一名安全員的個人業(yè)績總結（3篇）

第一名安全員的個人業(yè)績總結（3篇）

一名安全員的個人業(yè)績總結（通用3篇）

一名安全員的個人業(yè)績總結篇1

歲末年初，我作為安全管理部的一名專職安全員已進入到第三個年頭。過去的一年當中，在公司各級領導的帶領下，圍繞著安全管理制度的建立健全、作業(yè)現場的安全監(jiān)督檢查、各項安全績效考核、外協(xié)單位資質審查和監(jiān)管、新員工三級安全教育、特種設備的復審工作、以及公司消防、防汛等重點工作，較好的完成了上級領導所交付的各項工作任務，個人的工作業(yè)務技能有了一定的提高。

一、20__年主要工作內容

1、協(xié)助部門領導按相關部門的要求，根據公司目前實際情況，結合公司當前安全生產現狀，建立健全公司安全生產管理制度。這些制度的制定不但滿足了上級部門的檢查要求，同時方便了公司的安全管理工作。

2、在分管安全工作領導的正確帶領下，認真對施工作業(yè)區(qū)域的設備和人員進行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結、考核安全生產工作中，杜絕作業(yè)人員習慣性違章，堅決懲治其他安全違規(guī)行為，使自己能夠掌握威脅安全生產的重大隱患和薄弱環(huán)節(jié)。

3、協(xié)助部門領導認真落實安全生產責任制，加強有關安全生產法律法規(guī)的宣傳及傳達，扎實做好安全培訓工作，堅定地履行《安全生產責任書》承諾，確保順利實現公司安全生產工作目標。

4、認真開展“安全生產月”各項工作。在一年一度的全國“安全生產月”活動中，組織員工進行了書畫、攝影、板報、答題等多種形式宣傳安全生產的重要性，增強員工安全生產意識，真正使其從“要我安全”到“我要安全”的轉變。

5、積極開展隱患排查工作，切實做到安全工作心中有數。每月組織兩次以上不定期的安全、文明生產大檢查，從作業(yè)現場找出員工的不安全行為，設備的不安全狀態(tài)，現場教育員工，做到隱患問題及時整改，把各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。認真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級領導匯報。

6、根據公司通知精神，認真做好夏季防汛工作以及冬季消防工作。制定并上報了詳細的防汛、消防應急預案和預案演練內容，積極組織公司員工參與演習，在演習過程中找出不足，確保在發(fā)生意外事件中，將損失降到最低。

7、對公司員工進行安全教育。特別是新入廠的員工，通過入廠安全教育使其初步的認識公司的概況，對安全生產作業(yè)有所認知，同時能夠起到在以后的工資崗位上樹立起安全自我保護意識，減少生產安全事故發(fā)生的概率。

二、工作中存在的不足

一年來在本職崗位雖然取得了一定的成績，但是也存在許多的不足，主要體現在以下方面：

1、組織、溝通能力上還有所欠缺，和有經驗的同事還有一定差距;應加強業(yè)務學習，解放思想，彌補差距。

2、對外協(xié)單位監(jiān)督檢查力度不夠，特別是一些特種作業(yè)人員無證上崗，“三違”現象比較突出。在這方面應加強對外協(xié)單位的監(jiān)管力度，杜絕無證上崗現象，對違章作業(yè)人員加強教育及加大處罰力度。

3、工作中不夠大膽，思想不夠超前。應在不斷學習中改變工作方式、方法，不斷創(chuàng)新完善。

三、20__年工作計劃

1、加強業(yè)務學習，努力提高自身素質和工作能力，盡職、盡責的完成好各項工作任務。做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種環(huán)境，在復雜的工作中磨練意志，提高自身素質。

2、當好領導助手，對安全工作出現的各種問題，及時提出合理化建議，配合部門領導完成公司下達的各項工作任務。

3、加強作業(yè)現場安全監(jiān)督檢查力度，特別是大型吊裝、高空作業(yè)、交叉作業(yè)等高危作業(yè)的安全監(jiān)察力度，確保作業(yè)安全。對作業(yè)現場違章現象、存在的隱患，要及時制止和整改。

4、認真落實安全生產責任制、以及各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，加強專項施工方案、認真落實作業(yè)人員安全生產教育培訓、安全技術交底等規(guī)定。

5、加強外協(xié)單位資質、安全生產許可證、特種作業(yè)人員操作證的審查工作，加強各種專項施工方案的審查工作，切實做好危險性較大的分部分項工程的定期安全巡視檢查工作，發(fā)現安全事故隱患，及時要求施工單位整改并監(jiān)督到位，認真履行安全監(jiān)督職責。

