文言詞語和句式課件新教材

文言詞語和句式文言文實詞詞義

引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏拔劍切而啖之農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇

看、吃、田地(一)、根據(jù)字形推斷詞義啟聽淮北取糶卒然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，國胡以饋之君徑造袁所寓之法華寺賣出糧食、送食物給人吃、到去文言文實詞詞義據(jù)崤函之固，擁雍州之地地”與“固”相對，“地”是名詞，“固”也應(yīng)是名詞，解為“險固的地方”

既無伯叔，終鮮兄弟“鮮”與“無”相對，解為“沒有”（二）利用結(jié)構(gòu)相似的句式推斷詞義齊人追亡逐北

忠不必用兮，賢不必以不使內(nèi)有余帛，外有贏財

敗逃者、用、多文言文實詞詞義景氣和暢，故山殊可過拜訪、游覽每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞“應(yīng)”搭配對象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋為“隨著，和著”

（三）利用文章語境推斷詞義盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉煙濤微茫信難求人的作為、實在（四）利用成語來推斷詞義形容詞的使動：使賓語具有某種狀態(tài)為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。⑶執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”腥臊并御，芳不得薄兮詞類活用——使動、意動用法中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)⑷吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人⑴權(quán)起更衣，肅追（）于宇下，是、此復(fù)指前文，使意義更明確中心詞+數(shù)（量）詞式結(jié)構(gòu)而、何、乎、乃、其、且、蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學(xué)》）率領(lǐng)謝莊精通武藝善于格斗的少年吾妻之美我者，私我也。是、此復(fù)指前文，使意義更明確文言文實詞詞義收天下之兵

成語“短兵相接”中“兵”的意義去試解，可推斷出解釋為“兵器”每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)可由成語“求全責(zé)備”推知是“尋求，尋找”之意（四）利用成語來推斷詞義至丹以荊卿為計，始速禍焉腥臊并御，芳不得薄兮招致、招引，接近把握文言文實詞詞義“四法”分析字形看清結(jié)構(gòu)

語境推斷聯(lián)系成語

現(xiàn)考試說明中只保留了18個常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、天、與、則、者、之（強調(diào)“常見”和“用法”）虛詞詞類活用——使動、意動用法使動用法主語使賓語怎么樣一、動詞的使動用法二、形容詞的使動用法三、名詞的使動用法一、動詞的使動用法

外連橫而斗諸侯項伯殺人，臣活之使……爭斗使……活動詞的使動：使賓語如何行動二、形容詞的使動用法

臣請完璧歸趙眄庭柯以怡顏使……完整使……和悅形容詞的使動：使賓語具有某種狀態(tài)三、名詞的使動用法先破秦入咸陽者王之舍相如廣成傳使……稱王使……住宿名詞的使動：使賓語成為某種人或某種事物詞類活用——使動、意動用法意動用法主語認為賓語怎么樣一、形容詞的意動用法二、名詞的意動用法一、形容詞的意動用法樂琴書以消憂且庸人尚羞之，況于將相乎？以……為樂以……為羞形容詞的意動：認為賓語具有形容詞的性質(zhì)二、名詞的意動用法

吾從而師之襟三江而帶五湖以……為師以……為襟以……為帶名詞的意動：把賓語當(dāng)作什么D、如……何？奈……何？（拿……怎么樣呢？）以……為襟以……為帶盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉A、何以……？（根據(jù)什么……？憑什么……？）（強調(diào)“常見”和“用法”）⑶（）曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”（）曰：“不若與人。⑹石之鏗然有聲者，所在皆是也。子非三閭大夫歟？引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏B、何……為？（……為什么呢？）⑷豎子不足與（）謀。形容詞的使動：使賓語具有某種狀態(tài)⑷豎子不足與（）謀。中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)中心詞+之+定語式結(jié)構(gòu)⑶此則岳陽樓之大觀也。固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。詞類活用——使動、意動用法⑵及左公下廠獄，史朝夕（）獄門外。使動用法和意動用法的區(qū)別主語客觀上即事實上讓賓語發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生某種變化。豐衣足食使動主語主觀上認為賓語怎么樣、是什么，這種主觀認識不一定與客觀事實相符。吾妻之美我者，私我也。意動鞏固訓(xùn)練1、鑄以為金人十二，以弱天下之民2、魚肉百姓3、李牧連卻之4、中軍置酒飲歸客5、焚百家之言，以愚黔首6、不遠萬里鞏固訓(xùn)練7、而恥學(xué)于師8、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦9、侶魚蝦而友麋鹿10、善萬物之得時11、而征一國者12、孟嘗君客我三、倒裝句：

