《公頃、平方千米》教學(xué)設(shè)計教案及反思

教案系列《公頃、平方千米》教學(xué)設(shè)計教案及反思

共7課時總第44課時

了解面積單位公頃、平方千米。

一、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們一起來看看體育場的圖片，你們有什么感想？（體育場太大了）

2、那還能用我們前面學(xué)過的面積單位進(jìn)行測量嗎？這就是我們今日要學(xué)的比平方米更大的面積單位：公頃和平方千米。（板書課題）

二、探究體驗

1、通常我們在測量土地面積時，要用到更大的面積單位，公頃和平方千米。它們究竟有多大呢？這節(jié)課我們就來了解一下。

2、帶領(lǐng)同學(xué)到操場進(jìn)行實際測量。

（1）量出邊長是

（2）讓同學(xué)手拉手，圍站在正方形土地的四周看一看。

（3）老師向同學(xué)說明，100塊這樣大的土地就是

3、邊長是

打個比方，我們的教室面積大約是

4、邊長是

也就是說假如一個足球場的面積是

三、實踐應(yīng)用

1、生獨(dú)立履行練習(xí)二十第1、2題。

2、生分小組履行練習(xí)二十第3題。集體匯報溝通、反饋。

四、全課總結(jié)

1、通過今日的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新的學(xué)問？

2、師總結(jié)。

教后反思：

共7課時總第45課時

1、通過練習(xí)，進(jìn)一步了解面積單位以及面積單位間的進(jìn)率，能精確?????地進(jìn)行常用面積單位之間的改寫。

2、使同學(xué)能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決簡潔實際問題，提高同學(xué)分析解決問題的力量。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝?。（練?xí)二十第4題）

大樹高16＿＿蠟筆長1＿＿

字典厚5＿＿果園的面積是3＿＿

學(xué)校的占地面積是9000＿＿＿

2、推斷下面各題，對的畫“”，錯的畫“”。（第8題）

（1）

（2）邊長

（3）用8個正方形拼成一個長方形，只有一種拼法。（）

（4）有8個1平方分米的正方形拼成的圖形，它們的面積都是8平方分米。（）

3、談話導(dǎo)入，板書課題。

二、探究體驗

1、履行練習(xí)二十第5題。

（1）指名讀題。

（2）生自主分析題意，小組溝通。

（3）獨(dú)立履行后小組匯報溝通，全班集體訂正。

2、履行練習(xí)二十第6題。

（1）問：要求墻壁的粉刷面積要留意什么？

（2）生獨(dú)立履行，全班匯報溝通。

三、實踐應(yīng)用

1、生獨(dú)立履行練習(xí)二十第7題。

2、履行練習(xí)二十第9題。

（1）先用學(xué)具擺一擺、拼一拼