中考英語八年級下冊Units3-4復習

課前自學反饋課前自學反饋安徽考點聚焦安徽考點聚焦當堂效果檢測當堂效果檢測第11課時Units3—4[八年級下冊]

第11課時┃Units3—4lendindependencedevelopmentfairnessunfairillnesscommunicationsecondlyunusualusually課前自學反饋clearlylikely自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4takeouttherubbishallthetimeassoonasinordertodependontakecareoflookthroughbigdeal自學反饋考點聚焦效果檢測workout第11課時┃Units3—4getonwithcutoutcompare…withinone'sopinioninsurpriseanyminutenowcomeover自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4Couldyoupleasesureinordertogetgoodgradesgetintothereisnoneedforthemtodoit自學反饋考點聚焦效果檢測lookingthroughwhateverhewantsTheearlierthebetter自學反饋考點聚焦效果檢測donotminddoingdoingchores8．你為何不與你的家人談談這些感受呢？________________________thesefeelingswithyourfamily?9．人們不該把自己的孩子逼得太緊。People________________theirkidssohard.10．并且他們總是把他們和其他孩子作比較。Andthey_______________________themwithotherchildren

arealwayscomparingWhydon'tyoutalkaboutshouldn'tpush第11課時┃Units3—4自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4考點聚焦詞匯點睛1neitheradv.也不[點撥](1)“neither＋單數(shù)可數(shù)名詞”表示“既不是(二者之中的)這一個，也不是另一個”?！狢anyoucomeonMondayorTuesday?你周一或周二能來嗎？—I'mafraidneitherdayispossible.恐怕哪天都不行。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4(2)“neitherof＋可數(shù)名詞復數(shù)或代詞復數(shù)”結構中的名詞之前必須有my,the,any,these等限定詞，且此結構后的謂語動詞一般用單數(shù)形式。另外，either和not連用也表示“兩者都不”。Neitherofmybrothershasacar.＝Eitherofmybrothersdoesn'thaveacar.我的兩個哥哥都沒有小汽車。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4(3)“neither/nor＋助動詞/be動詞/情態(tài)動詞＋主語”表示與前面所述的否定情況相同?！狪can'tdance.我不會跳舞。—NeithercanI.我也不會。注意：“so＋助動詞/be動詞/情態(tài)動詞＋主語”表示與前面所述的肯定情況相同?！猅heyhavebeentothezoo.他們去過動物園?！猄ohavewe.我們也去過。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4(4)neither…nor…用來連接兩個詞/詞組，是“both…and…”的反義詞組。當neither…nor…連接兩個并列主語時，謂語動詞遵循“就近原則”。Heneithersmokesnordrinks.他既不抽煙也不喝酒。NeitherhenorIamateacher.我和他都不是老師。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4中考典例[2015·荊門]—Mike,haveyoueverbeentotheWaterParkwithyoursister?—________ofushas.We'llplantogotheretogetherthisweekend.A．NeitherB．NoneC．AllD．BothA

解析句中的謂語動詞has是單數(shù)第三人稱形式，因此主語中的不定代詞必然是neither或none，而上文中提到的只有“我和我的姐姐”兩個人，因此只能用neither來表達，故選A。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—42allowv．允許，準許[搭配]allowsb.todosth.允許某人做某事；allowdoingsth.允許做某事；sb.beallowedtodosth.某人被允許做某事Manypeopleallowhimtobetheleadingartistinhisfield.很多人都承認他在這一藝術領域首屈一指。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4中考典例[2015·貴港]Jimwantstohangoutwithhisfriendsatnight,buthisparentsdon'tallowhim________so.A．do

B．doesC．todoD．doingC

解析allowsb.todosth.意為“允許某人做某事”。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4巧辯異同1borrow/lend/keep自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4中考典例[2015·遂寧]—CanI________adictionaryfromyou,Lucy?—Sorry,Idon'thaveone.A．borrow

