2023年小學(xué)個(gè)人教師述職報(bào)告集合篇

2023年小學(xué)個(gè)人教師述職報(bào)告集合篇小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)間過(guò)得真快，—學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時(shí)時(shí)到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教化方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作述職總結(jié)如下。

一、思想上

在這一年里我時(shí)時(shí)到處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)切國(guó)際時(shí)局，關(guān)注國(guó)家大事，民意民生，主動(dòng)向黨組織靠攏，并于元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

在這一年里我主動(dòng)聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老老師請(qǐng)教，主動(dòng)參與教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注意學(xué)生的全面發(fā)展。仔細(xì)，耐性的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成果也有所提高。在搞好工作的.同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員與老師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人實(shí)力還有待提高，學(xué)生成果進(jìn)步太慢。今后，我肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作實(shí)力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

述職人：xx

xx月xx日

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告2

又是一度春草綠，又是一年雪紛飛，忙勞碌碌中在這個(gè)嶄新的蓬勃向上的黃龍小學(xué)，我又走過(guò)了一段新的旅程。在這一年中，我像一棵草，靜默無(wú)聞，在這塊土地上釋放著自己的綠色。像一粒灰塵漂浮在諾大的校內(nèi)中，做完了自己該做的事情，努力地做好了一個(gè)班主任，一個(gè)語(yǔ)文老師，做著與別人一樣的一模一樣的事情。盤點(diǎn)起來(lái)，總覺(jué)得缺少了什么，又像失去了許多。在黃龍小學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，既有工作中的中堅(jiān)力氣，也有力爭(zhēng)上游的新生群體。初到這里，我在接受考驗(yàn)的同時(shí)，曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標(biāo)。但在短暫的適應(yīng)后，我為自己找到了一條原本屬于我的路：立足本職、做好本分、提升本事。

第一章：立足本職做好本分提升本事

一、立足本職、做孩子們的“愛(ài)護(hù)神”

1、做好家校聯(lián)手工作，成為家長(zhǎng)的好摯友。我是一位班主任老師，還是一名語(yǔ)文老師。在一年多的時(shí)間里，我努力做好一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)做的事，關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，以人為本，管理好剛剛接手的班級(jí)。在一年多的努力后，我倍感欣慰又無(wú)比傲慢的發(fā)覺(jué)，我的學(xué)生家長(zhǎng)們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好，有些女家長(zhǎng)把我當(dāng)成知心人，與我共享自己的`悲傷與歡樂(lè)，有些學(xué)歷較高的男家長(zhǎng)由最初的不屑一顧變成今日的共同探討、主動(dòng)合作。家長(zhǎng)的每一句感謝、每一次信任、每一個(gè)問(wèn)候都是我真誠(chéng)努力工作的結(jié)果。我作為一個(gè)班主任，家長(zhǎng)的確定是對(duì)我最高的贊許與嘉獎(jiǎng)，他賽過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。假如這一點(diǎn)算得上收獲的話，那就用它來(lái)聊以勸慰吧。

2、古道熱腸，做孩子們的“好媽媽”我所帶的班，學(xué)生華蜜歡樂(lè)地成長(zhǎng)，他們信任我，孩子們遇到困難，哪怕是家中的問(wèn)題，首先都會(huì)想到我，他們會(huì)向我訴說(shuō)。一年中，我關(guān)注離異孩子的心情，剛好做好孩子與家長(zhǎng)的感情溝通與溝通工作，讓孩子的心靈得到安慰，讓孩子遠(yuǎn)離父母離異帶來(lái)的損害；關(guān)切孩子的成長(zhǎng)，并且熱心地幫助我的學(xué)生調(diào)整好父母的沖突，讓家長(zhǎng)在走到婚姻的邊緣時(shí)，剛好駐足，還孩子一個(gè)完整的家；厚愛(ài)單親孩子，用寬容與包涵，以柔克剛，勝利的轉(zhuǎn)變了班上的一個(gè)小男孩，讓他由當(dāng)時(shí)的倔強(qiáng)沖動(dòng)到今日的能聽(tīng)進(jìn)老師的教育與指責(zé)，由當(dāng)時(shí)的排斥語(yǔ)文學(xué)科到今日的“愛(ài)屋及烏”；公允對(duì)待每一個(gè)孩子，我從沒(méi)有因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成果好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子，相反，我常常關(guān)愛(ài)家庭貧困的外來(lái)打工人員的小孩。因此整個(gè)班里的同學(xué)們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，班風(fēng)良好，班級(jí)氣氛和諧。

二、做好本分、做一名有實(shí)力的語(yǔ)文老師

1、注意課堂教學(xué)身為語(yǔ)文老師的我，特別享受語(yǔ)文課堂。到了黃龍小學(xué)后，上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)多了，我酷愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語(yǔ)文課，也為了讓孩子們喜愛(ài)我這個(gè)語(yǔ)文老師，更為了讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課上有所收獲，我始終做到在前一天備好其次天的課，爭(zhēng)取不打沒(méi)有打算的仗。為了上出讓同行們滿足的教研課，我在探討教材之后，博采眾長(zhǎng)，細(xì)心設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出有自己特色的語(yǔ)文課。來(lái)黃龍小學(xué)后我已勝利的上過(guò)了四次教研課，博得了大家的好評(píng)。應(yīng)學(xué)校的支配曾經(jīng)為平江來(lái)校跟蹤學(xué)習(xí)的老師上語(yǔ)文教研課，為本鎮(zhèn)年輕老師上示范課。

2、注意培育學(xué)生實(shí)力語(yǔ)文課堂上我以訓(xùn)練學(xué)生的“聽(tīng)說(shuō)讀寫”實(shí)力為本，細(xì)心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在每一堂課上不但會(huì)讀而且課課動(dòng)筆，寫句子、片段、練筆，并且剛好批閱更正。學(xué)生在這樣的訓(xùn)練中獲益匪淺，我們班上的同學(xué)分析實(shí)力強(qiáng)，口頭表達(dá)實(shí)力強(qiáng)，每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達(dá)那里。身為四年級(jí)的孩子，他們寫出的作文常常帶給我驚喜，這是在汗水之后的喜悅。

