六年級總復習-標點符-課件

標點符號

標點符號分標號和點號兩大類.標號包括引號、書名號、省略號等,其作用在于標明,有的也可以表示語氣.點號包括逗號、句號、頓號、分號、冒號、問號和嘆號,其作用在于點斷,主要用來表示說話時的停頓和語氣.使用標點符號時應注意：一標點符號書寫要規(guī)范,不能走樣,不能逗號、頓號、句號混用,否則意思表達不清楚,句意難以理解.二要注意標點符號的占格位置.頓號、逗號、句號、冒號、分號用在文字后面的右下角,占一格；省略號、破折號用在文字后面方格的正中,占兩格.句號一、用于陳述句的末尾.二、用于語氣舒緩的祈使句末尾.逗號一、句子內部主、謂語之間如需停頓用逗號.二、句子內部動詞和賓語之間如需停頓用逗號.三、句子內部狀語后面如需停頓用逗號.四、復句內各分句之間的停頓,除了有時用分號外,都要用逗號.頓號用于句子內部并列詞語之間的停頓.問號一、用于疑問句的末尾.二、用于反問句的末尾.嘆號一、用于感嘆句的末尾.二、用于語氣強烈的祈使句末尾.三、用于語氣強烈的反問句末尾.分號一、用于復句內部并列分句之間的停頓.二、用于分行列舉的各項之間.冒號一、用于稱呼語后面,表示提起下文.二、用于總說性話語的后面,表示引起下文的分說.三、用于需要解釋的詞語后邊,表示引出解釋或說明.引號一、用于行文中直接引用部分.二、用于需要著重論述的對象.三、用于具有特殊含義的詞語.括號用于行文中注釋性的部分.[注釋某個詞語放在被注釋詞語之后；注釋某個句子,放在句末標點之后]破折號一、用于行文中解釋說明的部分.二、用于話題突然轉變.三、用于聲音的延長.四、用于列舉分承的各項之間.省略號一、用于引文的省略.二、用于列舉的省略.三、用于話語中間,表示說話斷斷續(xù)續(xù).著重號用于要求讀者特別注意的字、詞、句的下面.間隔號一、用于外國人和某些少數(shù)民族人名內各部分的分界.二、用于書名與篇[章、卷]名之間的分界.書名號用于書名、篇名、報紙名、刊物名等創(chuàng)新練習一、判斷下面句子中的標點使用是否正確,在正確的句子后面打“√”,錯誤的句子后面打“×”.一、人們都說：“桂林山水甲天下”.[]二、這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥,天鵝,角雞,鵓鴣,孔雀.[]三、貝多芬花了一夜的功夫,才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來.[]四、為什么昨天答應得好好的?今天又反悔了呢?[]××××五、西子湖畔風景優(yōu)美,[]六、當老師問：“學數(shù)學最怕什么?”的時候,大家異口同聲回答粗心,[]七、樓頂?shù)拇箸?敲了八下.我們的張老師,還伏在辦公桌上,全神貫注地,批發(fā)著作業(yè).[]八、“這難道不是你的錯嗎?”這是句反問句.[]九、參加大會的有干部,工人,還有科學家.[]一0、幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉眼就過了.[]××××√×二、給下面的這段話加標點,把正確一項的序號填在句末的括號里.一、為什么瓜秧開了花不結瓜是水澆得不夠是肥施得不夠足還是土壤根本不行一位雷達兵在生產(chǎn)隊當過副隊長他找到了答案瓜秧開了花要受粉[]A．????,——,B．?、、?,,.C．?,,?,：.D．,,?.——.A二、有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色既須勞動又長見識這就是養(yǎng)花的樂趣[]A．,,,.,,.B．、、.,,..C．,,.,,..D．,,；,,,.三、在我國分布最廣的家燕又名玄鳥拙燕越燕它體態(tài)輕捷伶俐飛行快如流星常結群橫飛田野在水面掠過追捕蚊蠅等害蟲燕群所過之處蚊蠅為之一掃[]A．；、、……,,,.、,,.B．,、、.,,,,、.,.C．,、、.、,、,、.,.AB四、黃山被人們稱為天下第一奇山奇松怪石云海溫泉為黃山四絕怪石有的像人有的像仙有的狀如珍禽異獸奇松挺立神采飛揚張開粗壯有力的臂膀迎接遠方的來客云海茫茫置身其中真有一種飄飄欲仙的感覺溫泉久旱不干久雨不泛水溫常年保持在四二℃左右[]A．《》.、、、.、、；、、,；、、.B．“”.、、、.,,；,,,；,,.C．“”,、、、：,,；,,,；,,.B三、下面句子中的引號起什么作用,把正確一項序號的填在后面的括號里.A．表示引用的部分.B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分.C．表示諷刺或否定的意思.一、人不能低下高貴的頭,只有怕死鬼才乞求“自由”.[]二、每逢看到孩子們學習,我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意.”[]三、這里是落葉松的海洋.看,“?！边吷喜皇沁€有些白色的浪花嗎?[]四、老柿樹像一把大傘,張在我家的門前.因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”.[]CABB四、下面句子中的破折號起什么作用,把正確一項序號的填在后面的括號里.

