有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)課件

第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算第二章有理數(shù)及其運(yùn)算第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件新課學(xué)習(xí)運(yùn)算規(guī)則：先乘除，后加減.（無括號情況下）如果有括號，先算括號里面的.知識點1有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算1.（例1）計算：（1）（-2）+（-10）÷（-2）；（2）.解：（1）原式=（-2）+5=32.計算：（1）（-3.5）-（-1.2）÷0.2×5；（2）解：（1）原式=（-3.5）+30=26.5.知識點2有理數(shù)混合運(yùn)算的應(yīng)用3.已知海拔每升高1000m，氣溫下降6℃，某人乘熱氣球旅行，在地面時測得溫度是8℃，當(dāng)熱氣球升空后，測得高空溫度是-1℃.求熱氣球的高度.解：根據(jù)題意得，［8-（-1）］×（1000÷6）=1500（m）.答：熱氣球的高度為1500m.4.小明和小王分別做同一批零件，小明在小時內(nèi)加工36個零件，小王在小時內(nèi)加工32個零件，他們兩個人哪個效率高？解：小明的效率為：36÷=22.5，小王的效率為：32÷=.因為22.5>，所以小明的效率高.答：小明的效率高.重難易錯5.計算：（1）；（2）.6.下列等式中不成立的是（）A.B.C.D.D第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件三級檢測練7.計算：6÷（-3）×.一級基礎(chǔ)鞏固練第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件8.計算：=3+16-18=19-18=1.第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件9.下列各式中正確的是（）A.3÷=1B.（-2）÷（-2）=+1C.（-5）×0÷0=0D.2÷3×=2二級能力提升練B第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件10.已知a、b為有理數(shù)，且ab>0，則的值是（）A.3B.-1C.-3D.3或-1D第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件11.填空：（1）被除數(shù)是，除數(shù)比被除數(shù)小，則商為

；（2）已知=-1，則的值為

.0.71第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件12.按下面程序計算：輸入x=11，則輸出的答案是

.11第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件13.列式計算：（1）減去與的和，所得的差是多少？第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件（2）求與的相反數(shù)的商.第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件14.小華在課外書中看到這樣一道題：計算：她發(fā)現(xiàn)，這個算式反映的是前后兩部分的和，而這兩部分之間存在著某種關(guān)系，利用這種關(guān)系，她順利地解答了這道題.（1）前后兩部分之間存在著什么關(guān)系？三級拓展延伸練解：（1）前后兩部分互為倒數(shù).第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件（2）先計算哪部分比較簡便？并請計算比較簡便的那部分.（2）先計算后一部分比較方便.=9+3-14-1=-3.第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件（3）利用（1）中的關(guān)系，直接寫出另一部分的結(jié)果.(3)因為前后兩部分互為倒數(shù)，所以第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件（4）根據(jù)以上分析，求出原式的結(jié)果.(4)根據(jù)以上分析，可知原式=第2章第14課有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算-2020秋北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊課件第2