3、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與技能教學(xué)“不積跬步，無(wú)以至千里。不積細(xì)流，無(wú)以成江河”。在學(xué)習(xí)中，沒(méi)有空中樓閣的傳聞，更沒(méi)有空中樓閣的幻影，須要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功，踏踏實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。素養(yǎng)教化的大背景并不排斥基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、基本技能的培育。因此，我從字詞句入手，落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人駕馭，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習(xí)作累計(jì)30篇左右，并且有指導(dǎo)、有批閱。

三、提升本事、取長(zhǎng)補(bǔ)短

黃龍小學(xué)師資力氣雄厚，藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)。在這樣的氛圍中，我虛心向能人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的班級(jí)管理，學(xué)習(xí)他們的家長(zhǎng)工作，學(xué)習(xí)他們的開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)力，努力提升自己?？鬃釉唬喝诵?，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。人是不行能十全十美的，只有不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)，才能越來(lái)越完備。我感覺(jué)到了自己的進(jìn)步。在教學(xué)上、在開(kāi)展活動(dòng)上、在工作方法上的進(jìn)步。四、教化科研方面來(lái)到黃龍小學(xué)后，我主動(dòng)參加到了教化科研活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，先后參加了市級(jí)語(yǔ)文課題《中華經(jīng)典誦讀的實(shí)踐探討》及省級(jí)電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭》。

其次章任重道遠(yuǎn)化蛹成蝶在新的工作環(huán)境中，我專業(yè)成長(zhǎng)停步不前，主要緣由來(lái)自于自身思想上的惰性，因?yàn)椴幌肴プ鏊圆蝗プ觯麡O怠慢，停步不前。更多時(shí)間是埋在作業(yè)堆中，每天主要的工作是揮動(dòng)著紅鋼筆不停的畫著勾勾叉叉，成了一個(gè)簡(jiǎn)潔的機(jī)器。每天的工作重心是查缺補(bǔ)漏，做著最低級(jí)的工作。下班后屬于自己的時(shí)間更多被疲乏侵占。周而復(fù)始，惰性形成，不再想著超越，沒(méi)有精力去提高。盡管床頭車上放滿了書籍，但是看的速度慢得可憐。通常是寫論文的通知來(lái)了，還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)筆已經(jīng)過(guò)期。這都是懶散惹的禍。在黃龍已經(jīng)基本熟識(shí)了這里的工作環(huán)境與工作狀況，因此在以后的工作中，我要轉(zhuǎn)移工作目標(biāo)，把自己從繁重的沒(méi)有意義的工作中適當(dāng)解脫，去充溢自己，提升自己，發(fā)展自己。世人都在贊美蝶的漂亮與翩然，卻都忽視了化蛹成蝶的煎熬與歷練的苦痛。既然選擇了化蛹成蝶的道路，就應(yīng)當(dāng)立志耐得住孤獨(dú)，忍得住苦楚。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是敬重的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地用心地垂著綠蔭的”。那么，我將接著我“葉”的事業(yè)，只為能為人類盡我最大的努力，成全一次安逸的呼吸，凈化方寸之間。我努力著，為了那一抹綠色……

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告3

我叫xx，xx年誕生，現(xiàn)年xx歲，xx年x月加入教化系統(tǒng)，至今已工作xx年。參與工作后我主動(dòng)學(xué)習(xí)，已取得了文憑?，F(xiàn)在我任職于xx學(xué)校，擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。xx年x月通過(guò)評(píng)審被確認(rèn)為小學(xué)一級(jí)老師，任職xx年了?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的思想政治表現(xiàn)、教化教學(xué)實(shí)力及工作業(yè)績(jī)等方面的狀況簡(jiǎn)介如下：

一、思想政治表現(xiàn)

我誠(chéng)心擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及黨的教化方針、政策、法規(guī)；關(guān)切政治時(shí)事，主動(dòng)參與各項(xiàng)政治活動(dòng)。

我忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，酷愛(ài)本職工作，全面貫徹黨的教化方針；嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)切、酷愛(ài)學(xué)生，工作中勇挑重?fù)?dān)。我有劇烈的革命事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，自覺(jué)聽(tīng)從組織安排；言行舉止文明禮貌，作風(fēng)正派；能團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作共事；為人師表，酷愛(ài)學(xué)校，關(guān)切集體，酷愛(ài)公益活動(dòng)。

我堅(jiān)持用自身優(yōu)良的.工作作風(fēng)和生活方式去影響學(xué)生、教化學(xué)生。耐性細(xì)致、誨人不倦，努力提高學(xué)生的思想品德水平和培育學(xué)生良好的心理特性。

二、教化教學(xué)實(shí)力

1、業(yè)務(wù)方面

(1)、備課我能做到透徹理解、分析和處理教材，具體編寫教案。能依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，兼顧優(yōu)生、中等生和后進(jìn)生的發(fā)展。

(2)、課堂教學(xué)課堂教學(xué)中，能體現(xiàn)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的科學(xué)性。做到目的明確，內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破方法恰當(dāng)，程序緊湊，語(yǔ)言清楚，教學(xué)效果好。

(3)、作業(yè)批改與課外輔導(dǎo)布置的作業(yè)份量恰當(dāng)；作業(yè)內(nèi)容切合教材要求；做到剛好收繳作業(yè)、剛好批改、剛好講評(píng)、剛好輔導(dǎo)后進(jìn)生。課外培優(yōu)輔潛時(shí)，能因材施教，對(duì)優(yōu)、中、差三類學(xué)生能分類輔導(dǎo)，收到了良好的效果。

(4)、成果考查考試、考查后能進(jìn)行試卷分析和講評(píng)，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好輔導(dǎo)。

2、學(xué)識(shí)水平

(1)我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)教化學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，具有較堅(jiān)實(shí)的教化基礎(chǔ)理論水平。對(duì)所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，能理論聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)。

(2)接著教化、學(xué)問(wèn)更新。

我具有合格學(xué)歷，但還不滿意，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，已取得了大專文憑。我主動(dòng)參與教化主管部門舉辦的各種培訓(xùn)：19xx年參與了小學(xué)老師第一輪接著教化培訓(xùn)，19xx年參與了小學(xué)老師基本功培訓(xùn)及考核。20xx年參與了一般話培訓(xùn)，取得三甲的成果。20xx年至20xx年參與了小學(xué)老師其次輪接著教化培訓(xùn)。20xx年參與了信息技術(shù)初級(jí)培訓(xùn)，順當(dāng)通過(guò)考核。20xx年參與了信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)并順當(dāng)通過(guò)考核。20xx年我又參與了一般話培訓(xùn)，這次取得了二乙的好成果。我還主動(dòng)訂閱有關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)刊，不斷更新學(xué)問(wèn)。主動(dòng)參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和教研活動(dòng)，且能在教化教學(xué)中運(yùn)用新學(xué)問(wèn)、新方法，成效顯著。

