuàng)造力。二年級(jí)采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注重將觀察才能、想象才能和表現(xiàn)才能的開展結(jié)合到詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)大了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對(duì)教材的深化挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和安康向上的審美情感。難點(diǎn)：1、進(jìn)步學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和才能。1、開展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步純熟彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美妙事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣。難點(diǎn)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)展簡(jiǎn)單的工藝制作。2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)展簡(jiǎn)單的泥塑制作。難點(diǎn)：1、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培養(yǎng)。針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，制訂以下教學(xué)措施：1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。美術(shù)教學(xué)方案小學(xué)七年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇二六年級(jí)共四個(gè)班級(jí)，每班約50名學(xué)生。學(xué)生的美術(shù)技能根底和理論根底參差不齊，對(duì)美術(shù)的興趣也遠(yuǎn)不如低年級(jí)。創(chuàng)作形式上缺乏想象力，一般是比擬實(shí)際的去描繪事物。造型和審美才能相對(duì)低年級(jí)比擬強(qiáng)。大多數(shù)同學(xué)都可以積極參與到美術(shù)課中來，并且主動(dòng)表現(xiàn)自己;一班的學(xué)生經(jīng)常是帶不齊工具，有些學(xué)生連水彩筆都不帶，做手工課也有的學(xué)生不帶材料。二班、三班和四班的學(xué)生紀(jì)律較好，一班學(xué)生的紀(jì)律觀念有待提升，整體來看大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但每班又有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，課前準(zhǔn)備不充分，上課不守紀(jì)律。學(xué)生總體美術(shù)修養(yǎng)一般，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，大局部學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)居中，局部學(xué)生較好，亦有局部學(xué)生較差。學(xué)生具備一定的理性分析^p才能，對(duì)繪畫有自己獨(dú)特的見解，可以對(duì)美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)展較為理性和深化的分析^p，但每個(gè)班也存在相當(dāng)數(shù)量的門外漢。學(xué)生作品缺少童趣，難得想象力，繪畫技巧日漸成熟但同時(shí)畫風(fēng)呆板，喜歡社會(huì)生活中流行的“動(dòng)漫卡通”與教材中倡導(dǎo)的審美意象差異太大。本學(xué)期主要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)美術(shù)技能、創(chuàng)意思維和審美情趣這三方面的培養(yǎng)。并努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本教材由人民美術(shù)出版社出版。(一)教學(xué)內(nèi)容1、凝固的音樂——建筑。2、有特點(diǎn)的人臉。3、戲曲人物。4、圖形的魔術(shù)組合。5、線描畫中的黑白比照。6、自制小相框。7、色彩的調(diào)和。8、畫一幅色彩和諧的畫。9、箱板上的新發(fā)現(xiàn)。10、參觀券的設(shè)計(jì)。11、神秘的禮盒。12、故事里的人。13、筆的世界。14、電腦美術(shù)——漫畫肖像。15、神州風(fēng)采。16、家鄉(xiāng)的老房子。17、家鄉(xiāng)的小吃。18、家鄉(xiāng)的藝術(shù)。19、家鄉(xiāng)的歷史和開展。(二)課程目的1、總目的學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試多種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，進(jìn)步美術(shù)技法技能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。2、階段目的(第三學(xué)段)造型表現(xiàn)運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的才能，傳遞自己的思想和感情。設(shè)計(jì)應(yīng)用運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，理解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)展設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。欣賞評(píng)述欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析^p與討論方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。綜合探究結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)展籌劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。重點(diǎn)：理解世界建筑、中國(guó)文化和家鄉(xiāng)文化，感受鄉(xiāng)土人情，學(xué)慣用美術(shù)的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的文化風(fēng)貌。理解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩根底知識(shí)，掌握色彩調(diào)和的方法。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)根底知識(shí)，理解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精巧的小相框、參觀券。學(xué)習(xí)線描畫，能運(yùn)用黑白比照的方法畫一幅黑白比照和諧的畫。難點(diǎn)：掌握色相環(huán)的相關(guān)知識(shí)，并能應(yīng)用于繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)根底知識(shí)，理解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)相框或其它作品。理解中國(guó)建筑歷史成就，理解中國(guó)歷史文化，家鄉(xiāng)文化特點(diǎn)，進(jìn)步欣賞才能，激發(fā)對(duì)美術(shù)的興趣，浸透愛國(guó)情感。這是學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的過渡時(shí)期，欣賞內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容在教材中的比重增大。這既要尊重學(xué)生目前的興趣愛好，又要深化淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，注重知識(shí)內(nèi)容的興趣性，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)思維的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能，使之更具有理性思維的深化性。作業(yè)修改與管理：作業(yè)采取等級(jí)加批語的形式，如時(shí)間有限，可直接點(diǎn)評(píng)。以上就是小學(xué)6年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有興趣的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時(shí)候，依著自己的興趣學(xué)東西的時(shí)候，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂事。美術(shù)教學(xué)方案小學(xué)七年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇三為了進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)老師教學(xué)以及解決實(shí)際問題的才能，本期教研組決定改革以往傳統(tǒng)的教研方式，實(shí)行“專題式行動(dòng)研究”教研方式。這與李飛老師負(fù)責(zé)的區(qū)級(jí)課題“專題式小學(xué)美術(shù)教研策略的研究與理論”是相結(jié)合的，即讓老師在教學(xué)中自主總結(jié)出有研究?jī)r(jià)值的專題，進(jìn)展研究，讓老師真正投入到教研中并成為研究的主體，讓老師成為單個(gè)的教研體在自己的教學(xué)中進(jìn)展研究，然后在組內(nèi)這個(gè)教研共同體中進(jìn)展研討交流，教學(xué)與教研相結(jié)合，實(shí)在進(jìn)步老師們的課堂教學(xué)和研究才能。