文言文專題復(fù)習(xí)實詞推斷方法課件

文言文專題復(fù)習(xí)實詞推斷方法字形分析法即根據(jù)漢字的構(gòu)字方法（主要是形聲，會意）來猜測字詞的意義晴聲旁：主要起標(biāo)聲的作用形旁：表示事物的類別武從止，從戈。據(jù)甲骨文，人持戈行進，表示要動武。本義：勇猛；猛烈。

從表示兩人前后相隨

解釋下列句中“糴dí”

字的含義：

1、貧民雖平價不能糴。（2001北京卷）2、郡不產(chǎn)谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。（2004全國I）解答：糴——買進糧食（翻譯：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出產(chǎn)珠寶，同交阯連接，常常互相通商，購買糧食）解析：會意字，上為“入”，下為“米”，整合可知。糶（tiào)——賣出糧食例1：尊老在東，何心獨饗白粲？例2：王怒曰：“劓之”例3.其后秦伐趙，拔石城。例4、天臺生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏(yáng)于前1、（杜環(huán)）妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。

2、生而眇者不識日，問之有目者。3、母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙l(fā)í頸以塞責(zé)耶！4、宓mì子賤（人名）治單父（地名）。有若（人名）見之曰：“子何臞也？”宓子曰：“君不知賤不肖，使治單父，官事急，心憂之，故臞qú也?！?、世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍mǐn其窮老，下瀆水與之遷移練習(xí)

⑴用“貝”

作偏旁的字與“錢財”有關(guān)。例：①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

《六國論》②窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及。

《指南錄后序》

⑵用“纟”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)例：

①一曲紅綃不知數(shù)《琵琶行》②夜縋而出，見秦伯《燭之武退秦師》﹙購:懸賞，重金收買﹚﹙綃:絲織品﹚（縋：用繩子拴著從城墻上往下吊）（賂：賄賂）從玉(左偏旁寫作王)

玉石珠寶有關(guān)刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)

馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”讠(言)、語言忄(心)

心理辶(辵)、彳(行)兵器人的行為動物類

可見字形對于推斷詞義有比較大的作用。通常來說，凡:形旁從“禾”與五谷有關(guān)；從“皿”與器具有關(guān)；從“阝”與地名或高地有關(guān)；從“求”與毛皮關(guān)；從“隹(zhuī)

”與鳥雀有關(guān)；從“系”與捆綁有關(guān)；從“攴（pū)”與敲擊關(guān)；從“歹”與死亡有關(guān)，從“月”與肉有關(guān)，從“頁”與首有關(guān)，從“目”與眼有關(guān)。總之，根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。殫其地之出，竭其廬之入趙奢之倫制夫晉，何厭之有使弈秋誨二人弈捉明于治亂，嫻于辭令殫精竭慮。殫、竭：盡不倫不類。倫：類貪得無厭

厭：同“饜”，滿足誨人不倦。

誨：教導(dǎo)、指導(dǎo)長治久安治：安定，太平二、成語印證法（出類拔萃，超出）①孫臏期曰：暮見火舉而齊發(fā)（不期而遇約定）②至丹以荊卿為計，始速禍焉（不速之客，招致，招引）③登高而呼，聲非加疾也（疾風(fēng)知勁草，強）④每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)（求全責(zé)備，尋求，尋找）⑤勢拔五岳掩赤城

⑥召醫(yī)而尤其故(怨天尤人,責(zé)問，責(zé)怪)7、湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀。8、帝善其不撓，遷均司校尉。9、吾讀嚴子祺先之文，深嘆其能矯然拔俗也。

10、與其使食浮于人也，寧使人浮于食。11、女也不爽，士貳其行12、因遺策人浮于事?。撼^原指人的才德高過所得俸祿的等級。現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。

10、與其使食浮于人也，寧使人浮于食。——11、女也不爽，士貳其行12、因遺策——請解析下面紅色的字因循守舊

因（循）：沿襲屢試不爽爽：差錯屢次試驗都沒有差錯

人浮于事?。撼^原指人的才德高過所得俸祿的等級。現(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。

三、結(jié)構(gòu)分析法

文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反相對。1、滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非六國也2、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海3、谷則異室，死則同穴。4、忠不必用兮，賢不必以5、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)6、“生之有時而用之亡度”7、時濃霧半作半止。

8、簡能而任之，擇善而從之。1、（07年山東卷）王戎嘗與阮籍飲，時兗州刺史劉昶字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無恨色。戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”答曰：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；惟公榮可不與飲?！毙≡嚺５?、（06年浙江卷）今有同類者，啜粟而飲湯，同也；畜妻而育子，同也；衣冠儀貌，無不同者。2、子墨子言曰：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也。”然則天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調(diào)，此則天下之害也。”（08天津卷）

四、語法結(jié)構(gòu)分析法“主語＋狀語＋謂語＋定語＋賓語”的順序排列的。主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，定語大多由名詞、代詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)取?、臣誠知不如徐公美。2、告之于帝，帝感其誠。1、欲居之以為利，而高其直，亦無售者。2、君為我呼入，吾得兄事之。3、兄為君則君之，吾為君則兄之，可也。4、