3、實(shí)力方面

我能全面履行老師職責(zé)，勝任語(yǔ)文、思品等學(xué)科的教學(xué)，有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力；在學(xué)生思想教化方面有豐富的閱歷，勝任班主任工作，能使后進(jìn)班級(jí)較快地轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)集體，能上教研課。

對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)中的疑難問(wèn)題，我虛心求教老老師或書本和網(wǎng)絡(luò)，快速剛好地精確解答，能正確處理課堂教學(xué)和思想教化工作中的疑難問(wèn)題。

課堂教學(xué)，我做到組織嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理、方法得當(dāng)。擅長(zhǎng)應(yīng)變，擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)，主動(dòng)組織學(xué)生參與課外活動(dòng)。在教學(xué)中，我依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。例如導(dǎo)入新課的方法就有許多，故事導(dǎo)入法、音樂(lè)導(dǎo)入法、問(wèn)題導(dǎo)入法，圖片導(dǎo)入法、舊知導(dǎo)入法等等。教學(xué)中，我把思想政治教化滲透于教學(xué)和各項(xiàng)教化活動(dòng)中，諄諄教導(dǎo)，深受學(xué)生歡迎。

教學(xué)須要開(kāi)拓創(chuàng)新精神。我不斷接受新的教化思想，廣泛的收集并處理教化教學(xué)信息，擅長(zhǎng)思索、發(fā)覺(jué)教化教學(xué)中的問(wèn)題。我遵循教化規(guī)律，工作中講究效率，細(xì)心選擇練習(xí)題目，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留堂，不超量布置作業(yè)。

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作述職如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期負(fù)責(zé)六年級(jí)的語(yǔ)文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。

我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要全力以赴教好這門課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，最終實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)。雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于閱歷不足，以及自己的急躁心情，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是勝利的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一樣認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)當(dāng)高段語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)閱歷不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長(zhǎng)為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。

從一開(kāi)學(xué)，我就起先多方搜集材料，為學(xué)生打算了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并常常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野和拓寬學(xué)問(wèn)面。對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟識(shí)的地方，虛心向他人求教。

二、工作看法仔細(xì)，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，更是不遺余力。力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更堅(jiān)固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地視察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并快速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不按部就班，墨守成規(guī)。

同時(shí)，注意學(xué)生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平常和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成果提上去，苦心孤詣，費(fèi)盡心機(jī)，想盡了一切方法。并為此付出了大量的精力。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，主動(dòng)完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的指責(zé)看法，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

四、最終一方面，就是我以別出心裁的方式對(duì)待工作和四周的人群

我的獨(dú)特的特性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股簇新空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)供應(yīng)了一劑良好的催化劑。

當(dāng)然，衡量一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的.，就是要象學(xué)校對(duì)全體老師的要求的那樣：老師無(wú)小節(jié)，到處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大。終歸我是一個(gè)受過(guò)高等教化，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。

在思想上，時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地。一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)深厚的浪漫主義色調(diào)和志向主義色調(diào)，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。

我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三、在其它方面，要更加主動(dòng)主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就訂正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有決心在學(xué)校支配的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己駕馭的學(xué)問(wèn)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！

總之一句話，既然選擇了老師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教化事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命答謝領(lǐng)導(dǎo)和知己。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為老師，我也是盡責(zé)的做好教學(xué)的一個(gè)工作，去對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)，過(guò)去的一年我也是從教學(xué)上去做好，作為數(shù)學(xué)老師，我也是把班級(jí)的數(shù)學(xué)教好，成果也是有一些，在此我也是就自己的一個(gè)工作來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報(bào)下。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)也是一個(gè)比較難的點(diǎn)，小學(xué)的數(shù)學(xué)更是如此，學(xué)生們要去理解，要去了解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)并不是那么的輕松，但我也是在工作上會(huì)去想一些方法，會(huì)去做一些嬉戲來(lái)讓學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)是更感愛(ài)好的，我知道其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)教育給學(xué)生并不是那么的重要，而是要熬煉他們數(shù)學(xué)思索的一些實(shí)力，對(duì)于數(shù)學(xué)的愛(ài)好培育，去把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生們才是更為重要的，而不僅僅是學(xué)問(wèn)，所以許多時(shí)候在課堂上，我更多的去讓學(xué)生們參加進(jìn)來(lái)，而不是我一個(gè)人在講，而這種方法也是不那么簡(jiǎn)單做好，但自己的閱歷也是有一些而且也是主動(dòng)的看法做好，并得到了學(xué)生們的確定，情愿到課堂上來(lái)參加嬉戲，去對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)有更多的了解，一年下來(lái)，學(xué)生們也是有了很大的成長(zhǎng)。

除了做好數(shù)學(xué)的教學(xué)，我也是主動(dòng)的去提升自己，去聽(tīng)一些優(yōu)秀老師的課堂，看他們是如何的教課的，又是有哪些方面是值得我去學(xué)習(xí)的，會(huì)去看書，會(huì)在辦公室和其他的老師多溝通教學(xué)的一些閱歷，找到自己的一個(gè)不足去改進(jìn)。過(guò)去的一年也是去了解數(shù)學(xué)教學(xué)方面最新的一個(gè)狀況，去找到一些資料來(lái)讓學(xué)生們更好的了解數(shù)學(xué)，去學(xué)習(xí)的同時(shí)更是主動(dòng)的參加到課堂上來(lái)，我也是明白要教好并不是那么的簡(jiǎn)潔，會(huì)主動(dòng)的來(lái)備課，來(lái)和同事溝通哪些方面是可以去改進(jìn)的，要去嘗試并做好的，一年的工作也是得到了認(rèn)可，同時(shí)看到學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱我也是知道自己做的還是不錯(cuò)的，但照舊還是可以在一些方面接著的來(lái)進(jìn)步一些。

