高一引路人主題寫作

2/2高一引路人主題寫作無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編給大家?guī)?lái)的“高一引路人主題寫作”，以供大家參考!

高一引路人主題寫作1

是他為我撐起了我蔚藍(lán)的天空;是他為我指明了我前進(jìn)的航標(biāo);是他為我勾勒了一路的風(fēng)景線;有人會(huì)很好奇地問(wèn)我：“他是誰(shuí)呢?”那我必定會(huì)驕傲地說(shuō)：“他是我的爸爸!”在我眼里，他授予我的人生哲理往往是我取之不盡的。

小時(shí)候，我做事總是邋邋遢遢，只要遇到不會(huì)做的事情，就去尋求別人的幫助，然后置之不理。因此，爸爸就引導(dǎo)我要學(xué)會(huì)自立，做到遇事盡量不求于人。爸爸告訴我：“不求于人，做任何事盡力而為，不論成功還是失敗，都能心安理得。若是成功了，便積極地做好下一次，爭(zhēng)取能夠更上一層樓;若是失敗了，便要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，正確地面對(duì)，做到有朝一日東山再起?！庇谑锹?tīng)完爸爸的話，我嘗試著去做，猛然發(fā)現(xiàn)：自己摸索著走的人生道路可能荊棘遍布，但是，親自動(dòng)手?jǐn)厍G去棘，苦盡甘來(lái)的快樂(lè)倍加強(qiáng)烈。

后來(lái)漸漸地長(zhǎng)大了，面對(duì)這復(fù)雜的人際關(guān)系、繁雜的社會(huì)。我開(kāi)始對(duì)這些事物充滿陌生又熟悉的感覺(jué)。于是，爸爸明白了我的疑惑，就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“其實(shí)這一切并不可怕，我們應(yīng)當(dāng)心存善良的看待這一切，這樣我們將會(huì)擁有一種美好的感覺(jué)，擁有一種亮麗的情懷。平凡的生命也因此生動(dòng)起來(lái)，嘈雜的社會(huì)也會(huì)渲染出迷人的色彩!”于是，我開(kāi)始心存善良地去面對(duì)不同的人，不同的事物和令我迷茫的社會(huì)，我深深感受到：擁有一顆平和而善良的心，并以此善待社會(huì)，善待他人并非一件多么復(fù)雜多么困難的事情!

人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而我也不知道爸爸能再陪我走多久，但我清楚地知道爸爸所授予我的人生哲理將令我終身受益!

我不能用華麗的詞藻來(lái)形容爸爸的偉大，我只能深深的感謝上蒼賜予我如此神圣的爸爸，感謝爸爸傳授給我的人生哲理。我常常覺(jué)得，爸爸給予我的，我用盡這一輩子也無(wú)法還盡!我深深地明白爸爸的愛(ài)無(wú)處不在，我只能無(wú)時(shí)無(wú)刻在心底提醒自己要發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)答父親。

活生生的美麗，很難久留。但爸爸授予的哲理永遠(yuǎn)留在我的心中，綻放出燦爛的美麗!也將成為我今后道路的指明燈。引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。

高一引路人主題寫作2

又看見(jiàn)她行色匆匆地踏著穩(wěn)健的步伐，倚著身旁的母親，手溫暖地搭在媽媽的肩頭，笑著問(wèn)道：“怎么樣?下午在家都看了我推薦的那部電視?”母親回答她：“看啦!喜劇片，樂(lè)壞了?！迸畠簼M意地笑著，一直笑著……

她，一位比我低兩級(jí)的初一新生，也是我的鄰居。半月前，突來(lái)的心血管疾病奪走了她父親的生命。父親還沒(méi)來(lái)得及看著女兒學(xué)業(yè)有成，為女兒每天上下學(xué)奔波接送，再不能周末有院子里父親靠在椅子上看著她練習(xí)籃球的身影?！昂?，拍著走，對(duì)啦，快，再快一點(diǎn)。”父親對(duì)她說(shuō)到，女兒的小臉通紅通紅的，聽(tīng)著父親的話，一邊調(diào)整姿式，一邊加快動(dòng)作，不時(shí)快速看了父親一眼。父親很滿意，對(duì)她表示贊許。我站在陽(yáng)臺(tái)上看著，同時(shí)也羨慕著……

記憶中，上實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，就?？匆?jiàn)她父親每日四趟接送她。天氣暖和時(shí)用摩托帶著，寒冬，用小車帶她，而她常常是幸福地跳著、樂(lè)著跑向已在路口等待著的父親身旁。

我看著、看著，也走向推著自行車等候我的母親。

由于我高她兩級(jí)，早上了中學(xué)，再也沒(méi)那一幕幕讓我熟悉的身影了!