總之，一年來，我在公司安全管理工作中取得了一定成績，但離公司的要求還有不小的差距，我將不斷總結經驗，加強學習，更新觀念，提高各方面的工作能力。緊緊圍繞公司的安全管理工作，以對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，腳踏實地、盡職盡責的做好各項工作。

一名安全員的個人業(yè)績總結篇2

近三年來，在項目領導和同事的支持和幫助下，我始終堅持團結同志,認真學習,不斷提高業(yè)務水平。嚴格要求，注重工作程序，自覺服從組織安排，較好地完成了領導交給自己的各項工作任務。主要工作表現與業(yè)績總結如下，請領導批評指正。

1、管理方面

1）深化設計管理

深化設計工作是技術部在項目實施準備階段的重要工作。因本項目為“鋼結構+輕質隔墻”為主體，業(yè)主對標高要求較高，且設備層設備較多，僅B5-B2層便提出設計問題6000余條，標準層平均20__多平米空間，設置6臺空調機組，大大加大了深化設計難度。本項目深化設計工作從合同界面梳理開始，按照合同要求，完成合同版圖紙深化并完成報審（深化A版）；根據業(yè)主對于原設計問題的修正指示，整理書面依據（設計變更文件、變更方案結論記錄）制定圖紙修正時間，按變化頻率及內容一次確定B版、C版，變化依據及時間圖紙中釋明，如涉及現場變化，完成現場簽證記錄單。通過8個月的不懈努力，圓滿完成了本項目深化設計工作。

根據對深化設計管理工作的梳理，總結了技術部關于深化設計管理的工作流程。

深化設計的管理工作應在深化人員進場前展開：

首先，項目部技術部門應從合同界面入手，梳理合同分界、要求，明確合同中關于設計變更、變更洽商和現場簽證的規(guī)定，并將深化依據整理完成；

第二，深化設計人員進場后，組織深化人員進行合同、深化依據交底。在所有繪圖人員對圖紙及合同要求不明確前，不得讓相關人員進行繪圖工作。

第三，項目部技術管理人員與深化設計明確圖紙管理表模式，簽署圖紙管理責任狀，保證對圖紙管理表的實時更新。圖紙管理表內容不能限于出圖名稱及數量、時間，最重要需要包含圖紙深化依據，圖紙再次修改變更依據等條件，條件記錄要清晰標明時間，修改內容等信息。

第四，集中組織深化人員學習圖紙說明、施工說明、系統(tǒng)圖，梳理系統(tǒng)，提圖紙問題，考慮深化時間，可將圖紙問題以工作聯(lián)系單形式報出。整理圖紙說明中涉及的管材、連接方式、施工預留空間等要求，并明確深化依據。

第五，進入A版圖紙初級深化階段，要求不得對原設計方案進行優(yōu)化處理，報出原設計圖紙碰撞問題。問題報出后可針對管綜調整碰撞點，提供碰撞調整優(yōu)化報告，供業(yè)主參考選擇調整方案。深化優(yōu)化過程中，認真記錄業(yè)主需求修改的內容，形成會議紀要，并嚴格執(zhí)行會議紀要簽字制度，并后續(xù)追索變更。

對于合同內深化工作（深化A版圖）標準與業(yè)主溝通不到位，執(zhí)行不嚴格。受業(yè)主思想左右較嚴重，對于原設計問題，缺乏合同定性，問題反復討論，圖紙審批流程緩慢等等原因，致使各審圖單位有更多的時間考慮對已完成圖紙的修改，從而導致圖紙遲遲無法投入施工，反復修改的不利局面。因此如何解決業(yè)主修改意見與圖紙修改之間的關系，是解決圖紙能否順利實施，從而指導現場施工的關鍵。首先：

1、掌握合同關于變更、洽商、簽證的規(guī)定，明確圖紙審批流程，嚴格執(zhí)行合同要求，審圖過程中會議提醒，發(fā)文催促，爭取主動。截止合同約定日期，除收到甲方明確書面指令外，均打印硫酸圖紙流轉，不可受甲方思想左右打圖時間。

2、A版圖紙繪制過程，完成施工可行性后報出，對修改部分在深化報告中以修改建議形式體現，需求變更的增加變更項記錄。對于無法解決的問題，在圖紙中云線圈出，并在深化報告中提出問題，以供審圖單位給予解決方案。資料隨圖紙一并報出，以供審圖單位審核。