生活上，我有好的習(xí)慣，除了工作和學(xué)習(xí)也是主動(dòng)的來(lái)和同事們溝通，和大家相處，來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)間也是不太長(zhǎng)，我也是以一個(gè)新人的心態(tài)多去學(xué)習(xí)，多和同事們和諧的相處并且多向他們?nèi)フ?qǐng)教，許多的'方面也得到他們的幫助讓我能更好的融入這個(gè)集體，做好工作的，對(duì)于這兒的教學(xué)氛圍以及學(xué)生們我也是很好的去相處，同時(shí)也是感受到自己合適這份工作會(huì)在來(lái)年也是接著的去做好，當(dāng)然也是有一些方面要接著的提升，同時(shí)生活當(dāng)中自己也是有許多的事情也是同事們操勞了的，很是感謝。在今后的工作生活中我也是會(huì)接著的來(lái)做好而不讓領(lǐng)導(dǎo)悲觀。

此致

敬禮！

述職人：xxx

x月x日

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

一學(xué)年來(lái)，本人酷愛(ài)教化事業(yè)，聽(tīng)從學(xué)校安排，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素養(yǎng)教化，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教?；仡櫼荒甑慕袒虒W(xué)工作，我在語(yǔ)文老師兼班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有安排地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的教化?，F(xiàn)對(duì)自己教學(xué)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行以下述職。

一、加強(qiáng)思德教化，培育好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。學(xué)生零錢多，喜愛(ài)買零食，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書，我針對(duì)這一現(xiàn)象，仔細(xì)地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新準(zhǔn)備”、“我為集體做貢獻(xiàn)”、“家鄉(xiāng)的改變”、“愛(ài)祖國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)。

引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí)，使學(xué)生相識(shí)至今日的華蜜生活來(lái)之不易，教化他們要珍惜今日的華蜜生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了學(xué)生的自信念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的主動(dòng)性。實(shí)施素養(yǎng)教化首要問(wèn)是面對(duì)全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。

為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教化活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分相識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。

對(duì)不同程度的'學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實(shí)上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告7

驀然回首，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過(guò)，往事歷歷在目。這天我以真誠(chéng)的心態(tài)，客觀的、真實(shí)的總結(jié)一下這一年來(lái)我工作的得失，以利今后進(jìn)一步改善和提高。

一、思想方面

自工作以來(lái)，本人始終堅(jiān)持貫徹教化方針，忠誠(chéng)于教化事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與上級(jí)持續(xù)一樣，愛(ài)崗敬業(yè)，靜默奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。

堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，工作中能以身作則，主動(dòng)主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我主動(dòng)鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初，我都主動(dòng)地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)安排，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。

課前，我主動(dòng)鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。課上，本人以素養(yǎng)教化為導(dǎo)向，主動(dòng)采納啟發(fā)式、探討式等重"導(dǎo)"輕"灌"的教學(xué)法，培育了學(xué)生的自學(xué)潛力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

在教學(xué)中采納敏捷多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。此外，本人還以新課標(biāo)提出的："提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式"為指導(dǎo)，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)改革。其中最重要的改革是"關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教"。應(yīng)對(duì)學(xué)生成果參差不齊的狀況，教學(xué)時(shí)，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù)，確定我的教學(xué)。

1、以趣激學(xué)。透過(guò)各種方法（表演法、笑話法）和手段（嘉獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，消退學(xué)生的畏難心情。

2、降低起點(diǎn)，因材施教。"以生為本"的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的，老師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。教也有差異。實(shí)行"分層教學(xué)"分類指導(dǎo)，因材施教，是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時(shí)得到發(fā)展的最有效途徑。

對(duì)不同層次的學(xué)生確立不同的培育目標(biāo)，提出不同層次的要求，實(shí)行不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生就應(yīng)要求他們駕馭語(yǔ)文教材最基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。中等生能夠較好地駕馭教材的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，能夠獨(dú)立思索，具有必需的'分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野，發(fā)展思維，提高潛力，創(chuàng)建性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、關(guān)注學(xué)困生，仔細(xì)輔導(dǎo)。心中不放下每一個(gè)孩子，短暫的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時(shí)，課余，我還常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面溝通和溝通以及輔導(dǎo)，只要孩子有收獲，就感到非常欣慰。

透過(guò)改革，轉(zhuǎn)變了老師的地位和主角，課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和老師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參加度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人仔細(xì)批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生全部的作業(yè)（包括聽(tīng)寫、各種練習(xí)）面批，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好指導(dǎo)改正。課下主動(dòng)反思教學(xué)，仔細(xì)寫好教學(xué)反思，透過(guò)總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力。

針對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字多的現(xiàn)象，我運(yùn)用了各種高效、搞笑的學(xué)習(xí)方法和獎(jiǎng)懲手段加深學(xué)生正確書寫字詞的印象，培育學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫"規(guī)范、端正、整齊"，從而削減學(xué)生寫錯(cuò)別字。

三、其他方面

透過(guò)本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱忱很高，上課仔細(xì)聽(tīng)講，成果較好。我協(xié)作班主任老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教化，重點(diǎn)抓好了平安教化。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)均賜予了很高評(píng)價(jià)。

作為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，嚴(yán)格實(shí)施語(yǔ)文教研組工作安排，響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召，主動(dòng)參與語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，并在十一月份上了一堂公開(kāi)課，與各位語(yǔ)文老師共同探討新課程教學(xué)，溝通心得。在本學(xué)期xx月上旬我還觀摩學(xué)習(xí)了xx縣教化學(xué)會(huì)小語(yǔ)xx屆一次年會(huì)，從中收獲頗多，受益匪淺。

當(dāng)然，在工作中我還存在很多不足之處。教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責(zé)，也深感意為人民老師的光榮。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"點(diǎn)滴成果只屬于過(guò)去，將來(lái)，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。信任經(jīng)過(guò)我的努力，來(lái)年我會(huì)取得更大的成果。

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告8

20xx年3月，懷著一腔熱血、十二分的激情，來(lái)到柏林鎮(zhèn)中心小學(xué)，在新的環(huán)境、新的崗位工作快兩年了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們賜予我莫大的關(guān)切和幫助。驀然回首，頓覺(jué)兩年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后工作進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作一小結(jié)：

一、思想方面

我始終仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹黨的教化方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，酷愛(ài)忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。