A．補充說明.B．意思轉折或遞進.C．聲音的延長.D．插入內容.一、有一個孩子——他是元帥……他把我?guī)У竭@里來.[]二、四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了,孩子的身體浮上來了.[]三、我剛要倒餿飯,突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”,我抬頭一看,是春花.[]四、在我的記憶中,這里的野花,總是那么燦爛,紅、黃、藍、紫,仿佛競賽似的,一茬接一茬,終年不斷——除非水渠結冰了,雪花蓋滿了大地.[]ADCB五、指出下面句子中省略號的作用.一、老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說：“咱倆不能……都犧牲了……你要……要走出去……”[]二、青蛙是一種益蟲,蒼蠅、蚊子、白蛉……它都愛吃.[]三、那個東西,一定沒有發(fā)現(xiàn)我要監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老杈,又爬向伸出的枝丫……[]四、一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：“呱呱,呱呱……”[]五、當我掏錢的時候,發(fā)現(xiàn)沒有零錢,于是對他說：“我明天再買吧……”“啊,請你現(xiàn)在就買吧,”男孩乞求說.[]六、孩子們高興地對他說：“再見……”[]表示說話斷斷續(xù)續(xù)表示列舉的省略表示內容的省略表示聲音的延長表示說話內容的省略表示聲音的延長六、說說下面句子中省略號、破折號的不同用法.一、愛迪生又發(fā)明了電燈、留聲機……他一生發(fā)明的東西有一千多種.[]二、指導員對我說：“你們要……好好……念……書……將來……”[]三、“嘩——嘩——”我循聲望去,原來是一位清潔工在掃地.[]四、遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——河,[]五、“今天好冷啊,——你什么時候去上海?”張麗對剛進門的小楊說.[]六、我把“中國石”奉為至寶.[]七、一方面侵略別國,一方面表示友好,這種“友誼”一錢不值.[]表示列舉的省略表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)表示聲音的延長表示解釋說明表示話題的轉折表示指定稱謂表示否定七、給下面句子加上標點符號,使它表示兩種不同的意思.

中國女排打敗了日本女排得了冠軍一、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中國女排打敗了日本女排,得了冠軍.中國女排打敗了,日本女排得了冠軍.八、給下面句子加上標點,表示不同的意思.一、你同意他不同意A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、這蘋果不大好吃A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你同意,他不同意.你同意他?不同意.你同意他不?同意.你同意,他不同意?這蘋果不大,好吃.這蘋果,不大好吃.這蘋果不大好吃?這蘋果不大好,吃.八、給下面句子加上標點符號.一、農(nóng)民對一個好的村干部的要求是

一

辦事公道

一碗水端平

二

自己不要吃得太飽

三

有經(jīng)濟頭腦二、弟子們悟出了這樣一個道理

人的一生仿佛也在麥地中行走

也在尋找那最大的一穗

有的人見到了顆粒飽滿的

麥穗

就不失時機地摘下它

有的人則東張西望

一再地錯失良機

三、我們小隊寒假期間搞三次活動

一

春節(jié)前

幫助殘疾人打掃衛(wèi)生

二

義務為群眾寫春聯(lián)

三

舉行一次讀書討論會四、六一

前夕

我訂了

中國少年報

故事大王

少年文藝

等，；、；、。：、：，?！啊?，；，。：、，；、；、?！啊保丁?、《》、《》。五、我看見過波瀾壯闊的大海

玩賞過水平如鏡的西湖

卻從沒看見過漓江這樣的水

漓江的水真靜啊

靜得讓你感覺不到它在流動

漓江的水真清啊

清得可以看見江底的沙石

漓江的水真綠啊

綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠六、兒童文學選

這本書里有一首詩

名叫

時光老人的禮物

詩里