內(nèi)蒙古呼和浩特市重點中學(xué)2021-2022學(xué)年高三六校第一次聯(lián)考生物試卷含解析

2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷

注意事項

1．考生要認真填寫考場號和座位序號。

2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)

1．如圖表示傘藻的某實驗過程圖，下列敘述正確的是（

）

A．本實驗中的傘藻是多細胞生物

B．本實驗?zāi)苷f明"帽"的形狀是由足決定的

C．本實驗?zāi)苷f明代謝的中心和遺傳物質(zhì)在"柄"或"足"中

D．本實驗?zāi)苷f明"帽"不是控制細胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)

2．下列關(guān)于原核細胞的敘述中，正確的是

A．大腸桿菌比酵母菌物質(zhì)交換效率低

C．藍藻細胞以有絲分裂方式進行增殖

（）

B．乳酸菌在細胞質(zhì)中進行無氧呼吸

D．肺炎雙球菌在線粒體內(nèi)完成有氧呼吸

3．無子西瓜的發(fā)育需要生長素，生產(chǎn)實踐中通常會用二倍體西瓜的花粉給三倍體西瓜雌蕊授粉。當花粉萌發(fā)時，形成

的花粉管伸入到雌蕊的子房內(nèi)并將某種物質(zhì)轉(zhuǎn)移至其中，從而使子房內(nèi)仍能合成生長素，促使子房發(fā)育成無子果實。

下列敘述不正確的是（

）

A．三倍體西瓜的培育屬于可遺傳變異

B．三倍體西瓜的培育過程中需要用到生長素誘導(dǎo)多倍體形成

C．二倍體有子西瓜果實發(fā)育所需生長素是發(fā)育中的種子提供的

D．題干中的"某種物質(zhì)"可能是催化色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶系

4．某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該

動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組成個體數(shù)）

。關(guān)于該種群的敘述，錯誤的是

A．該種群10月份的出生率可能為零

B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)

C．該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化

D．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

5．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是

A．與性別有關(guān)的遺傳病均是由于性染色體上的致病基因引起的

B．近親結(jié)婚不影響其后代苯丙酮尿癥的發(fā)病率

C．產(chǎn)前診斷可初步確定胎兒是否患貓叫綜合征

D．人群中紅綠色盲的發(fā)病率等于該病致病基因的頻率

6．某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對獨立遺傳的基因控制，三對基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知，下列說

法正確的是

A．基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系，一個基因控制一個性狀

B．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀

C．若某生物的基因型為AaBbCc，該生物可以合成黑色素

D．若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交產(chǎn)生的子代中含物質(zhì)乙的占3/16

7．為了研究外界因素對某種酶活性的影響，設(shè)置三個實驗組：①組（20℃）

、②組（40℃）和③組（60℃）測定各組

，

在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同）果如圖。下列說法錯誤的是

，結(jié)

A．三個溫度條件下，該酶活性最高的是②組

B．在時間t1之前，如果①組溫度提高10℃，那么①組酶催化反應(yīng)的速度會加快

C．如果在時間t2時，向③組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，那么在t3時，③組產(chǎn)物總量增加

D．該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率

8．10分）下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是（

（

A．能以特定的方式增加生物膜的面積

B．葉綠體產(chǎn)生葡萄糖，線粒體分解葡萄糖

C．既能產(chǎn)生還原氫，也能消耗還原氫

D．含有DNA，可以進行基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

二、非選擇題

）

9．10分）已知果蠅的體色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其基因控制性狀的過程如圖所示?，F(xiàn)有純合的白身雌性

（

果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交，雜交后代F1全為黑身果蠅，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，交配后代的表現(xiàn)型如表所示，回答