二、教學(xué)工作方面

近一年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)一班的語(yǔ)文老師并兼帶四年級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐課，本班共有54人，學(xué)生普遍年齡小，我深感肩上擔(dān)子沉重，在教學(xué)工作中，我始終做到腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并努力做到以下幾點(diǎn)：

(一)仔細(xì)備課。每堂課都“有備而來(lái)”，課前做好充分的打算，課后剛好對(duì)課作出總結(jié)。(二)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。主要有以下幾個(gè)方面：(1)注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭。并向年級(jí)里、科組的老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，因材施教，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”等嬉戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。(2)抓好寫字訓(xùn)練?！吧斫虅儆谘越獭?，首先自己寫好規(guī)范字。其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫字，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。(3)抓好讀書訓(xùn)練。學(xué)生讀書的主動(dòng)性是最為重要的，注意啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀，讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”。從一年級(jí)起先我就和我班的孩子一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》等，他們通過(guò)不斷的朗讀，許多同學(xué)都能誦讀成背。并在一年級(jí)時(shí)，通過(guò)教育處劉主任的.舉薦，本班被評(píng)為“書香班級(jí)”的稱號(hào)。通過(guò)這些是我體會(huì)到書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我班孩子的讀書愛(ài)好和讀書實(shí)力有了大大的提高。

三，管理方面

近一年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)一班的班主任。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是了解學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)切學(xué)生。在我們班有一個(gè)特點(diǎn)就是每每有學(xué)生過(guò)生日，我們都會(huì)為他唱一支生日歌，并讓學(xué)生給他說(shuō)祝愿的話或者送賀卡，這時(shí)候那個(gè)學(xué)生的臉上都會(huì)露出絢麗的笑容，看到學(xué)生們臉上的笑容我心里也是暖暖的。在愛(ài)的同時(shí)我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，并通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

此外，我還帶領(lǐng)孩子參與學(xué)校的各種公共活動(dòng)，用豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充溢孩子們的生活。如在去年的元旦文藝匯演中我班孩子以精彩的表現(xiàn)獲得校二等獎(jiǎng)，這不僅讓我班孩子在舞臺(tái)上展示了自己，更大大的增加了他們的自信念。

我特殊喜愛(ài)我們班的孩子。又一次他們突然跑到我的身邊告知我：“戴老師，我們班的學(xué)生都說(shuō)你對(duì)我們就像我們的媽媽一樣?！甭?tīng)著他們稚嫩的聲音，看著他們可愛(ài)的臉龐，我知道，全部的努力都有了回報(bào)，全部的辛苦都是無(wú)所謂的。我希望在班主任的這條道路上能越走越堅(jiān)決，越做越好!

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過(guò)去，將來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，在工作中我還存在很多不足之處。但我信任，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告9

在一學(xué)期中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教化基本理論和重要著作，不斷提高自己，充溢自己，嚴(yán)格根據(jù)要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，細(xì)致聽(tīng)，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好心得。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常我還常常虛心請(qǐng)教各校有閱歷的優(yōu)秀老師，跟他們溝通學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷。做到以先進(jìn)的教學(xué)理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。經(jīng)過(guò)幾年的教化教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較嫻熟地駕馭了英語(yǔ)教化教學(xué)的基本規(guī)律和許多行之有效的教學(xué)方法，并能嫻熟地運(yùn)用到教學(xué)中去。

1、以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采納不同的教化教學(xué)方法，因材施教。在教化教學(xué)工作中，我做到了遵循"以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)"的教化教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，留意把現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量和效率。

2、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，常常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺(jué)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展四人小組互助合作活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，提高班科成果雙率。在課堂教學(xué)中，凡是開(kāi)展自主讀書對(duì)話或是堂上句型操練活動(dòng)中，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較仔細(xì)和自覺(jué)參與讀書或句型操練活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。恪守本職，愛(ài)崗敬業(yè)為爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個(gè)學(xué)生，這都是我每天反復(fù)思索的問(wèn)題。為此，每天我都仔細(xì)做好備、講、批、輔等常規(guī)工作，更是堅(jiān)持提前上班到課室督促學(xué)生讀書和解答學(xué)生的疑問(wèn)。利用課后的時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，始終以來(lái)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是顯著的。

教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也能精彩的完成，負(fù)責(zé)英語(yǔ)愛(ài)好小組的活動(dòng)支配，完成英語(yǔ)科組的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

成果，見(jiàn)證努力除了完成教化教學(xué)工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學(xué)閱歷論文，細(xì)心制作課件，查閱資料，恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)教學(xué)思路和教學(xué)方法，力求把課備到極致。利用課余時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)一師一優(yōu)課上的優(yōu)秀視頻，閱讀國(guó)家優(yōu)秀老師的書籍和課堂精彩實(shí)錄。一每天下來(lái)，雖然有時(shí)候覺(jué)得似乎從睜開(kāi)眼睛就在勞碌，但是卻很充溢，能感覺(jué)到自己在漸漸的進(jìn)步。

三、工作紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，老師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的同志們：

大家好!

首先感謝區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事的重視。也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)近日來(lái)為此事操勞。

我是教化戰(zhàn)線上的一名老兵。至今教齡已滿28年。我是1984年參與工作，

xx年晉升為小教高級(jí)職稱。并且始終在一線擔(dān)當(dāng)班主任工作?，F(xiàn)對(duì)晉小高以來(lái)的工作從以下幾方面做以細(xì)心打算，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。其次天張校長(zhǎng)特意告知我說(shuō)局領(lǐng)導(dǎo)特意打電話對(duì)你這節(jié)課非常確定。聽(tīng)了這句話我的心里感到非常勸慰。作為一名老師我勝利了。

二、仔細(xì)做好班主任工作。

我擔(dān)當(dāng)班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費(fèi)還很低，在這種的狀況下我一如既往。無(wú)怨無(wú)悔。記得4月12日、由于身體的`緣由我在吉大一院做了手術(shù)出院后，雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導(dǎo)犯難，我仍舊接回自己的班級(jí)。堅(jiān)持到放假。從未向領(lǐng)導(dǎo)提出任何困難。我所帶的班級(jí)無(wú)論是其中、還是期末考試，學(xué)生的成果都是名列同年級(jí)組前茅。

我班的班級(jí)管理也是有條不紊，在我細(xì)心的管理下，愛(ài)心的感召下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。受到科任老師和領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)。常常是流淌紅旗班，多次榮獲校級(jí)“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)。