B．lend

C．lentA自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—42offer/provide(1)offersb.sth.＝offersth.tosb.為某人提供某物；

offertodosth.主動提出做某事Theflightattendantoffersmehotwaterandfood.＝Theflightattendantoffershotwaterandfoodtome.空乘人員主動給我提供熱水和食物。Sheofferstoshowusaround.她主動提出帶我們參觀。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4(2)provide指為應付意外、緊急情況等做好充分準備而“供給，提供”。providesb.withsth.＝providesth.forsb.,意為“為某人提供某物”。Theschoolprovidesfoodforthestudents.＝Theschoolprovidesthestudentswithfood.學校為學生們提供食物。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4中考典例[2015·龍東]Parentsoften________theirchildren________somegoodlivingconditions.A．offer;to

B．provide;forC．provide;with

解析C

offer后面可接雙賓語。offersb.sth.＝offersth.tosb.，而provide后面接雙賓語時結構為：providesb.withsth.＝providesth.forsb.，故選C。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—43since/forThefactoryhasbeenopenforamonth.＝Thefactoryhasbeenopensinceamonthago.這家工廠開業(yè)一個月了。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4[注意]since還可表示原因，意為“既然，因為”。Sinceitislate,Ishallgohomenow.由于晚了，我現(xiàn)在要回家了。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4中考典例[2015·南通]—Helen,whendidyoumovehere?—I________heresincetwoyearsago.A．moved

B．livedC．havemovedD．havelivedD

解析since＋時間點與完成時連用，且句中的謂語動詞要用延續(xù)性動詞。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—44instead/insteadof/ratherthan(1)instead是副詞，意為“代替，而不是”，在句中充當狀語，常用于句首，起連接上下句的作用。Tomdoesn'tstudyhard.Instead,heplaysfootballallday.湯姆不努力學習，反而整天踢足球。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4(2)insteadof和ratherthan都表示“代替，而不是”，兩者都可接名詞、代詞，但前者接動詞時要用v.-ing形式，后者接動詞時要用原形。它們在一定情況下可相互轉換。Wewentthereonfootinsteadoftakingabus.我們沒乘公共汽車，而是步行去了那兒。Shewantstogoswimmingtomorrowinsteadofplayingbasketball.＝Shewantstogoswimmingtomorrowratherthanplaybasketball.＝Shedoesn'twanttoplaybasketball.Shewantstogoswimminginstead.她明天想去游泳，而不是打籃球。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4(2)insteadof和ratherthan都表示“代替，而不是”，兩者都可接名詞、代詞，但前者接動詞時要用v.ing形式，后者接動詞時要用原形。它們在一定情況下可相互轉換。Wewentthereonfootinsteadoftakingabus.我們沒乘公共汽車，而是步行去了那兒。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4Shewantstogoswimmingtomorrowinsteadofplayingbasketball.＝Shewantstogoswimmingtomorrowratherthanplaybasketball.＝Shedoesn'twanttoplaybasketball.Shewantstogoswimminginstead.她明天想去游泳，而不是打籃球。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4中考典例[2014·遂寧]

為了保持健康，越來越多的人們寧愿步行去上班，而不愿開車去上班。Tokeephealthy,moreandmorepeoplewouldgotoworkonfoot________________bycar.insteadof自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4句型透視1—Couldyoupleasesweepthefloor?你能掃一下地板嗎？—Yes,sure.好的，當然可以。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4[句型]“Couldyou(please)＋動詞原形？”意為“請你……好嗎？”其否定式為“Couldyou(please)not＋動詞原形？”肯定回答：Yes,sure/certainly/ofcourse.否定回答：Sorry,Ican't.—Couldyoupleaseanswerthetelephone?請你接電話好嗎？—Sure./Sorry,Ican't.I'mtoobusynow.當然可以。/對不起，我不能，我現(xiàn)在太忙。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4[拓展](1)當could用作情態(tài)動詞can的過去式時，表示過去的能力，肯定和否定回答仍用could。—Couldyouswimwhenyouwerefive?你五歲時會游泳嗎？—Yes,Icould.是的，我會。(2)could還可表示推測，意為“可能”?！狣oyouknowwherePeteris?你知道彼得在哪兒嗎？—Hecouldbeinthelibrary.他可能在圖書館。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4中考典例[2015·荊門]—Couldyoupleasesweepthefloor,Tom?—Sorry,mom,I________.I'mdoingmyhomework.A．can't