今年新學(xué)期在校園里看見(jiàn)了她，可一個(gè)多月后，便從家長(zhǎng)哪兒知道她父親離世的消息，“她爸爸快五十才有了她，跟寶貝似的，從小到上書(shū)房，自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴看著，中年才得女，不容易啊，唉!”大人們議論著。

我聽(tīng)著，難過(guò)，卻是為了她的傷感，不覺(jué)眼淚淌下。我任由它流下，不去擦拭……

可只幾天后，我在校園里或是小區(qū)里還是常?？吹剿?，我注意到：她總是微笑著，腳步從容，對(duì)每天來(lái)接她的母親總是笑著問(wèn)這說(shuō)那，手也總是溫和地搭在母親肩頭。

我看著、想著自己與母親常常是形同陌路，我的母親，何嘗不也希望我能這樣善解人意的孝順懂事?？墒牵覅s想當(dāng)然的漠視母親的情感!而她，小小年紀(jì)，竟然是我的引路人。

她的故事和行動(dòng)告訴了我，不幸是上天的眷顧，越過(guò)不幸，美麗的明天就會(huì)陪伴你左右;生命無(wú)常，但正如歌中唱的那樣，生命給了什么，我就享受什么，每個(gè)人間的煙火，全都不要錯(cuò)過(guò)。

高一引路人主題寫作3

正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也覺(jué)得書(shū)籍就是人類的精神食糧，是我們的引路人，仿佛在我們前進(jìn)的道路上點(diǎn)燃了一盞盞明燈，用燦爛的光芒照亮我們前進(jìn)的方向。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的情景令我神往;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神令我思考;遲暮之年的曹操那“壯心不已”的氣魄令我敬佩;李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信令我心折;李清照那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲哀，則令我心碎……與書(shū)為伴，在歷史文化中暢游，收獲良多!

當(dāng)我憂傷時(shí)，一本《堂·吉訶德》會(huì)讓我不禁莞爾;當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，一本《悲慘世界》又讓我熱淚盈眶;當(dāng)我一帆風(fēng)順時(shí)，“驕兵必?cái)　钡墓庞?xùn)使我清醒;當(dāng)我心灰意懶時(shí)，“百折不撓”的事例又使我?jiàn)^起。我和書(shū)，早已如故友親朋，我為書(shū)憂，書(shū)為我喜，相依相偎，永不分離，樂(lè)趣盡在不言中。

伏案寫作時(shí)，總會(huì)有江郎才盡的時(shí)候，翻一翻林語(yǔ)堂、梁實(shí)秋等人的散文，有時(shí)竟會(huì)讓我靈感突現(xiàn)，文思泉涌。鑒賞詩(shī)文時(shí)，總會(huì)有不得其解的時(shí)候，想一想讀得熟透的《唐詩(shī)三百首》，有時(shí)也會(huì)讓我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。每一次的驚喜，都進(jìn)一步豐富了我的知識(shí)，鍛煉了我的思維。

讀到平凡的簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)出“我和你是平等的”時(shí)，我感受到了女性的自尊;讀到嬌柔的林黛玉吟唱“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”時(shí)，我領(lǐng)悟到了女性的自愛(ài);讀到倔強(qiáng)的郝思嘉握起拳頭說(shuō)“我再也不會(huì)挨餓”時(shí)，我明白了女性的自強(qiáng)。正是諸如此類的正能量，強(qiáng)健了我的靈魂。蘇武牧羊教我做人要有國(guó)格，文天祥獻(xiàn)身教我做人要有人格，陶淵明退隱教我做人要有傲骨……有了書(shū)卷的引導(dǎo)，我的成長(zhǎng)何其健康，我的人生必然精彩!