當(dāng)班主任的同時(shí)，我還教語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科。為了提高自己的教學(xué)水平，我總是仔細(xì)備好每一節(jié)課，鉆研教材，探討教法，讓學(xué)生在課堂上駕馭扎實(shí)的學(xué)問(wèn)。我們班有38名學(xué)生，是村小同年組班級(jí)學(xué)生的4倍。為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費(fèi)了多心血。

一份耕耘，一份收獲。我們班的學(xué)生成果在歷年來(lái)的全鎮(zhèn)通考中始終位居榜首。在xx年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，同年被市教化局評(píng)為優(yōu)秀班主任。被朝陽(yáng)區(qū)政府評(píng)為優(yōu)秀老師。還多次在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。又被評(píng)為朝陽(yáng)區(qū)一星級(jí)班主任。

三、科研成果方面

在教化教學(xué)的同時(shí)，我還注意科研的開(kāi)發(fā)。不斷把教學(xué)中

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成科研論文。多篇論文被評(píng)為優(yōu)秀教化成果一，二等獎(jiǎng)。同時(shí)獲得論文證書10多篇。

當(dāng)然，我的成長(zhǎng)和成果的取得是離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的培育和激勵(lì)的。成果只屬于過(guò)去，在以后的工作中我仍會(huì)接著努力，為永春的教化事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。

最終，我信任領(lǐng)導(dǎo)和同志們會(huì)給我這個(gè)辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個(gè)公允公正的領(lǐng)導(dǎo)。

述職人：xxx

x月x日

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

本人于19xx年6月畢業(yè)于的辰溪縣老師進(jìn)修學(xué)校，被安排到潭灣小學(xué)，20xx年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，20xx年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)老師，20xx年7月參與一般話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等，20xx年5月參與了省職稱計(jì)算機(jī)考核，成果合格。

自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就始終擔(dān)當(dāng)體育教學(xué)）。回顧過(guò)去的12年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識(shí)到“教書育人”的重要性和艱難性。多年來(lái)，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教化方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛(ài)、關(guān)切全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。

二、細(xì)心施教，形成特色

從19xx年踏上講臺(tái)以來(lái)，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓；能主動(dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問(wèn)他們對(duì)體育課的感受；剛好駕馭學(xué)生的反饋信息，剛好訂正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)探討，力爭(zhēng)使自己的'課成為學(xué)生真正喜愛(ài)的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜愛(ài)上體育課，只有“寓教于樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評(píng)結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

三、潛心鉆研，完善自己

從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還擅長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)探討，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽：

20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年老師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。

20xx年上學(xué)期在辰陽(yáng)鎮(zhèn)教化辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。

2、撰寫教學(xué)論文：

20xx年4月撰寫《班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化》獲懷化市教化科學(xué)探討院組織的論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

3、課題探討：

主動(dòng)參與課題探討，本人探討的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對(duì)比探討》被全國(guó)218課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時(shí)本人被《二十一世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展探討》聘為課題代表。

4、接著教化：

幾年來(lái)，我堅(jiān)持參與成人高等教化，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大專文憑，此外，我堅(jiān)持參與自考，在20xx年6月，完成湖南師大教化學(xué)院13門自考課程取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證書。

成果屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競(jìng)技體育的明天出力，流汗。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告11

首先，我做為一個(gè)體育老師，完成了自己的教學(xué)任務(wù).我是教小學(xué)二年級(jí)和三年級(jí)體育.在教學(xué)過(guò)程中，我以>為指導(dǎo),完成工作.教學(xué)中對(duì)學(xué)生首先考慮的是不僅僅要上好體育課,還要在體育活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與其他人相處.也就是要學(xué)生要有社會(huì)適應(yīng)實(shí)力.學(xué)生在學(xué)校,他的班級(jí)就是他的小社會(huì),在這個(gè)社會(huì)中學(xué)會(huì)與他人相處,看似簡(jiǎn)潔,實(shí)際中要教化學(xué)生好多內(nèi)容.比如說(shuō),學(xué)生往往都是獨(dú)生子,特性比較強(qiáng),別人遇到一點(diǎn)就不能容忍.愛(ài)與別人發(fā)生沖突.這是老師經(jīng)常遇到的問(wèn)題.在這種狀況下,我就告知學(xué)生,要能容忍別人.假如一點(diǎn)都不能容忍.我們都自己在家玩,會(huì)孤獨(dú)的.

在教學(xué)中,我從隊(duì)列起先,立正,稍息,向前看齊,跑步走,齊步走.原地踏步走.等等.體操始終是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn).幾乎每節(jié)課中都要把小學(xué)生廣播體操?gòu)?fù)習(xí)一下,訂正錯(cuò)誤.嬉戲是教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn).活動(dòng)了以下嬉戲:老鷹捉小雞,丟手絹,巧過(guò)攔截區(qū),迎面接力,我是帶頭人,等十幾個(gè)嬉戲.

惡劣天氣我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教化,讓學(xué)生知道,運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生.小傷的簡(jiǎn)潔處理方法等.20xx年12月12日,我國(guó)發(fā)生了特大地震,四川人民受災(zāi)了.我做為一個(gè)老師,深深掛念著那里的同胞,也為他們捐了款.20xx年夏天,我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì),我們秦皇島市是分賽區(qū).我主動(dòng)參加了奧運(yùn)安保任務(wù).不計(jì)酬勞.克服重重困難.完成了安保任務(wù).

七月二十四日下午三點(diǎn)開(kāi)奧運(yùn)安保會(huì)議.確定主要工作為保衛(wèi)體育公園外國(guó)足球隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地平安.七月二十五日起先正式上崗.是第三天.

現(xiàn)在的節(jié)氣是大暑，這幾天特別悶熱.有一種壓抑感，覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái).不動(dòng)是一身汗，動(dòng)更是一身汗.越是這樣的天氣越是想大海呀，經(jīng)常想海邊涼風(fēng)，海水的.適中，游泳的樂(lè)趣.也經(jīng)常想起去年的這個(gè)時(shí)候，在海邊一呆就是一天，最多的時(shí)候，一天在海邊呆七個(gè)多小時(shí)，天涼了才回家.

