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文檔簡介
對科學(xué)(考試)內(nèi)容的解析(二)科學(xué)內(nèi)容主題一、物質(zhì)1.1物質(zhì)的形態(tài)與變化1.能描述固、液、氣三種物態(tài)的基本特征。能列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用“描述”:即要求學(xué)生能用文字或圖形進行表述,也應(yīng)能識別和進行基本判斷。
“列舉”:也屬于了解層次,能舉例說明自然界、生活中不同狀態(tài)的物質(zhì),并能根據(jù)各自特點指出其在生活中的應(yīng)用,也應(yīng)有主動應(yīng)用其特點的意識。一、對考試內(nèi)容的解讀2.能用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象,能結(jié)合我市水資源狀況提出節(jié)約用水的建議。(改自《課標(biāo)》1.1.4)
“水循環(huán)現(xiàn)象”:即常見的自然現(xiàn)象。
“結(jié)合我市…”:考查學(xué)生的“體驗性目標(biāo)”,即“經(jīng)歷”、“認(rèn)同”、“內(nèi)化”。其實為考查教師在平時的教學(xué)中是否注重對學(xué)生“情感、價值觀”目標(biāo)的培養(yǎng),學(xué)生對我市水資源現(xiàn)狀的“關(guān)心”、“關(guān)注”、及“責(zé)任意識、憂患意識”一、對考試內(nèi)容的解讀3.能說出常見生活環(huán)境、物體的溫度值,會使用常見溫度計測量溫度,能對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解?!碍h(huán)境、物體的溫度值”:感知力“液體溫度計的工作原理”:不作為考點,主要基于避免單純的記憶考查。一、對考試內(nèi)容的解讀4.能以實例、圖像等表述物質(zhì)的熔點、凝固點及沸點。能將物體的物態(tài)變化特點與自然和生活中的實例聯(lián)系起來,進行分析和描述,并能應(yīng)用知識去解決一些簡單的實際問題?!皩⑽飸B(tài)變化特點……聯(lián)系起來”:將物態(tài)變化的基本知識與生活實際問題密切聯(lián)系起來,能對一些簡單的自然、生活現(xiàn)象應(yīng)用理論知識進行分析、描述及解決。
一、對考試內(nèi)容的解讀1.2物質(zhì)的屬性1.能用語言、文字或圖表描述物質(zhì)的一些屬性,如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等。并對人類研究物質(zhì)屬性的成果及對生活和科技進步的影響有一定的了解。(《課標(biāo)》1.2.1與1.2.4組合)
考查與物理學(xué)科關(guān)聯(lián)的屬性,并與生活實際聯(lián)系。及了解性質(zhì)、又要了解其應(yīng)用價值。2.知道質(zhì)量的含義,有一定的質(zhì)量估測能力,會用于托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量?!百|(zhì)量的含義”:質(zhì)量的物理意義,基本屬性,影響因素。“質(zhì)量估測能力”:對常見物體的質(zhì)量有基本的判斷。一、對考試內(nèi)容的解讀3.理解密度,會測量固體和液體的密度。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
“理解密度”:能從比值的角度解釋密度及定義式;能從物質(zhì)特性量的角度對不同物質(zhì)進行判定;能進行簡單的計算。一、對考試內(nèi)容的解讀1.3物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度1.知道常見物質(zhì)是由分子和原子組成。2.了解原子核式模型的探索歷程,并能用圖形或文字描述原子的核式結(jié)構(gòu)模型(p216)。“探索歷程”:湯姆孫、盧瑟福等對原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)的主要貢獻3.了解人類探索微觀世界及宇宙的歷程及新進展,了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,關(guān)注人類探索宇宙的一些重大活動。4.了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度。一、對考試內(nèi)容的解讀1.4新材料及其應(yīng)用1.了解一些新材料的特點及其應(yīng)用,關(guān)注新材料的發(fā)展前景以及對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。
“關(guān)注新材料…”:主要從新材料的物理性質(zhì),密切聯(lián)系生活,關(guān)注新材料對生產(chǎn)、生活的影響。2.對合理利用資源、保護環(huán)境及社會的可持續(xù)發(fā)展有自己的思考和見解一、對考試內(nèi)容的解讀主題二、運動與相互作用2.1多種多樣的運動形式1.知道機械運動,并能應(yīng)用參照物分析、解釋、說明運動的相對性。《課標(biāo)》——“舉例說明機械運動的相對性”