下列問題：

黑身

雌性

雄性

97

49

灰身

0

48

白身

32

31

（1）親本中雌雄果蠅的基因型為______________________。

（2）F2的黑身果蠅的基因型有______種，F(xiàn)2的黑身果蠅隨機交配，交配后代黑身果蠅所占的比例為_____________。

（3）F2的某雜合的灰身雄性果蠅由于基因突變變?yōu)榘咨?，已知其可能的原因有兩種：情況1：控制色素合成的基因A

發(fā)生了突變。情況2：在另外一條常染色體（與A基因所在的染色體為非同源染色體）上出現(xiàn)了一個新的是抑制色素

合成的基因D。若要判斷屬于哪一種情況，可讓該突變的白身雄性果蠅和純合的黑身雌性果蠅雜交。

①若雜交后代的表現(xiàn)型為__________________________________________，則為情況1。

②若雜交后代的表現(xiàn)型為__________________________________________，則為情況2。

10．14分）2019年11月18日上午，中國誕生了第一塊"人造肉"，即"細胞培養(yǎng)肉"。下圖是"細胞培養(yǎng)肉"生物制造

（

流程圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（l）生物制造"細胞培養(yǎng)肉"的第一步，就是要獲取肌肉干細胞，所謂的"干細胞"，是指動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具

有____能力的細胞。

（2）"細胞培養(yǎng)肉"生物制造的關(guān)鍵技術(shù)是動物細胞培養(yǎng)技術(shù)。

①進行動物細胞培養(yǎng)時，需要用____酶將從動物體內(nèi)取出的組織塊分散成單個細胞。在適宜環(huán)境中培養(yǎng)，細胞懸液中

的細胞很快貼附在瓶壁上，稱為______________。

②在適宜條件下，培養(yǎng)瓶中的細胞進行有絲分裂，數(shù)量不斷增多，當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會

停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的____。

（3）一般的動物細胞培養(yǎng)需要向培養(yǎng)基中添加一定量的血清，以保證____；還需要添加一定量的抗生素，以防____。

但從食品安全的角度考慮，在生物制造"細胞培養(yǎng)肉"時，這兩種成分均不能添加。

（4）"細胞培養(yǎng)肉"生物制造過程中，肌肉細胞培養(yǎng)需要利用合適的支架體系，請推測其原因：____。

11．14分）細胞自噬是指細胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細胞存活的自我保護機制。細胞面臨代謝壓力時，可通過

（

降解自身大分子物質(zhì)或細胞器為生存提供能量。下圖1、圖2表示酵母細胞自噬的信號調(diào)控過程，其中AKT和mTor

是抑制酵母細胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。請回答下列問題：

(1)與細胞自噬有關(guān)的細胞器主要是____，該細胞器的主要功能是_______。

(2)據(jù)圖1所示，當營養(yǎng)物質(zhì)充足時，胰島素與特異性受體結(jié)合，激活A(yù)KT來抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進

________，另一方面可促進___，并且進一步激活了mTor，從而抑制_______。

(3)細胞凋亡是指____。

(4)據(jù)圖2所示，當環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時，mTor失活，酵母細胞會啟動細胞自噬過程，其意義是________；

如果上述過程無法滿足細胞代謝需要，酵母細胞則啟動細胞凋亡程序。

(5)總結(jié)細胞自噬和細胞凋亡的共同點：________。

（答出兩點即可）

12．將銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色，中央為綠色）預(yù)先放在黑暗中48h小時，選取植株上若干生長良好、大小相同的

葉片，采用適當?shù)姆椒⑺理g皮部細胞阻斷有機物轉(zhuǎn)移，再用不透光的黑紙遮蔽左側(cè)葉片后把植株放在陽光下照射一

段時間，用打孔器分別在葉片中的①、②、③部位取下相同面積的圓片。

請回答：

（1）葉圓片①的葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所是______________。

（2）若將葉圓片①②③放在酒精中加熱脫色，用清水漂洗后滴加碘液。能驗證"光是光合作用必要條件"的組別是

___________（填寫序號）實驗結(jié)果是___________；能驗證"光合作用場所是葉綠體"的組別是_____________（填寫

，

序號）實驗結(jié)果是_____________。

，

（3）若將葉圓片①②③烘干稱重，計算該植物葉片總光合速率時應(yīng)該用①②的干重，而不用②③的干重，理由是

______________________。

參考答案

一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)

1、D

【解析】

由題意和題圖可知："帽"與"柄"和"足"分離后，"帽"死亡，而"柄"能再生新的"帽"，再生新的"帽"與原來的性狀相同，

說明"帽"不是控制細胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)，"帽"的形狀是由"柄"或"足"或兩者共同決定。