然而，現(xiàn)在不行了，我要早上五點(diǎn)多就到崗執(zhí)行任務(wù).直到下午二點(diǎn)多才能回家.兩天下來(lái)，我感冒了，嗓子腫了，腦袋成天暈乎乎的.心想，以前從來(lái)沒(méi)在夏天感冒過(guò)呀，今年是怎么了?不能在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子啊.只恨自己太不爭(zhēng)氣了

天這么熱，沒(méi)有一個(gè)人遲到.因?yàn)闆](méi)有大陽(yáng)傘，只能在太陽(yáng)下工作，紫外線過(guò)過(guò)敏的小郭，這幾天可受苦了，巡邏一天，到家直覺(jué)得皮膚哪都癢，她撓呀，越撓越癢，那難過(guò)勁呀，別提了.但是其次天照樣來(lái)工作..

工作中，有許多讓我感動(dòng)的事，一天中最早讓我感動(dòng)的是那些女同事的丈夫們，每天妻子早上五點(diǎn)多上早班，妻子走后，他們?cè)诩易鲲?，到七點(diǎn)多給妻子送到執(zhí)勤的地方，不會(huì)做飯的先生就四處跑，買妻子最愛(ài)吃的早餐.

其次個(gè)讓我感動(dòng)的是一位警官，在執(zhí)行正常的搜查任務(wù)時(shí)，那個(gè)個(gè)婦女不讓查，還打人罵人，但這個(gè)警官罵不還口，打不還手.

第三個(gè)讓我感動(dòng)的是李大媽，看到我們值勤辛苦，給我們送來(lái)甜甜的西瓜.

第四個(gè)讓我感動(dòng)的是上第三班的同志們，他們是夜班，他們是我的同事，他們從來(lái)沒(méi)上過(guò)夜班，其次天早上接班的時(shí)候，我看到他們個(gè)個(gè)暈乎乎的樣子，有的還灰頭掛臉的.明顯他們已經(jīng)非常乏累.他們的工作地點(diǎn)沒(méi)有可以喝的水，更不用說(shuō)弄點(diǎn)水來(lái)洗臉了;沒(méi)有手電，他們只能睜大他們那已經(jīng)疲憊的雙眼;他們工作在草地上，但他們沒(méi)有驅(qū)蚊設(shè)備，他們只能重復(fù)地用手驅(qū)逐蚊子;他們這一班人多，(酒殤，新郎，文學(xué)青年，小王力勤等10人)但只有三把椅子，他們累了,只能輪換著坐一會(huì);他們遇到了酒鬼，說(shuō)不人性的話，把他們的工作指示牌扔了.不接受檢查，揚(yáng)長(zhǎng)而去;他們離居民區(qū)近，說(shuō)話也得小點(diǎn)聲，不然會(huì)打攪原來(lái)就難以入睡的居民;甚至他們?nèi)嫉门艹鰩装倜走h(yuǎn)的地方;天亮?xí)r許多人餓了，只能忍著，看到有小賣部開(kāi)門了，就抓緊跑過(guò)去買點(diǎn)什么.

我在平常的工作中,還有著一個(gè)特別的任務(wù).那就是負(fù)責(zé)校車上的學(xué)生的平安.多數(shù)次地告知學(xué)生不要將頭手伸出窗外,不要站立起來(lái).要坐好.不要在車上寫字等.工作做到了,換來(lái)的是學(xué)生的平安.

為了學(xué)校的平安,我校支配了男老師值夜班.我能和大家一樣,克服值班室冬天冷,夏天熱的困難.為學(xué)校出份力.一年來(lái)完成了學(xué)校交給我各項(xiàng)工作.在以后的工作中,我會(huì)努力做得更好.只有每個(gè)人做得更好,才有共同的更好.

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧這幾年的工作，我心中常常在反思，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線，我在學(xué)校教化工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的歡樂(lè)。為今后更好的工作，現(xiàn)將這幾年的工作作個(gè)匯報(bào)：

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤獨(dú)，受得住挫折，能合理排解自身的消極心情，從而始終將思索的快樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮袒聵I(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化”，我努力以一顆博愛(ài)之心同等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭的出身分凹凸，以智力的好壞定親疏，以成果的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的寵愛(ài)與敬重。再者，能與四周人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱忱。

二、虛心學(xué)習(xí)

作為一名老師，我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)須要愛(ài)心與才智的工作，教學(xué)中遇到的很多問(wèn)題，須要依靠才智來(lái)解決，才智來(lái)自細(xì)心的視察，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)讀書，再忙的時(shí)候也沒(méi)有放棄讀書。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教化專著，同時(shí)我還在學(xué)校與老老師溝通，虛心聽(tīng)取他們?cè)诮虒W(xué)上的勝利理念，閱歷，遇到不懂得地方多請(qǐng)教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了許多名青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的不足。

三、錘煉業(yè)務(wù)

(1)教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶領(lǐng)老師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定了以人為本的校本教研安排，組織新型的教學(xué)探討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課-上課-聽(tīng)課-研討，讓語(yǔ)文課堂變成在嬉戲中歡樂(lè)學(xué)習(xí)，和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)課，增加了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。每一學(xué)期校方都會(huì)支配大家的'公開(kāi)教學(xué)，老師們?nèi)~可以隨意走進(jìn)課堂聽(tīng)課。本學(xué)期共聽(tīng)課16節(jié)，我個(gè)人聽(tīng)課16節(jié)，聽(tīng)課結(jié)束后，老師們都覺(jué)得收獲頗豐。我們還主動(dòng)組織老師參與各種級(jí)別的教研活動(dòng)，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評(píng)，在那時(shí)候可以和更多的老師溝通，聽(tīng)他們的課，彌補(bǔ)自己在教學(xué)，課堂上的不足。

(2)合作意識(shí)。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長(zhǎng)，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。今年的各年級(jí)組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團(tuán)結(jié)各年級(jí)全體老師，大家同心同德，通力合作，共度難關(guān)。在與其他年級(jí)老師溝通時(shí)，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的協(xié)作下，教育處工作有條不紊地進(jìn)行著。

(3)服務(wù)他人。教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和其他老師研討，制訂好個(gè)人的年度安排、使學(xué)校教化教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并留意總結(jié)教化教學(xué)方面的閱歷;制訂教育工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)老師供應(yīng)依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教化活動(dòng)安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)安排，組織好教研活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決老師在教化教學(xué)中的疑難。