（許）君諱逖，字景山，世家歙州。少仕偽唐，為監(jiān)察御史。5、能面刺寡人之過者，受上賞。6、下江陵7、烏鵲南飛2000年全國題第11題。對下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項是A.威自京都省之省：探望。B.不審于何得此絹審：知道。C.自放驢，取樵炊爨樵：打柴。D.后因他信，具以白質(zhì)信：使者。答案：C在句中作什么成分？“樵”作“取”的賓語，應(yīng)為名詞，指柴草。高考鏈接2005年浙江卷D．條其言，書于褒城驛屋壁

“條”帶有賓語“其言”，應(yīng)該是個動詞。結(jié)合語境，把“他的話”一條一條的分好，寫在壁上。可以理解為“整理”。牛刀小試任末年十四時，學(xué)無常師，負笈不遠險阻。每言：“人而不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，更以凈衣易之。非圣人之言不視。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！”

解釋“縷”的意思并說明理由例：辨析“適”在句中的實詞義1、始適還家門。2、處分適兄意3、舟行適臨汝。4、山人之亭，適當(dāng)其缺

“出嫁”

“符合”

“去”

“恰好”五、語境分析法（根據(jù)上下文意思推斷詞義）2008年北京卷試題下列語句中加點的詞語的解釋A．或欺負之者，延壽痛自刻欺負：壓迫、侮辱B．略依古禮，不得過法過法：逾越法規(guī)C．霍光擢延壽為諫大夫擢：提拔D．門卒當(dāng)車，愿有所言愿：希望相關(guān)語句：接待下吏，恩施甚厚而約誓明?；蚱圬撝?，延壽痛自刻責(zé)：“吾豈其負之，何以至此？”吏聞?wù)咦詡冢T下掾自剄。2008年海南寧夏卷試題4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．山濤領(lǐng)選，啟武帝啟：稟告。B．如卿所言，乃堪為丞堪：能夠。C．尚書左仆射裴頒亦深器之器：看重。D．時人許以遠致許：答應(yīng)答案：D贊許。相關(guān)語句：沛國戴晞少有才智，時人許以遠致，紹以為必不成器。晞后為司州主簿，以無行被斥，州黨稱紹有知人之明。6．下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．崔杼相之 相：輔佐B．扌豕lì(攭)

崔杼之子 扌豕：挑撥C．景公與陳無宇……誅封（慶封地名）誅：殺掉D．始而相與，久而相信,卒而相親

與：結(jié)交（2005北京卷）答案是C,解釋為“討伐(慶封)”

例：選出下列劃線句正確的一項

1、齊武帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成。”

2、

項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。”左，乃陷大澤中，以故漢追及之。解釋“弄璋”、“弄瓦”在文中的含義并說說你的理由。

隆慶時，紹興岑郡侯有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未幾，果雙生一男一女，卜者名大著。

牛刀小試課堂回顧字形分析法成語對應(yīng)法結(jié)構(gòu)分析法語法分析法語境分析法一定要代入語境進行檢測，選擇合適意思。

當(dāng)根據(jù)本字的義項無法講通時，可以借助聲旁，根據(jù)通假音同或音近的原則，大膽逆推。如“贏糧而景從”(《過秦論》)“景”用本義在此解釋不通，借助讀音推斷其通“影”，名詞作狀語，豁然開朗?！敖袢羟泊藡D，終老不復(fù)取！”“取”，會意字，從手，從耳，象手牽耳而割取之。古代抓到俘虜，割取左耳，作為記功的憑據(jù)。引申為“拿取”“奪取”等義，在此都講不通，以“娶”代之，則通，可推斷為“取”通“娶”。

二、通假字推斷法1、極天云一線異色，須臾成五采（）2、旦日不可不蚤自來謝項王。（）通“彩”，色彩通“早”【推斷】“采”組詞：神采、文采，將其代入句中。結(jié)合上下文，前有“云”“異色”，若下文提及“神采”“文采”，不合理。從讀音上尋找通假字“彩”（音同形近），語意通順。【推斷】“蚤”——“跳蚤”，無法理解。推測，在句中通“早”（音同形異），代入，語意順暢。1、崔家顧人刺我，請以聞。2、翼日進宰，宰見其小，怒呵成。3、昌宗從旁趣說（人名），使速言。4、“不以木為之者，文理有疏密。5、今為所識窮乏者得我歟通“雇”，雇傭試試看：

通“翌”，第二天

通“促”，催促文：同“紋”；紋路，紋理?！暗谩蓖ā暗隆?，感激1、宰臣上炙而發(fā)繞之。2、暮歸，忘其牛，父怒撻之。3、撫軍亦厚賚

成名（人名）。4、富翁某，商賈多貸其貲。（烤）（打）（賞）（財）練習(xí)鞏固1、相如持其璧睨柱，欲以擊柱。2、農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。3、又安能以皓皓之白，而蒙世之溫蠖乎？4、臣有客在市屠中，愿枉車騎過之5、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。6、卒(通“猝”)然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，國胡以饋之？斜眼看田地潔白的樣子訪問，拜訪美味佳肴發(fā)軍餉優(yōu)孟，故楚之樂人也。長八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死?！眱?yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄，請以人君禮葬之?！蓖踉唬骸肮讶酥^一至此乎！”于是使以馬屬太官，無令天下久聞也。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我