【詳解】

A、傘藻是單細胞生物，A錯誤；

B、根據(jù)實驗的變量分析可知"帽"的形狀是由"柄"或"足"或兩者共同決定，B錯誤；

C、本實驗不能說明代謝的中心和遺傳物質(zhì)在"柄"或"足"中，C錯誤；

D、本實驗?zāi)苷f明"帽"不是控制細胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)，D正確。

故選D。

【點睛】

充分利用題中信息，結(jié)合所學(xué)知識，正確分析實驗為解題的關(guān)鍵。

2、B

【解析】

A、與組成酵母菌的真核細胞相比，組成大腸桿菌的原核細胞體積小，相對表面積大，物質(zhì)交換效率高，A項錯誤；

B、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B項正確；

C、有絲分裂是真核細胞進行增殖的主要方式，而藍藻細胞屬于原核細胞，C項錯誤；

D、組成肺炎雙球菌的原核細胞中沒有線粒體，D項錯誤。

故選B。

3、B

【解析】

無子西瓜的培育的具體方法是：1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；2）用四倍體西瓜

（

（

作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。3）培養(yǎng)種子，就會得到三倍體西瓜。4）

（

（

這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)

育成為果實。

由于生長素所起的作用是促進果實的發(fā)育，并不能導(dǎo)致植物的基因型的改變，所以該種變異類型是不遺傳的。無子西

瓜的培育是利用多倍體育種，其原理是染色體數(shù)目的變異，屬于可遺傳變異。

【詳解】

A、三倍體西瓜的培育過程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，A正確；

B、三倍體西瓜的培育過程中需要用到秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成，B錯誤；

C、二倍體有子西瓜果實發(fā)育所需生長素是發(fā)育中的種子提供的，C正確；

D、題干中的"某種物質(zhì)"可促進生長素的合成，可能是催化色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶系，D正確。

故選B。

4、D

【解析】

1、由圖可知，未成熟個體從2月底到6月底逐漸增多，從6月底到12月逐漸減少0，而該動物個體從出生到性成熟

需要6個月，因此該種群出生時間大概為2月底到6月，到12月都成熟。

2、種群最基本特征是種群密度，種群數(shù)量變化受多種因素影響，如天敵數(shù)量、季節(jié)更替以及食物質(zhì)量和數(shù)量的變化等

的影響。

【詳解】

A、從題中直方圖的分析可知，未成熟個體從2月底到6月逐漸增多，從6月到12月逐漸減少至12月變?yōu)?，而該動

物個體從出生到性成熟需要6個月，因此該種群出生時間大概為2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能

為0，A正確；

B、天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)，B正確；

C、圖示各個月份中，動物的年齡結(jié)構(gòu)都不相同，說明該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化，C正確；

D、大量誘殺雄性個體導(dǎo)致性別比例失調(diào)，有可能影響到種群的密度，D錯誤。

故選D。

【點睛】

該題主要考查了種群的基本特征以及影響種群數(shù)量變化的諸多因素．知識考點主要見于《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》模塊第4章第

1節(jié)，意在考查考生對知識掌握及對圖形提取信息取舍信息的能力。

5、C

【解析】

遺傳病是指遺傳物質(zhì)發(fā)生改變導(dǎo)致的疾病。其可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。識記遺傳

病的分類和各種遺傳病的遺傳特點是本題的解題關(guān)鍵。

【詳解】

A、從性遺傳是指由常染色體上基因控制的性狀，在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象，其表現(xiàn)與性別有關(guān)但不是性染

色體上的致病基因引起的，A錯誤；

B、苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病，近親結(jié)婚，夫妻雙方含有相同隱性致病基因的可能性較大，影響子代發(fā)病率，

B錯誤；

C、貓叫綜合征是由于5號染色體部分缺失引起的染色體變異遺傳病，可以通過羊水檢查等產(chǎn)前診斷手段來觀察胎兒

的染色體結(jié)構(gòu)是否正常，C正確；

D、人群中紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，其在女性群體中的發(fā)病率等于該病致病基因的頻率的平方，男性群體

中發(fā)病率和致病基因的基因頻率是相等的，D錯誤；

故選C。

6、D

【解析】

由圖可知，黑色素合成的過程中，受到a、B、C三個基因的控制，所以基因與性狀并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，A錯誤；