作為一名年輕的一線老師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。

回顧一年來(lái)的工作，有成果也有缺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教化教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

2、深化課堂，深化班級(jí)不夠。平常與學(xué)生的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教化信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，供應(yīng)給學(xué)生，形成良好的教化理念。

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。信任在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力氣為教化事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告13

本人1986年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，1996年6月江蘇教化學(xué)院大專畢業(yè)，20xx年6月南京師范高校漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)高級(jí)老師。現(xiàn)任教丹陽(yáng)市新區(qū)試驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文。20xx年7月取得“丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。

本人酷愛(ài)教化事業(yè)，胸懷坦蕩，待人謙和，顧全大局，忠于職守，工作上踏實(shí)、肯干，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，榮獲江蘇省教化學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人、丹陽(yáng)市人事局年度考核優(yōu)秀、丹陽(yáng)市優(yōu)秀圖書管理員。

本人堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)在師生交往中發(fā)展自己；反思教學(xué)實(shí)踐在總結(jié)閱歷提升自己，學(xué)習(xí)教化理論在理性相識(shí)中豐富自己；投身教學(xué)探討在把握規(guī)律中端正自己；敬重同行老師在借鑒他人中完善自己。本人曾參與鎮(zhèn)江市小學(xué)語(yǔ)骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并被授予“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào)，平常自覺(jué)學(xué)習(xí)教化理論和教化教學(xué)雜志，學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)間不少于140學(xué)時(shí)，每年主動(dòng)參加鎮(zhèn)江公需學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并順當(dāng)通過(guò)考核。

本人有較強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)力和肯定教化教學(xué)實(shí)力，能有安排有效地組織、指導(dǎo)并參加校內(nèi)外各級(jí)各類教化教學(xué)探討活動(dòng)，在活動(dòng)中能起骨干引領(lǐng)作用，每年開(kāi)校級(jí)以上公開(kāi)課至少兩節(jié)，在校級(jí)以上作專題講座至少二次，講座內(nèi)容共享，受到聽(tīng)課老師一樣好評(píng)。作為學(xué)校行政中一員，我始終把培育和指導(dǎo)青年老師作為自己義不容辭的責(zé)任和追求，主動(dòng)參加師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，常常聽(tīng)組內(nèi)老師和被指導(dǎo)老師的課，為她們上示范課，在我的關(guān)切指導(dǎo)和青年老師自己努力下，近三年朱湘萍、趙玉琴老師脫穎而出，朱湘萍在省市級(jí)論文評(píng)比中獲二、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)已成為鎮(zhèn)級(jí)學(xué)科帶頭人；趙玉琴主動(dòng)上好校級(jí)公開(kāi)課，多篇論文獲獎(jiǎng)，現(xiàn)已成為校級(jí)學(xué)科帶頭人。

本人始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)上嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)工作，能仔細(xì)制定安排，仔細(xì)做好教學(xué)五仔細(xì)，緊隨教化教改的方向，關(guān)注學(xué)生實(shí)際和可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)生在師生“活力”互動(dòng)中輕松高效學(xué)語(yǔ)文，所教班級(jí)學(xué)生實(shí)力強(qiáng)，素養(yǎng)高，任教學(xué)科學(xué)生成果優(yōu)秀，受到學(xué)校家長(zhǎng)一樣贊譽(yù)。本人主動(dòng)參與各級(jí)各類教學(xué)賽課活動(dòng)，《船長(zhǎng)》一課榮獲丹陽(yáng)市“藍(lán)天杯”市級(jí)賽課二等獎(jiǎng)；《二泉映月》一課榮獲江蘇省和諧教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；《天火之謎》一課榮獲丹陽(yáng)市“活力課堂”教學(xué)賽課二等獎(jiǎng)。本人曾負(fù)責(zé)省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下突出課堂教學(xué)探究性的.行動(dòng)探討》探討，主動(dòng)參加《明確目標(biāo)，有效導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建生態(tài)課堂的行動(dòng)探討》、《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化的實(shí)踐探討》探討的骨干成員；主持丹陽(yáng)市級(jí)小課題《提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課堂書面作業(yè)質(zhì)量的有效策略的探討》，參加探討丹陽(yáng)市級(jí)小課題《“讀寫結(jié)合，歡樂(lè)習(xí)作”的行動(dòng)探討》。本人所撰寫的論文《優(yōu)化作文開(kāi)放式提高教學(xué)有效性》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、《實(shí)實(shí)在在教語(yǔ)文》等3篇獲省一、二、三等獎(jiǎng)，《特殊的愛(ài)送給特別的你》等5篇獲鎮(zhèn)江、丹陽(yáng)市二、三等獎(jiǎng)，《讓和諧之花在課堂綻放》等10余篇在國(guó)家級(jí)刊物《小學(xué)時(shí)代》、《學(xué)生之友》及《丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)》發(fā)表。在校內(nèi)仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)，所輔導(dǎo)學(xué)生在參與國(guó)家、省、市級(jí)作文、讀書等競(jìng)賽活動(dòng)多人次獲一、二等獎(jiǎng)或作文發(fā)表在各級(jí)各類雜志上。

小學(xué)個(gè)人老師述職報(bào)告14

一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，酷愛(ài)、關(guān)切學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教，小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人述職。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取看法，向有閱歷的老師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。

本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學(xué)，我依據(jù)學(xué)校、科組的工作支配，仔細(xì)制定學(xué)科安排，并落實(shí)完成。

一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一年級(jí)采納的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對(duì)此，我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，細(xì)致體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教案。主動(dòng)參與科組教研活動(dòng)，參加課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。

二、合理運(yùn)用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么生疏、新穎 ，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們淘氣好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培育學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中敏捷采納不同的教法，以正面教化為主激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟識(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充溢著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中找尋數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)，老師個(gè)人述職報(bào)告《小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人述職》。

波利亞說(shuō)：學(xué)習(xí)任何學(xué)問(wèn)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)覺(jué)，因?yàn)檫@樣發(fā)覺(jué)理解最深，也最簡(jiǎn)單駕馭內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教化理論主見(jiàn)讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探究、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)視察與測(cè)量一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生相互量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，視察四周的事物，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜愛(ài)吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探究調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與探討，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同實(shí)力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的.才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到幫助，相互學(xué)習(xí)，