3、A版圖紙報審后，必然經過圖紙模型審核階段。在此階段提出任何問題，均需以深化報告形式記錄，并記錄解決方法，需求變更的增加變更項記錄。會議過程留好視頻、音頻資料，會議結束，將會議過程的決議紀要附深化報告一并報出。圖紙按會議要求修改完成后升版上報，圖紙管理表記錄升版原因。

4、針對圖紙深化過程中，因業(yè)主要求修改產生變更、深化管綜調整變更（經業(yè)主統(tǒng)一的調整方案）、因其他專業(yè)（如建筑、結構）變化產生的變更，在圖紙報審時制作變更申請單，隨圖紙一并發(fā)出。圖紙郵件發(fā)出后，需以工作聯(lián)系單形式提交變更申請。

5、繪圖部門需嚴格執(zhí)行項目部決議，直接對項目經理、技術總工、技術部經理負責，未經允許不得接受甲方針對圖紙的修改意見。甲方提出的任何意見可對其進行記錄，與項目部確認后方可進行修改。

2）專項施工方案編制及交底工作

組織分包單位認真完成專項施工方案的編制工作，先后編制完成了施工組織設計、機電工藝樣板實施方案、BIM實施方案、通風專業(yè)專項施工方案、給排水專業(yè)專項施工方案、電氣專業(yè)專項施工方案、節(jié)能方案、冬季施工方案、雨季施工方案、冷卻塔運輸方案、管道吊裝方案等一系列方案，并就該方案認真落實方案交底工作，為現場高質量施工做了充分的準備?，F場質量得到了業(yè)主、顧問、監(jiān)理及第三方檢查團隊的一致認可。

施工方案的編寫過程務必保證分包負責人的全過程參與，保證方案與現場實際切合，必要時可有分包單位進行編寫，項目部審核。分包不參與或不完全參與均有可能對后期方案的實施產生影響。施工方案編寫前要充分熟悉現場實際情況，對施工可能出現的問題進行提前預判，并在方案中詳細敘述解決方案。方案編寫完成可交監(jiān)理協(xié)助審批，落實各方意見，做到方案完整可實施。方案的交底工作不得落于形式，可組織所有施工人員在項目部會議室進行統(tǒng)一宣講交底，保證落實到個人，并將最終方案交底簽字落實。

3）技術方案的落實

由于本項目管線復雜，施工難度大，許多技術方案的實施需要同業(yè)主、設計、監(jiān)理進行溝通。本項目就豎向橋架、配電箱、豎向風管、豎向水管的固定問題進行了反復溝通，最終確定橋架、配電箱采用天地梁心形式固定，水管及風管除落地支架外，在落地支架下方增設下接支架，已滿足規(guī)范對豎向支架的要求。就空調機組、較大尺寸風機等設備的運輸，經過溝通，采用散件進場形式。除此之外，還就空調機房管材、空調機組安裝形式、消聲器形式、減震形式等進行了溝通，并給分包下發(fā)技術指導書，保證的項目有序的實施。

4）圖紙及技術管理

圖紙及技術資料管理是項目的基礎，在該方面，我組織項目資料員及深化設計團隊反復研究討論，制定一些列圖紙及資料管理流程。圖紙方面沿用圖紙管理表模式，要求將深化圖紙、圖紙依據、變更、出圖時間、修改時間等一系列資料全部匯總到圖紙管理表中，所有電子文檔在標題中概括敘述內容及變化依據等信息，做到圖紙修改有據可查，時間邏輯合理。項目資料全部完善臺賬管理，包括電子臺賬和紙件臺賬，做到實時更新，并要求下發(fā)項目部全體人員，做到資料公開。存檔資料按照不同內容分盒整理，臺賬附在盒體表面，所有借閱資料要有記錄，并要求借閱資料按原資料位置歸檔。

5）圖紙會審、深化設計、變更洽商管理

本項目圖紙會審、變更洽商管理除進行臺賬管理外，實施流轉制度，接到相關變更洽商資料有技術部牽頭完成流轉單并流轉，流轉單內容包括修改內容、是否需要深化后執(zhí)行等信息，流轉商務部及工程部，使項目部信息共享，保證變更洽商的及時落實。

2、配合方面：

1）配合商務招采

積極配合商務部完成項目材料招采工作，完成了風機、水泵、板式換熱器、閥門、水表、減震器、VRV、加濕微霧、定壓補水、加藥設備、油煙凈化器、電纜、母線等的選型、技術標招標工作，保證了項目的順利實施。

2)配合工程部

施工樓層組織分包進行三維可視化交底,并按時解決工程部上報技術問題。

新的崗位對我有了更高的要求，除組織好技術部常規(guī)工作外，我會嚴格把握執(zhí)行“以技術為基礎，以計劃為主線，以商務為核心”的指導思想，工作上做到以下幾點：