無(wú)論何時(shí)何地，一杯香茗一卷書(shū)，我便擁有了整個(gè)世界，我也一定會(huì)有美好的未來(lái)。

高一引路人主題寫作4

梅，自古以來(lái)在人們心中就是一種神圣高潔，不懼苦難的象征。他不畏嚴(yán)寒，在冰天雪地中綻放出令人驚艷的生命之花。而在我心中，它是我的引路人，在我迷茫時(shí)帶領(lǐng)我走出困境，來(lái)到成功的彼岸，像一座燈塔，為我?guī)?lái)希望的曙光。

那是一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)怒號(hào)的冬夜，天空被烏云蒙住，透不出絲毫星光，如鵝毛般的雪花從空中飄落下來(lái)，像漫天飛舞的柳絮，更像吹落的梨花瓣，伏到地面上后，又突然被狂風(fēng)吹到空中，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，沉沉地打在地上。我默默的走出家門外，來(lái)到這看似萬(wàn)物凋零的世界，因沒(méi)寫作業(yè)還撒謊而被家長(zhǎng)和老師大罵的我郁郁不樂(lè)，心里想著：“唉，我的名聲在所有人面前都?xì)Я?，以后恐怕就無(wú)法振作起來(lái)了吧?！蔽铱嘈χ廊荒芨杏X(jué)到眼眶變的濕潤(rùn)起來(lái)，我深深的感受到，我仿佛陷入了一團(tuán)無(wú)盡的黑暗，我一人孤獨(dú)地站在黑暗中心，掙扎著想逃到光明的地方卻在黑暗中越陷越深。

我想著走著，實(shí)在受不了這夜的寒冷，于是想沿原路返回。但在轉(zhuǎn)身的那一剎那，我眼睛的余光瞥到一棵臘梅樹(shù)，于是便走上前去。粗壯的樹(shù)干連接著條條樹(shù)枝，烈烈的北風(fēng)中臘梅樹(shù)挺拔的佇立著，迎風(fēng)盛開(kāi)的梅花吸引了我的目光。五片潔白如雪的花瓣中間夾著一團(tuán)粉紅色的花蕊，上面點(diǎn)綴著幾個(gè)用白絲連接的黃色小點(diǎn)。在這樣一個(gè)寒冷的夜里，頂著呼嘯的狂風(fēng)，驕傲的盛開(kāi)著。用自己的美麗為這個(gè)清冷的寒夜增添了幾分生機(jī)和活力。我頓時(shí)感受到了那種“不要人夸顏色好，徒留清氣滿乾坤”的骨氣，是的，這就是不畏懼艱險(xiǎn)，突破困難的骨氣!生活中也應(yīng)該如此，只有在困難中保持頑強(qiáng)的毅力，用盡全力，遲早會(huì)達(dá)成成功的彼岸。

我一邊這樣想著，一邊大步往家走去。寒風(fēng)中，梅盛開(kāi)得更旺，它就是我的引路人，在我絕望時(shí)給予我信心和力量。

高一引路人主題寫作5

記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會(huì)輕易地掉”金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛!

由于我著急回家，管它個(gè)三七二十一，一頭便鉆進(jìn)了雨里，跑著跑著”哎呀!”一聲，我和一位老大爺同時(shí)摔倒在地上，先爬起來(lái)的我連忙把老大爺扶起來(lái)，我細(xì)細(xì)地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜這是，我才知道他是一位盲人。

也許出于同情，也許出于悔過(guò)，也許出于天真，我不由自主地脫口說(shuō)道：”老爺爺，您家住哪里呀?我送您回去!”

那位老大爺思索了一會(huì)兒說(shuō)：”好吧!”

我們走著走著，誰(shuí)知道我被下水溝的蓋子絆到了差點(diǎn)摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來(lái)：”誰(shuí)怎么無(wú)聊，玩下水溝的蓋子!”說(shuō)罷，我對(duì)老爺爺畢恭畢敬地說(shuō)：