第十四課《學習的樂趣》（教學設(shè)計）北師大版心理健康二年級上冊

北師大版心理健康二班級上冊?學習的樂趣?教案一、教材分析：?學習的樂趣?是北師大版心理健康二班級上冊的第十四課。本課主要通過敘述學習的樂趣，引導同學正確對待學習，培育樂觀向上的學習態(tài)度。教材內(nèi)容貼近同學的實際生活，易于理解和接受，有助于激發(fā)同學對學習的愛好。二、教學目標：1.學問目標：a.理解學習的樂趣對個人成長的重要性；b.把握學習的方法和技巧，提高學習效果；c.培育樂觀向上的學習態(tài)度。2.力量目標：a.能夠運用所學的學習方法和技巧，提高學習效果；b.能夠培育樂觀向上的學習態(tài)度，主動參加學習。3.情感目標：a.培育同學對學習的樂觀態(tài)度和愛好；b.培育同學的自信念和學習動力。三、教學重點和教學難點：教學重點：1.學習的樂趣對個人成長的重要性；2.學習方法和技巧的應(yīng)用。教學難點：1.如何引導同學樹立正確的學習態(tài)度；2.如何培育同學對學習的愛好。四、學情分析：本堂課的同學為二班級同學，他們對學習的態(tài)度和愛好存在肯定的差異。局部同學可能對學習缺乏愛好，學習成果較差，需要通過本課的教學激發(fā)他們對學習的愛好。同時，還有一局部同學可能已經(jīng)有了肯定的學習方法和技巧，但仍需要進一步的指導和穩(wěn)固。五、教學過程：教學過程：1.新課導入a.創(chuàng)設(shè)情境：向同學展現(xiàn)一個勝利的學習案例，如一個同學通過努力學習，取得了優(yōu)異的成果，并在班級里受到了表彰和贊揚。b.提問：請同學們思索一下，這個同學為什么能夠取得這么好的成果？學習中有什么樂趣可以讓我們堅持努力呢？2.學習活動a.學習樂趣的介紹：通過一個小故事，敘述一個同學如何通過愛好愛好與學習相結(jié)合，從而找到了學習的樂趣。例如，小明喜愛畫畫，他發(fā)覺通過學習繪畫技巧，他可以創(chuàng)作出更漂亮的作品，這讓他覺得學習變得好玩而有意義。b.學習方法和技巧的講解：分別介紹幾種常用的學習方法和技巧，如制定學習方案、集中留意力、多角度思索問題等。以制定學習方案為例，老師可以給同學展現(xiàn)一個學習方案表格，并示范如何依據(jù)學習目標和時間合理支配學習時間。c.學習樂趣的培育：引導同學思索學習的意義和目標，激發(fā)他們對學習的愛好。例如，老師可以提問同學：“你們覺得學習有什么好處？學習可以關(guān)心我們實現(xiàn)什么樣的幻想？〞鼓舞同學樂觀答復并共享自己的想法。3.練習與穩(wěn)固a.分組爭論：將同學分成小組，讓他們爭論并共享自己的學習方法和技巧，相互借鑒和學習。例如，每個小組可以選擇一個學習方法或技巧進行爭論，如小組A爭論如何集中留意力，小組B爭論如何制定學習方案等。b.學習方案制定：要求同學制定一個個人學習方案，包括目標、時間支配和詳細學習內(nèi)容，并在下一堂課時進行反應(yīng)。同學可以依據(jù)自己的學習需求和目標，制定適合自己的學習方案。老師可以供應(yīng)一些模板和指導，關(guān)心同學更好地制定方案。4.總結(jié)與拓展a.總結(jié)：回憶本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)學習的樂趣和學習方法的重要性。老師可以請幾位同學共享他們在本課中學到的新的學習方法和技巧，并與全班一起總結(jié)歸納。b.拓展：鼓舞同學多參加課外讀書、參觀等活動，培育他們的綜合學習力量和愛好。例如，老師可以推舉一些與學習相關(guān)的好書，并鼓舞同學在課外時間閱讀。六、板書設(shè)計：學習的樂趣學習方法和技巧樂觀向上的學習態(tài)度七、教學反思：通過本節(jié)課的教學，同學對學習的態(tài)度和愛好有了肯定的提高，并把握了一些有用的學習方法和技巧。通過學習樂趣的介紹和學習方法的講解，同學能夠理解學習的樂趣對個人成長的重要性，并學會了一些提高學習效果的方法和技巧。在小組爭論和學習方案制定的過程中，同學樂觀參加，相互借鑒和