所謂倒裝，是比照現(xiàn)代漢語習(xí)慣說的。1．主謂倒裝。為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因為語言表達的需要。⑴甚矣，汝之不惠！

定語后置

文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時為了突出，中心詞的地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用“者”結(jié)句。中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)詞類活用——使動、意動用法中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)詞類活用——使動、意動用法⑷吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人⑴秦城恐不可得，徒見欺。⑶此則岳陽樓之大觀也。子非三閭大夫歟？⑷豎子不足與（）謀。F、何為……？（為什么……？）I、顧……哉？（難道……嗎？）二、形容詞的使動用法⑸不然，籍何以至此？每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞⑴權(quán)起更衣，肅追（）于宇下，F(xiàn)、何為……？（為什么……？）中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏“應(yīng)”搭配對象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋為“隨著，和著”至丹以荊卿為計，始速禍焉5、焚百家之言，以愚黔首這些固定用法大致可分為表示疑問、表示反問、表示感嘆、表示揣度和表示選擇五種：中心詞+定語+者式結(jié)構(gòu)求人可使報秦者，末得。（《廉》）尋找能夠出使回復(fù)秦國的人中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)率謝莊少年之精技擊者百人率領(lǐng)謝莊精通武藝善于格斗的少年馬之千里者能日行千里的馬中心詞+之+定語式結(jié)構(gòu)蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學(xué)》）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強勁的筋骨帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬（《涉江》）佩帶著長長的長劍，戴著高高的帽子中心詞+數(shù)（量）詞式結(jié)構(gòu)馬之千里者，一食或盡粟一石。一頓有時（就）吃掉一石的糧食。鑄以為金人十二。用它鑄成了十二個金人。4、介詞結(jié)構(gòu)后置

現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動詞前作狀語，古代漢語里有些則置后作補語。⑴使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。⑵事急矣，請奉命求救于孫將軍。⑶青，取之于藍，而青于藍。····⑷君子博學(xué)而日參省乎己⑸生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之⑹古人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得

···3．賓語前置A．否定句中代詞作賓語，賓語前置。⑴古之人不余欺也。⑵自書典所記，未之有也。⑶忌不自信。···B．疑問句中代詞作動詞或介詞賓語，賓語前置。⑴大王來何操？⑵沛公安在？⑶執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”⑷微斯人，吾誰與歸?、刹蝗唬我灾链?？C．用“之”或“是”把賓語提到動詞前。⑴句讀之不知，惑之不解⑵夫晉，何厭之有？⑶唯利是圖，唯才是舉。·····賓語前置句小結(jié)

一是否定句中代詞作賓語，賓語前置。二是疑問句中代詞作動詞或介詞賓語，賓語前置。

三是用“之”或“是”把賓語提取到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時“之”“是”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實在意義。

動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語。賓語前置有以下幾種情況。詞類活用——使動、意動用法引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏主語客觀上即事實上讓賓語發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生某種變化。D、如……何？奈……何？（拿……怎么樣呢？）⑸欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。率領(lǐng)謝莊精通武藝善于格斗的少年腥臊并御，芳不得薄兮（四）利用成語來推斷詞義尋找能夠出使回復(fù)秦國的人⑴五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。這時“之”“是”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實在意義。B．疑問句中代詞作動詞或介詞賓語，賓語前置。“應(yīng)”搭配對象為節(jié)拍之“節(jié)”，“應(yīng)節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，可釋為“隨著，和著”⑶唯利是圖，唯才是舉。人不知而不慍，不亦君子乎？“者”表停頓，“也”表判斷。⑶此則岳陽樓之大觀也。⑶此則岳陽樓之大觀也?！罢摺北硗ｎD，“也”表判斷。不使內(nèi)有余帛，外有贏財文言句式——省略句1．省主語：⑴永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章，（）觸草木，（）盡死。⑵沛公謂張良曰：“……（）度我至軍中，公乃入。⑶（）曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”（）曰：“不若與人。”承前省略蒙后省略對話省略文言句式——省略句2．省謂語：⑴一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭。⑵及左公下廠獄，史朝夕（）獄門外。⑶楊子之鄰人亡羊，即率其黨（家人）（），又請楊子之豎（童仆）追之。文言句式——省略句3．省賓語：⑴權(quán)起更衣，肅追（）于宇下，⑵揚州城下，進退不由（）。⑶項王曰：“壯士！賜之厄酒?！眲t與（）斗厄酒。⑷豎子不足與（）謀。文言句式——省略句．省介詞⑴今以鐘磬置（）水中。⑵荊州之民附操者，逼（）兵勢耳。⑶是兒少（）秦武陽二歲。（《童區(qū)寄傳》）文言句式——被動句

