人教部編版三年級《海底世界》優(yōu)質(zhì)課件2(統(tǒng)編版)

23、海底世界人教版·三年級下冊課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.了解海底世界是一個(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。（難點(diǎn)）第二課時(shí)解讀課文理解第3自然段：想一想著一段共有幾句話，告訴了我們什么？一共五句話，告訴我們海底有聲音。解讀課文

第3自然段：

海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的還好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會發(fā)出警報(bào)。名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文第3自然段：（1）前三句，想一想從這三句話中你知道了什么。（2）結(jié)合句子理解“是否”“竊竊私語”。①把“是否”換成另外一個(gè)詞語，又不改變原句的意思，這句話可以怎么說？②讀“竊竊私語”，說出它的意思，然后試著模擬竊竊私語，體會這里用“竊竊私語”顯得特別生動。名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文第3自然段：（3）讀后兩句，想一想從這兩句話中你又知道了什么？

（海底有很多聲音）（4）海底都有什么樣的聲音呢？

（四個(gè)“有的像……”吃東西的聲音，進(jìn)行的聲音，發(fā)出警報(bào)）（5）這些是不是海底所有的聲音？你從哪知道的？名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文第3自然段：（6）課文中寫出了這么多種聲音后，還用了省略號，說明海底的聲音怎樣？（海底的聲音多種多樣）（7）從這么多種聲音中，可以看出海底的景色怎么樣？

（景色奇異）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文第3自然段：引導(dǎo)：在這一自然段中，前三句告訴我們海底有聲音，但不知道是什么樣的聲音，這就是概括地寫；讀了后兩句才知道海底的聲音是什么樣的，這就是具體的寫，先概括后具體，句與句之間就是這樣聯(lián)系起來的。名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文聯(lián)系第2、3自然段，思考：（1）這兩段的內(nèi)容有什么聯(lián)系？在寧靜的海底，如果你聽到各種聲音，會有什么感覺？

（使學(xué)生感到“靜中有聲”，顯得奇異）（2）為什么海底有這樣奇異的景象？

（海底奇異的景象離不開豐富的物產(chǎn)）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文理解第4、5、6自然段：思考：作者從哪幾個(gè)方面寫海底物產(chǎn)豐富的？

（動物、植物、礦物）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文學(xué)習(xí)第4自然段：輕聲讀這一段，想一想這一段一共有幾句話，講的是什么？

一共六句話，講的是海底有很多動物，它們的活動方式不同。名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文第4自然段：海里的動物，已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動物的時(shí)候，速度比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文第4自然段：讀第1句，想一想告訴了我們什么？讀2-5句，想一想講的是什么？

（不同的動物是怎樣活動的）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文第4自然段：“伸縮”是什么意思？你知道什么動物是靠肌肉伸縮爬行的？“只能”說明什么？“普通”是什么意思？用“普通”說一句話。比普通火車還快說明什么？“反推力”怎樣理解？想一想你見過什么是靠反推力前進(jìn)的？“巴”是什么意思？名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文

小結(jié)2-5句，具體介紹了五種動物的活動方式：它們有的速度極慢，有的速度極快；有的向前進(jìn)，有的向后退；有的自己活動，有的自己不動。就在這快與慢、進(jìn)與退、動與不動的鮮明對比中，突出了它們的活動方法不同，說明了各有個(gè)的活動方法。名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文自學(xué)5、6自然段，討論：海底有哪些植物和礦物？①海底有哪些植物？說明海底植物怎么樣？②海底有哪些礦物？“稀有”是什么意思？說明海底蘊(yùn)藏的礦物怎么樣？③從這兩個(gè)自然段中也可以體會到海底的物產(chǎn)怎么樣？名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文4、5、6三個(gè)自然段都寫出了海底豐富的物產(chǎn)，從這些物產(chǎn)中還能看到海底的什么特點(diǎn)？景色奇異從哪些地方看出來的？名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）名師配套精品課件[人教部編版]三年級《海底世界》ppt優(yōu)質(zhì)課件2（統(tǒng)編版）初讀課文把2—6自然段連起來讀。思考：海底是一個(gè)什么世界？指出：每段中的內(nèi)容雖各有側(cè)重，但又互相聯(lián)系，不可分割。在景色奇異中包括著物產(chǎn)豐富，豐富的物產(chǎn)中也顯示出景色的奇異。朗讀課文

想一想，為了說明海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，課文開頭、中間和結(jié)尾各寫了什么？板書設(shè)計(jì)海底世界寧靜光點(diǎn)閃爍景色奇異黑暗竊竊私語海底世界動物多種多樣物產(chǎn)豐富植物種類繁多礦物蘊(yùn)藏豐富課時(shí)作業(yè)一、為多音字選擇正確地讀音。