道德與法治《美麗的冬天》課件1

13、美麗的冬天第一課時冬天在哪里教者：文峰小學(xué)

馬文燕學(xué)習(xí)目標:

1.觀察冬天帶給人和自然的變化，感受冬天的特點。2.初步養(yǎng)成愛觀察、愛探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。夏春秋冬曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。1冬天在哪里？找冬天冬眠大雁燕子天鵝仙鶴南飛過冬的動物換毛過冬的動物冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭；冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖；冬天在哪里，我去問......冬天在哪里，我去問河流，河流不回答，停下不再走；

河流結(jié)冰了冬天在哪里，我去問青蛙，青蛙不見影，睡在洞里頭；冬眠冬天在哪里，我去問媽媽，媽媽不說話，指指我衣袖；

衣服穿多了冬天在哪里，我去問

。

，

。初步養(yǎng)成愛觀察、愛探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教者：文峰小學(xué)馬文燕媽媽不說話，指指我衣袖；媽媽不說話，指指我衣袖；冬天在哪里，我去問青蛙，冬天在哪里，我去問媽媽，冬天在哪里，我去問。冬天在哪里，我去問青蛙，冬天在哪里，我去問媽媽，河流不回答，停下不再走；爺爺起得早，冬天鍛煉身體好。河流不回答，停下不再走；觀察冬天帶給人和自然的變化，感受冬天的特點。冬天在哪里，我去問燕子。燕子去南方，南方不寒冷。爸爸沒回答，指指我口罩。冬天在哪里，我去問青蛙，冬天在哪里，我去問河流，燕子去南方，南方不寒冷。冬天在哪里，我去問媽媽，冬天在哪里，我去問媽媽，冬天在哪里，我去問爺爺。冬天在哪里，我去問爸爸。爸爸沒回答，指指我口罩。冬天在哪里，我去問燕子。燕子去南方，南方不寒冷。冬天在哪里，我去問爺爺。爺爺起得早，冬天鍛煉身體好。冬天在哪里，我去問河流，冬天在哪里，我去問媽媽，爸爸沒回答，指指我口罩。觀察冬天帶給人和自然的變化，感受冬天的特點。青蛙不見影，睡在洞里頭；冬天在哪里，我去問燕子。爺爺起得早，冬天鍛煉身體好。觀察冬天帶給人和自然的變化，感受冬天的特點。爺爺起得早，冬天鍛煉身體好。燕子去南方，南方不寒冷。冬天在哪里，我去問青蛙，冬天在哪里，我去問。冬天在哪里，我去問燕子。河流不回答，停下不再走；冬天在哪里，我去問爺爺。冬天在哪里，我去問燕子。冬天在哪里，我去問媽媽，爺爺起得早，冬天鍛煉身體好。燕子去南方，南方不寒冷。爺爺起得早，冬天鍛煉身體好。河流不回答，停下不再走；爸爸沒回答，指指我口罩。學(xué)生作品展示：結(jié)束語：

冬天到底在哪里呢？