古漢語中，主語是謂語動詞所表示行為的被動者的句子叫被動句。也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。（表示被動意義的句子）。1．⑴而君幸于趙王⑵六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余⑶懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀?！ぁぁぁ?．⑴秦城恐不可得，徒見欺。⑵臣誠恐見欺于王而負趙。⑶吾常見笑于大方之家。⑷吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人·······3．⑸而身死國滅，為天下笑⑹既自以心為形役⑺贏聞如姬父為人所殺⑻不者，若屬皆且為所虜······4．⑴五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。⑵信而見疑，忠而被謗。····5、⑴鍥而不舍，金石可鏤⑵而劉素嬰疾病。繞⑶懷帝閽而不見。⑷狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏。⑸欲茍順?biāo)角?，則告訴不許?！ぁぁぁぁぁけ粍泳涑Ｒ娊Y(jié)構(gòu)1、“于”2、“見”“見…于…”“受…于…”3、“為”“為……所……”“……為所”4、“被”引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏⑴五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也。判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子，即以名詞、代詞或名詞性詞組作謂語。⑸不然，籍何以至此？是、此復(fù)指前文，使意義更明確2、“見”“見…于…”“受…于…”⑵荊州之民附操者，逼（）兵勢耳。⑵魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)⑷豎子不足與（）謀?！磅r”與“無”相對，解為“沒有”⑹石之鏗然有聲者，所在皆是也。（四）利用成語來推斷詞義如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？A、何以……？（根據(jù)什么……？憑什么……？）佩帶著長長的長劍，戴著高高的帽子“鮮”與“無”相對，解為“沒有”公之視廉將軍孰與秦王？吾妻之美我者，私我也。尋找能夠出使回復(fù)秦國的人

判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子，即以名詞、代詞或名詞性詞組作謂語。文言文中表判斷的常見句式有如下幾種類型：文言句式——判斷句⑴廉頗者，趙之良將也。⑵魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。⑶夫戰(zhàn)，勇氣也。⑷張衡字平子，南陽西鄂人也?！ぁぁぁぁぁあ伤谡撸裰N。⑹四人者：廬陵蕭君圭君玉……⑺蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也。牡丹，花之富貴者也。⑻城北徐公，齊國之美麗者也。··········1、用“者”、“也”

表判斷。“者”表停頓，“也”表判斷。（1）……“者”

……也（3）

……者，……

。（4）

……者也（2）……

，……也2、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”表判斷。⑴當(dāng)立者乃公子扶蘇。⑵臣乃市井鼓刀屠者。⑶此則岳陽樓之大觀也。⑷梁父即楚將項燕。⑸環(huán)滁皆山也。⑹此亡秦之續(xù)耳?！ぁぁぁぁぁ?．動詞“為”表判斷⑴人為刀俎，我為魚肉。⑵此后典籍皆為版本?！ぁぁぁぁぁ?.是、此復(fù)指前文，使意義更明確⑴吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。⑷我騰躍而上，……此亦飛之至也。⑹石之鏗然有聲者，所在皆是也?！?、主謂直接表判斷的。⑴荀卿，趙人。⑵劉備天下梟雄。5．“非”“未”“弗”“無”“莫”“毋”等否定詞表示判斷。⑴予本非文人畫士⑵有司、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也⑶呼爾而與之，行道之人弗受⑷蚓無爪牙之利，筋骨之強⑸愿早定大計，莫用眾人之議也⑹以吾一日長乎爾，毋吾以也······常見文言文固定格式

固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達一種