堅持項目部要求的原則，不受業(yè)主思想左右，圖紙修改等務必留好證據，做到有理有據。

將工作合理分配，切勿堆積在個人手中。有效利用項目員工綜合素質培訓的平臺，將工作及時分流，工程注意監(jiān)督檢查，引導工作成效向有效方向發(fā)展，避免反復作業(yè)。

圖紙管理堅守制定的原則及時間計劃，隨時就圖紙情況向領導反映，并提前分析預知計劃可操作性，約談分包領導。

與商務部緊密配合，對供應商嚴格要求，合理有效調動供應商資源為我所用，使其緊密圍繞在項目部周圍為項目部工作。

現場提出的技術問題，按照制定的流程嚴格執(zhí)行，即分包（工長）發(fā)現問題—聯(lián)系單形式提交技術部—組織深化設計分析解決—組織工長、分包進行交底確認可操作性—問題單回復（必要時可根據情況出具技術指導書）。

新的一年再接再厲，不求最好，但求更好，加油！

一名安全員的個人業(yè)績總結篇3

烏拉街中心校是一所具有百年悠久歷史的學校，有著深厚的文化底蘊和鮮明的人文精神。在上級部門的正確引領下，勵精圖治，銳意進取，不斷豐富學校內涵，提升教學質量，逐步走出了一條適合自身特點的發(fā)展之路。在烏拉街小學的改革和發(fā)展進程中，教育學會發(fā)揮了其不可替代的獨特作用，推動我校教學改革的穩(wěn)步前進，促進我們不斷取得新的業(yè)績。

一、領導高度重視組織規(guī)范健全

為了強化全體教師對學會工作的責任意識，確保學校學會工作健康發(fā)展，學校十分重視發(fā)揮政策和制度的引導功能，根據上級教育學會工作要求和我校實際情況制定了相關的管理制度，如:《烏拉街中心校教育分會制度》《教育學會會員發(fā)展制度》中明確了會員應及時繳納會費的義務。每學期開學初的工作會議明確了這一學期的工作任務。老師按照工作計劃有條不紊的進行工作。

二、開展“希望之光工程”評比活動促進教師成長

師資水平決定學校辦學水準，只有培養(yǎng)一支形象新，思想新，知識新，方法新，手段新的教師隊伍，學校才有前途。為此我校積極響應“希望之光工程”活動目的，加大構建學習型組織力度，立足校本，開展一系列活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。精心組織會員學習黨和國家關于教育工作的重大決策、重要講話，學習教育理論、教育法規(guī)和教育業(yè)務，就工作中存在的問題開展有針對性的課題研究，用先進的教育理念更新教師的頭腦，提高教師的教學能力，激發(fā)教師的工作熱情。開展六個一和四個二活動，六個一即指每位教師每學期制定一個個人發(fā)展計劃;有一個研究專題，上一次公開課;主講一次教師論壇;發(fā)表一篇高水平的科研論文;制作一個教學課件。四個二即要求每位教師每學期讀二本教育文集;完成兩篇有一定教學水準的教學設計;寫兩篇有一定水準的教學案例分析;每月寫兩千字的讀書筆記或教學隨筆。對教師實行換腦充電，突破舊的教育觀念束縛，提高教師素質。近年來，我校高敏、趙莉等十余名教師先后被評為市“十杰”教師同，張秋暉、許輝、楊春英等教師被評為市“百優(yōu)”教師。

三、深入開展科研工作

教育科研是學校不斷前進和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，學校只有走科研之路，才能有所創(chuàng)新，才能煥發(fā)更新更強的生命力。__以來，學校明確了“重科研、強管理、創(chuàng)特色”的辦學思路，努力創(chuàng)建“科研先導型學?！?。學校選擇了既有前瞻性又能解決學校實際問題的課題，構建學校課題研究網絡，教師人人參與，形成了“教育科研大眾化、科研管理網絡化、科研隊伍層次化、科研活動日?；?、科研措施制度化”的教科研特色，對學校辦學水平和教師素質的提高起到了良好的作用。學校先后承擔了的課題研究工作，現正在承擔“__”省級規(guī)劃課題《網絡博客與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作，并且研究中期已經取得了多項研究成果。

四、注重學習與交流組織教師訂閱會刊

我校教師能夠響應省市教育學會的倡議，積極訂閱《青年教師》，每年的訂閱數量都超出規(guī)定數量。同時，我校的教師多次向會刊投稿，至今已有多位教師的作品在《青年教師》中刊登。

多年來在教育學會的帶領下，通過我校