圖中的a、B、C三個基因都是通過控制酶的合成從而控制性狀的，B錯誤；若某生物的基因型為AaBbCc時，a基因

不能表達，酶①無法合成，所以無法合成黑色素，C錯誤；若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交子代中含物質(zhì)

乙的基因型是aaB_的比例是(1/4)╳(3/4)=3/16，D正確，所以選D。

7、C

【解析】據(jù)圖曲線可知②組（40℃）反應(yīng)到達化學(xué)平衡所需要的時間最短，故三個溫度條件下②組（40℃）酶活性最

高，A項正確；從曲線圖來看，三個溫度條件較適合的是40℃，而①組是20℃條件下溫度對酶活性的影響曲線，故在

時間t1之前，反應(yīng)還未達到化學(xué)平衡之前，如果①組溫度提高10℃，那么①組酶催化反應(yīng)的速度會加快，B項正確；

據(jù)圖可知在③組（60℃）條件下，t2時酶已失活，即使增加底物，反應(yīng)底物總量也不會增加，C項錯誤；研究外界因

素對某種酶活性的影響的實驗中自變量是溫度，故該實驗說明溫度可以影響酶的催化效率，D項正確。

8、B

【解析】

1.線粒體廣泛分布于真核細胞中，化學(xué)組成為DNA、RNA、磷脂、蛋白質(zhì)。為雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突出形成嵴。在

內(nèi)膜（嵴）和基質(zhì)中，分布著許多與有氧呼吸作用有關(guān)的酶類。是有氧呼吸的主要場所，細胞的"動力工廠"。

2.葉綠體僅存在于綠色植物細胞中，化學(xué)組成為DNA、RNA、磷脂、蛋白質(zhì)。葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)內(nèi)分布著許

多由片層結(jié)構(gòu)組成的基粒。在基質(zhì)、基粒的片層結(jié)構(gòu)的薄膜上分布著許多與光合作用有關(guān)的酶類，在基粒片層薄膜上

還分布有葉綠素等色素，葉綠體是光合作用的場所，"養(yǎng)料加工廠"和"能量轉(zhuǎn)換器"。

【詳解】

A、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增加生物膜的面積，葉綠體通過類囊體堆疊成基粒增加生物膜的面積，A正確；

B、葡萄糖氧化分解形成丙酮酸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；

C、線粒體的基質(zhì)產(chǎn)生還原氫，線粒體的內(nèi)膜消耗還原氫，葉綠體的類囊體薄膜產(chǎn)生還原氫，葉綠體的基質(zhì)消耗還原

氫，C正確；

D、線粒體和葉綠體含有遺傳物質(zhì)DNA和核糖體，可以進行基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，D正確。