在本期首次美術(shù)教研組研討會(huì)議上，三位老師對(duì)本期研究專題提出了初步設(shè)想。袁紅老師重點(diǎn)針對(duì)五六年級(jí)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的消極倦怠情緒開展研究。宋艷老師針對(duì)低年級(jí)學(xué)生繪畫輔導(dǎo)開展研究，李飛老師針對(duì)學(xué)生欣賞教學(xué)、想象畫課例等進(jìn)展研究。在開展專題式行動(dòng)研究中，秉承主體性、創(chuàng)造性、協(xié)同性、指導(dǎo)性原那么，講究持續(xù)性、有組織有方案，定期進(jìn)展組內(nèi)交流。老師根本功是美術(shù)教學(xué)的必備技能。本期結(jié)合區(qū)里的繪畫小組，定期參加區(qū)內(nèi)寫生和根本功訓(xùn)練，組內(nèi)不定時(shí)進(jìn)展繪畫寫生訓(xùn)練、觀摩和交流，進(jìn)步全體美術(shù)老師的美術(shù)根本功。本期學(xué)校增設(shè)了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)班，由宋艷老師負(fù)責(zé)，三位老師輪流上課，宋艷老師撰寫方案方案并負(fù)責(zé)全班活開工作，其余兩位老師嚴(yán)密配合，讓社團(tuán)活動(dòng)開展的長(zhǎng)期、有效、全面深化，并獲得優(yōu)異成績(jī)，打造美術(shù)社團(tuán)品牌。周活動(dòng)內(nèi)容：1、組內(nèi)老師研討會(huì)，制定教研方案。2、個(gè)人研究專題確定研討會(huì)。3、聽z老師的研討課《加一加變一變》。4、聽z老師的研討課《彩點(diǎn)點(diǎn)》。5、組內(nèi)繪畫寫生。6、省博物館畫展欣賞、交流。7、撰寫美術(shù)教學(xué)論文。8、____師講座《怎樣說課》。9、聽z老師的研討課。10、五一節(jié)放假。11、美術(shù)社團(tuán)學(xué)生小畫展。12、輔導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)比賽。13、組內(nèi)繪畫寫生。14、參觀東暉小學(xué)美術(shù)特色組活動(dòng)。15、z老師講座《學(xué)生課堂教學(xué)管理》。16、組內(nèi)專題式行動(dòng)研究活動(dòng)總結(jié)。17、學(xué)期總結(jié)。美術(shù)教學(xué)方案小學(xué)七年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇四本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃重，并具有較好的繪畫根底和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用才能，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用才能較強(qiáng)。大局部學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一局部學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用才能較差，有待進(jìn)一步地進(jìn)步。本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的構(gòu)造，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的協(xié)調(diào)開展,以接近社會(huì),貼近學(xué)生,學(xué)以致用為原那么,選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共20課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),設(shè)計(jì).應(yīng)用,欣賞.評(píng)述,綜合.探究四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評(píng)述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中?！惨弧晨偰康膶W(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；理解根本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！捕掣鲗W(xué)習(xí)領(lǐng)域目的1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比照與和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理，理解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3、欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)展描繪，說出其特色，表達(dá)自己的感受。4．綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。難點(diǎn)：1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2．欣賞情節(jié)性比擬強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。4．運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)展造型設(shè)計(jì)。5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)展立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。3．老師的評(píng)價(jià)要表達(dá)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和才能的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。第一周色彩的冷與暖、線條的動(dòng)與靜第二周美術(shù)的節(jié)奏第三周變一變、色彩的比照第四周快樂的回憶第五周登山游戲第六周國(guó)慶節(jié)第七周校微設(shè)計(jì)精巧的郵票〔1〕第八周精巧的郵票〔2〕第九周做年歷〔1〕第十周做年歷〔2〕第十一周星座聯(lián)想、窗外的風(fēng)光第十二周我心中的將來第十三周假設(shè)我是汽車設(shè)計(jì)師第十四周夢(mèng)幻家園第十五周紙帶穿編〔1〕第十六周紙帶穿編〔2〕、電腦美術(shù)第十七周會(huì)走的玩具第十八周我們的生日聚會(huì)第十九周我心中的將來第二十周進(jìn)入復(fù)習(xí)美術(shù)教學(xué)方案小學(xué)七年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案篇五1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)習(xí)慣比擬差，易失去注意力。2、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新穎的內(nèi)容，老師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。4、學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差異。本冊(cè)教材共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面開展為宗旨ゴ蚱乒去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目的的教材體系構(gòu)造，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)理論活動(dòng)為主線、人文性單元構(gòu)造為根底特征的美術(shù)教材新體系。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)歷的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的協(xié)調(diào)開展以“接近社會(huì)貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原那么，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識(shí)和根本技能。3、培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察才能，想象才能，形象思維才能等。2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等。1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多。這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視想象畫主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象才能，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手才能的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。第一周，我的小助手第二周，涂涂畫畫真好看第三周，拼拼擺擺真有趣，花兒朵朵第四周，包糖果第五周，國(guó)慶假期第六周，小挎包第七周，想象中的太陽第八周，水果寶寶第九周，天邊的彩虹第十周，搖啊搖，毛毛蟲第十一周，蝴蝶飛呀飛，魚兒游啊游第十二周，有趣的拓印，小小船第十三周，仙女的魔法棒第十四周，畫汽車第十五周，貼貼畫畫第十六周，快樂的動(dòng)物園第十七周，動(dòng)畫城。美術(shù)教學(xué)方案小學(xué)七