四年級語文上冊期末試卷5(含答案)

四年級語文上冊期末試卷5(含答案)

一、語言積累及運用（45分）1、我是小小書法家，我能拼準，我會填。（8分）筆源泉所謂藝長正智慧贊聆聽音樂推薦改寫：我是小小書法家，我能正確拼寫，我會填空。（8分）2、我會在加點字的正確讀音上畫“√”。（3分）勾當（dāngdàng）圓圈（juànquān）喝彩（hècǎi）厭惡（yànwù）盤旋（pánxuán）災難（zāinàn）改寫：我會在加點字的正確讀音上打“√”。（3分）3、找出并改正下列詞語中的錯別字。（4分）和睦相處（）受益匪淺（）血脈親情（）恍然大悟（）山洪爆發(fā)（）出乎意料（）畫龍點睛（）神態(tài)各異（）應接不暇（）費心機屏息（）視為當然耀武揚威（）欣喜若狂（）隨遇而安（）神清氣爽（）改寫：找出并改正下列詞語中的錯別字。（4分）4、成語接龍。（10分）含有動物名稱的成語，如雞犬不寧；含有人體器官名稱的成語，如心驚肉跳。改寫：接龍成語。（10分）5、我會詞語巧搭配。（4分）精彩的太空、燦爛的未來、蓬勃發(fā)展、突飛猛進改寫：我會搭配詞語。（4分）6、按要求寫句子。（6分）①星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛。（縮句）夜空中星星眨眼。②頤和園是個大公園。（擴句）頤和園是一個占地寬廣、景色優(yōu)美的大公園。③劉翔沖向終點。（改為比喻句）劉翔如一道閃電沖向終點。④小貓滿月的時候不是更可愛嗎？（改為陳述句）小貓在滿月時更加可愛。⑤我和指導員去印刷廠取回了教科書。（改為把字句）教科書被我和指導員從印刷廠取回。⑥這本書是你的？這本書是他的？（用關聯詞連成一句話）這本書是你的還是他的？7、我會在原句上修改病句。（3分）①我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。改為：我用了整整兩個小時才完成作業(yè)。②我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學生。改為：我們一定要做全面發(fā)展的優(yōu)秀好學生。③小明因為餓著，也不愿意吃面條。改為：小明餓著肚子，也不愿意吃面條。8、課文精彩內容我知道。（每空0.5分，共8分）①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬奔騰而來；那聲音如同雷鳴般，好像大地都被震得顫動起來。②葉尖一順朝下，在墻上鋪開，沒有重疊，也不留一點兒空隙。③鵝的高傲，更表現在它的頸上、頭上和眼神中。④一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，羽毛覆蓋；腦顱膨大，視力和聽力也逐漸變得敏銳。⑤《題西林壁》有兩句流傳千古的名句：書到用時方恨少，事非經過不知難。⑥勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。⑦待到重陽日，還來就菊花。⑧四面荷花三面柳，一城山色半城湖。改寫：課文精彩內容我知道。（每空0.5分，共8分）9、口語交際。（3分）同學們，相信你們一定看過《灰姑娘》、《小紅帽》等童話故事吧。那就請你用簡單的語言給我們介紹一下《小紅帽》的故事內容。改寫：口語交際。（3分）有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆送些東西，途中不幸遇上了狼，但她沒有發(fā)現。狼策劃著如何把小紅帽捉來。他首先到了外婆家，趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。后來她發(fā)現那不是外婆，此時狼正準備咬她，幸虧有人幫助她把狼趕走了。開心閱讀，快樂做題。（25分）（一）（12分）“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，贏得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生?。　笔堑模倌曛芏鱽碓谀菚r就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。1、根據意思在短文中找詞語。（2分）（1）形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。（鏗鏘有力）（2）大聲叫好。（喝彩）2、聯系上下文理解句子。（3分）（1）“有志者當效周生?。　钡囊馑际牵河兄鞠虻娜藨撘灾芏鱽頌榘駱?。（2）“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是：讀書是為了讓中華民族繁榮起來。3、聯系上下文填空。（5分）校長提出“諸生為什么而讀書”的問題，有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書?！币灿械恼f：“為掙錢而讀書。”……周恩來卻清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”由此可見，少年周恩來就有遠大的志向。4、如果你面對“為什么讀書”這個問題，你怎么回答？我要為自己的未來、為國家的繁榮而讀書。（2分）(二)多變的狐貍(13分)很久以前，“森林學?！崩镉袃蓚€學生：野兔和狐貍。野兔學習認真，它總是準確地回答老師提出的問題。狐貍的學習稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學習成績下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學。路上，它遇到了狐貍?！昂偼瑢W，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走?！霸趺戳?，狐貍？你不認識我了嗎？”野兔跟上去問，接著說，“我是你的同學野兔呀！”“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學后，野兔又遇到狐貍。“啊，野兔，你好呀，我是你的同學狐貍?！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌?，親熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1、“背上書包”中的“背”用音序查字法應查音序bèi，讀音是bèi，用這個音可以組詞。（2分）2、給畫“”的段落加標點。（3分）過了幾天，野兔由于生病，學習成績下降，落到狐貍后面。3、文中野兔成績下降的原因是：生病。過了幾天，野兔因生病而學習成績下降，落到了狐貍后面。病好后，它背上書包去上學。路上，它遇到了狐貍?！昂偼瑢W，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走。“怎么了，狐貍？你不認識我了嗎？”野兔跟上去問，接著說，“我是你的同學野兔呀！”“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一聲不響地來到學校，開始努力學習起來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學后，野兔又遇到狐貍?！鞍。巴?，你好呀，我是你的同學狐貍?！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌?，親熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。野兔因生病而學習成績下降，落到了狐貍后面。病好后，它背上書包去上學，在路上遇到了狐貍?！昂偼瑢W，你好哇！”野兔打招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走?！霸趺戳?，狐貍？你不認識我了嗎？”野兔跟上去問，“我是你的同學野兔呀！”“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學，哼，走開！”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈，默默地來到學校，開始努力學習。