故選B。

【點睛】

本題考查線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生的識記理解能力。

二、非選擇題

9、aaXBXB和AAXbY

6

7/9

全為黑身

黑身：白身=1：1

【解析】

分析表中數(shù)據(jù)結(jié)果可知，雜交結(jié)果中黑身：灰身：白身=9：3：4，因此F1的雌雄個體均為雙雜合，又由于灰身均為雄

性，因此B基因位于X染色體上，并且F1的基因型為AaXBXb和AaXBY，由于親本為純合的白身雌性果蠅和純合的

灰身雄性果蠅，因此親本的基因型為aaXBXB和AAXbY。

【詳解】

（1）根據(jù)雜交結(jié)果可知，雜交結(jié)果中黑身：灰身：白身=9：3：4，因此F1的雌雄個體均為雙雜合，又由于灰身均為

雄性，因此B基因位于X染色體上，并且F1的基因型為AaXBXb和AaXBY，由于親本為純合的白身雌性果蠅和純合

的灰身雄性果蠅，因此親本的基因型為aaXBXB和AAXbY。

（2）F2的黑身果蠅同時具有A和B，含有A基因的有AA和Aa兩種基因型，含有B基因的有XBXB、XBXb和XBY

三種基因型，因此一共有2×3=6種基因型；F2的黑身果蠅隨機交配，先分析A、a這對等位基因，其中有1/3AA和2/3

的Aa，隨機交配后代含A基因的占8/9，再分析B、b這對等位基因，其中雌性為XBXB和XBXb，雄性為XBY，后代

不含B的概率為1/2×1/4=1/8，含B基因的概率為7/8，因此后代同時含有A和B，即為黑色的概率為7/8×8/9=7/9。

（3）雜合的灰身雄性果蠅的基因型為AaXbY，根據(jù)題意可知，若為情況1，突變后果蠅的基因型為aaXbY，純合的黑

身雌性果蠅的基因型為AAXBXB，雜交后代全為黑身；若為情況2，突變后果蠅的基因型為DdAaXbY，純合的黑身雌

性果蠅的基因型為ddAAXBXB，雜交后代黑身：白身=1：1。

【點睛】

該題目涉及到伴性遺傳以及基因與染色體的位置關(guān)系相關(guān)考點，題目有一定難度。

10、分裂和分化

胰蛋白酶或膠原蛋白

貼壁生長

接觸抑制

細胞順利地生長增殖

培養(yǎng)過程被污染

模擬體內(nèi)肌肉生長環(huán)境，輔助形成細胞組織的三維結(jié)構(gòu)

【解析】

1、動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）剪碎用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理

分散成單個細胞制成細胞懸液轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分

散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。

2、細胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細胞貼壁．細胞數(shù)目不斷增多，當貼壁細胞分

裂生長到表面相互抑制時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制。

【詳解】

（1）動物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做干細胞。

（2）①胰蛋白酶或膠原蛋白酶可以將組織分散成單個細胞，進行動物細胞培養(yǎng)時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將從動

物體內(nèi)取出的組織塊分散成單個細胞；在適宜環(huán)境中培養(yǎng)，細胞懸液中的細胞很快貼附在瓶壁上，稱為貼壁生長。

②當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制。

（3）一般的動物細胞培養(yǎng)需要向培養(yǎng)基中添加一定量的血清，以保證細胞順利地生長增殖；還需要添加一定量的抗生

素，以防培養(yǎng)過程中被污染；但從食品安全的角度考慮，在生物制造"細胞培養(yǎng)肉"時，這兩種成分均不能添加。

（4）"細胞培養(yǎng)肉"最終目標是要得到類似于從動物組織中取得的"肌肉"，這就要求細胞生長的環(huán)境也跟體內(nèi)肌肉生長

環(huán)境類似。所以采用支架體系主要就是模擬體內(nèi)肌肉生長環(huán)境，輔助形成細胞組織的三維結(jié)構(gòu)。

【點睛】

本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程及條件，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選

項，屬于考綱識記和理解層次的考查。

11、溶酶體

分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

葡萄糖進入細胞

葡萄糖分解成

為細胞

的丙酮酸和[H]進入線粒體產(chǎn)生大量ATP

細胞白噬的發(fā)生

由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程

生命活動提供ATP(能量)

極作用

都受基因控制；都貫穿于正常細胞生長發(fā)育的全過程；都在細胞生命活動過程中發(fā)揮積

【解析】

本題以"酵母細胞自噬的信號調(diào)控過程"示意圖為情境，考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這

些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。解答此題需以"題圖中的文字信息和箭頭指向"為切入點，據(jù)此圍

繞細胞器的結(jié)構(gòu)與功能、有氧呼吸過程、細胞凋亡的內(nèi)涵等相關(guān)知識，結(jié)合題意對各問題進行分析解答。

【詳解】

(1)由題意"細胞自噬是指細胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細胞存活的自我保護機制"可知：與細胞自噬有關(guān)的細胞器主

要是溶酶體。溶酶體的主要功能是：分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。

(2)分析圖1可知：當營養(yǎng)物質(zhì)充足時，胰島素與特異性受體結(jié)合，激活A(yù)KT來抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進

葡萄糖進入細胞，另一方面可促進葡萄糖分解成的丙酮酸和[H]進入線粒體產(chǎn)生大量ATP，并且進一步激活了mTor，

從而抑制細胞白噬的發(fā)生。

(3)細胞凋亡是指由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程。

(4)分析圖2可知：當環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時，mTor失活，酵母細胞會啟動細胞自噬過程，其意義是為細胞

生命活動提供ATP(能量)。