B．mustn'tC．needn'tD．maynotA

解析問句中的could表示委婉語氣，根據(jù)答語“Sorry…I'mdoingmyhomework.”可知答句中要用can't來回答，故選A。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—42Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.他們應該將時間花在學業(yè)上，為的是取得好成績并考上好大學。[句型]inordertodosth.意為“為了/以便做某事”，可放在句首，也可放在句中，其否定形式為“inordernottodosth.”，意為“為了不做……”。[拓展]“inorder＋that從句”也可表示“為了，以便”，從句中常用can,may,could,might等情態(tài)動詞。Myfatherworkshardinorderthathemaysupportus.我父親辛苦地工作是為了養(yǎng)家。自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4中考典例[2015·武威]________stopmoreaccidents,weshouldslowdownthedrivingspeed.A．Inorderthat

B．InordertoC．ThanksforD．ThankstoB

自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—43Whydon'tyoutalkaboutthesefeelingswithyourfamily？你為何不與你的家人談談這些感受呢？[句型]“Whydon'tyoudo…？”是提建議的句型，表示“你為什么不做……呢？”該結構相當于“Whynotdosth.？”或“How/Whataboutdoingsth.？”自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4[拓展]

當征求他人意見或向他人提建議時，還可用下列句型：Let'sdo…

Shallwe…？Wouldyoumind(not)doing…？It'sbettertodo…You'dbetter(not)do…Youshould/need…Wouldyouliketodo…？Could/Wouldyou(please)do…？自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4中考典例[2015·蘇州]—Look!It'srainingheavily！________takearaincoatwithyou?—Well,I'lltakeonerightnow.A．Whynot

B．Whydon'tC．WouldyoumindD．WouldyoulikeA自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—4Ⅰ.單項填空1．—Whichwouldyoulike,coffeeormilk?—________.Ijustlikedrinkingtea.A．Both

B．NeitherC．AllD．Either當堂效果檢測

解析答句中提到的既不是coffee也不是milk，說明兩個都不要，用neither。B

自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—42．I'll________youmybike,butyoucan't________ittoothers.A．lend;borrowB．lend;lendC．borrow;lendD．borrow;borrowB

答案

自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—43．—Couldyoupleasehelpmefindmyruler?Ican'tfindit.—________.I'msobusyrightnow.A．SureB．NoproblemC．Sorry,Ican'tD．No,Idon't

解析以could開頭的疑問句表示委婉語氣時，答句要用can來回答。C

自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—44．Heneverallows________hisphotoswithouthispermission.A．tolookthroughB．lookthroughC．lookingthroughD．lookedthrough

解析allow后面直接跟動詞作賓語時，該動詞必須要用其動名詞形式。C

自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—45．—Howlonghaveyoulivedhere?—________abouttenyearsago.A．SinceB．ForC．FromD．At

解析howlong用于提問一段時間，因此答句要用“for＋一段時間”或“since＋過去時間點”來回答。A自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—46．—WhynotusetheInternettolookupsomethingaboutWorldCup?—________．A．NoproblemB．GoodideaC．Don'tworryD．That'sallright7．We________tosmokeinpublic.A．don'tallowB．aren'tallowedC．willallowD．won'tallowB

B

自學反饋考點聚焦效果檢測第11課時┃Units3—48．[2014·達州]—WouldyoumindifIturnontheradio?—________.Thebabyissleepinginthenextroom.A．No,Idon'tmindB．NotatallC．Be