明確以參照物來解釋運動的相對性2.能用分子動理論的基本觀點,去分析、解釋自然界及生活中的一些簡單的宏觀與微觀現(xiàn)象。
3.能以運動的觀點舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。能以運動的觀點觀察、描述世界一、對考試內(nèi)容的解讀2.2機械運動和力1.能粗略估測時間和物體的長度,會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度。“適當(dāng)?shù)墓ぞ摺保簩y量工具(儀器)的量程、精確度能做出正確選擇。2.會粗略測量運動物體的速度。會用速度描述、比較物體的運動快慢并能應(yīng)用速度公式進行簡單的計算?!按致詼y量”:會測平均速度
一、對考試內(nèi)容的解讀認(rèn)識3.能從力的產(chǎn)生原因、三要素的角度認(rèn)識重力、彈力、摩擦力,并能結(jié)合實例闡述力的作用效果“產(chǎn)生原因”:主要要求學(xué)生經(jīng)歷實驗,了解三個機械力的產(chǎn)生原因、三要素?!澳Σ亮Α保翰粚iT強調(diào)“滑動摩擦”、“靜摩擦”,不要求用公式計算,只需從運動狀態(tài)分析力的大小。“作用效果”:認(rèn)識力對物體作用的兩個效果。一、對考試內(nèi)容的解讀4.能用示意圖描述力,會測量力的大小,知道二力的平衡條件?!岸ζ胶鈼l件”:不僅僅是識記?應(yīng)能根據(jù)二力平衡條件,結(jié)合物體的運動狀態(tài)或環(huán)境進行簡單的受力分析。(同直線,三個及以內(nèi)的共點力)
應(yīng)著重關(guān)注力與物體運動狀態(tài)的關(guān)系,而非平衡力概念的淺層次記憶。一、對考試內(nèi)容的解讀5.能通過牛頓第一定律認(rèn)識力與運動的關(guān)系,理解一切物體都具有慣性。能應(yīng)用牛頓第一定律去分析、解釋有關(guān)力與運動的關(guān)系及慣性的有關(guān)問題和實例
“力與運動的關(guān)系”:從運動狀態(tài)由受力情況決定這一角度來認(rèn)識牛頓第一定律?!皯T性”:知道物體慣性的大小與其質(zhì)量大小有關(guān),慣性是物體的基本屬性之一。關(guān)于力的合成與分解:知道處于平衡狀態(tài)下物體所受合力為零。不考查合力、分力的概念;不考查力的分解。一、對考試內(nèi)容的解讀6.理解壓強,能計算簡單的固體、液體的壓強,并能將增大和減小壓強的方法應(yīng)用于生活實際?!澳苡嬎愫唵蔚墓腆w、液體的壓強”:簡單——情景、對象不復(fù)雜;不要求應(yīng)用壓強公式直接計算氣體(大氣)壓強。要密切聯(lián)系生活實際。7.經(jīng)歷液體壓強的科學(xué)探究,能將液體壓強與氣體壓強進行聯(lián)系比較,并能分析、解釋有關(guān)流體的壓強與流速關(guān)系的實際問題和應(yīng)用“將液體壓強與氣體壓強進行聯(lián)系比較”:從產(chǎn)生原因上去認(rèn)識液體和氣體的壓強。“壓強與流速關(guān)系”:定性了解,主要聯(lián)系對實際問題的分析。一、對考試內(nèi)容的解讀8.認(rèn)識浮力,經(jīng)歷浮力大小與哪些因素有關(guān)的科學(xué)探究,知道阿基米德原理,并能應(yīng)用阿基米德原理及二力平衡原理分析、解釋生產(chǎn)、生活中的實際問題和現(xiàn)象,知道物體浮沉的條件。“阿基米德原理及二力平衡原理”:不要求應(yīng)用阿基米德原理計算浮力大??;主要從二力平衡的角度認(rèn)識物體的沉浮條件。
一、對考試內(nèi)容的解讀9.能說出幾種簡單機械的特點(如:杠桿、滑輪),并能根據(jù)杠桿的平衡條件分析和解釋杠桿在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用?!疤攸c”:包括杠桿的種類、要素;滑輪的種類、要素等一、對考試內(nèi)容的解讀2.3聲和光1.能以實驗或事實說明聲音產(chǎn)生和傳播的條件?!耙詫嶒灮蚴聦嵳f明”:有實驗經(jīng)歷;有一定的生活經(jīng)驗及觀察能力。2.能描述樂音的特征,能說明現(xiàn)代技術(shù)中一些與聲學(xué)知識有關(guān)的應(yīng)用。能說出噪聲的危害和防治噪聲的途徑?!艾F(xiàn)代技術(shù)中”:關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展及科學(xué)技術(shù)對生活帶來的的改變。“與聲學(xué)知識有關(guān)”:應(yīng)包括與所學(xué)聲學(xué)知識有關(guān)的全部知識一、對考試內(nèi)容的解讀2.3聲和光3.經(jīng)歷光的反射定律的探究,認(rèn)識光的反射現(xiàn)象的普遍存在,并能用反射定律解釋一些實際問題?!胺瓷涠伞保翰恢皇怯涀」獾姆瓷涠桑翘骄慷傻倪^程;關(guān)注生活中的有關(guān)現(xiàn)象,解釋并應(yīng)用定律。4.根據(jù)平面鏡成像特點的研究,能說出平面鏡成像的特點,并能對實際現(xiàn)象、問題進行分析和解釋,能應(yīng)用平面鏡解決一些簡單的實際問題。一、對考試內(nèi)容的解讀5.能從實驗的角度解釋光的折射現(xiàn)象及特點。能用語言或圖形描述凸透鏡和凹透鏡對光的作用特點,能根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律分析其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用?!皬膶嶒灥慕嵌冉忉尮獾恼凵洹保翰灰颜凵洮F(xiàn)象定格為一種固定模式,要有實驗體驗,才能對折射現(xiàn)象有較深刻的認(rèn)識;“凸透鏡和凹透鏡”:能表達或繪制它們對光的作用基本特點,不要求做出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓饴穲D;“凸透鏡成像的規(guī)律”:對于凸透鏡呈現(xiàn)規(guī)律,不僅僅是記憶,主要是分析和應(yīng)用。一、對考試內(nèi)容的解讀一、對考試內(nèi)容的解讀6.能應(yīng)用光的色散知識解釋簡單的實際現(xiàn)象。7.知道波長、頻率和波速。
“波長、頻率和波速”:知道光是電磁波;機械波、電磁波都有各自的波長、頻率、波速;不同的波其波長、頻率、波速各不相同;了解電磁波譜。一、對考試內(nèi)容的解讀2.4電和磁1.能簡述摩擦起電的實質(zhì)及電荷相互作用規(guī)律。能分析、解釋生產(chǎn)、生活中的簡單靜電現(xiàn)象。
“簡述摩擦起電的實質(zhì)”:“觀察摩擦起電現(xiàn)象”(《標(biāo)準(zhǔn)》),事實上蘊含了了解摩擦起電的原因,電荷的概念一、對考試內(nèi)容的解讀2.能圖文描述常見磁體周圍磁場的基本特點,知道地球周圍空間存在磁場及簡單特點?!俺R姶朋w周圍磁場”:條形磁鐵、蹄形磁鐵、同名相對磁極間、異名相對磁極間。3.了解磁現(xiàn)象的電本質(zhì),會判斷通電螺線管外部磁場的方向一、對考試內(nèi)容的解讀2.能圖文描述常見磁體周圍磁場的基本特點,知道地球周圍空間存在磁場及簡單特點。“常見磁體周圍磁場”:條形磁鐵、蹄形磁鐵、同名相對磁極間、異名相對磁極間。3.了解磁現(xiàn)象的電本質(zhì),會判斷通電螺線管外部磁場的方向一、對考試內(nèi)容的解讀4.了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用,能說出力的方向與哪些因素有關(guān),并能解釋簡單實例。5.能解釋感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件,并說明電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。一、對考試內(nèi)容的解讀6.知道電磁波,知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響?!爸离姶挪ā保簩﹄姶挪ㄗV有一定的了解,知道不同波段的電磁波的各自基本特點。一、對考試內(nèi)容的解讀主題三、能量3.1能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移1.能以實例說出能量的存在及不同形式,描述不同形式的能量與人類生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。2.能用實驗證明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。能解釋實際生活中的有關(guān)能量轉(zhuǎn)化問題。3能結(jié)合實例闡述機械功的概念,知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程。
“機械功”:只要求學(xué)生從機械力做功的角度去理解功的概念;“做功的過程就是能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程”:定性理解功能關(guān)系。一、對考試內(nèi)容的解讀3.2機械能1.能結(jié)合實例說明動能、勢能、機械能。能用實驗證明動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化,并能對實際情境中的動能、勢能的轉(zhuǎn)化及機械能與其他形式能量的轉(zhuǎn)化進行分析和判斷?!皠幽?、勢能、機械能”:不要求定量計算,知道動能、勢能總稱為機械能,知道動能、重力勢能、彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)?!皠幽芎蛣菽艿南嗷マD(zhuǎn)化”:知道只有動能勢能相互轉(zhuǎn)化時,機械能總量不變,也可理解為當(dāng)機械能不轉(zhuǎn)化成其他形式能時,機械能總量不變。2.能區(qū)分機械功和功率的物理意義并能用實例描述機械功和功率的含義
一、對考試內(nèi)容的解讀3.能描述機械效率(含有用功、額外功、總功)的含義,會測量某種簡單機械的機械效率,并能指出提高機械效率的途徑,能對某一實際機械效率問題進行分析?!皺C械效率”:能判斷在一個實際情境中,的總功、有用功、額外功;能從比值的角度了解機械效率。4.對人類使用機械的歷程及機械對人類發(fā)展的作用有一定的了解。
一、對考試內(nèi)容的解讀3.3內(nèi)能1.能區(qū)分內(nèi)能、溫度、熱量的物理意義,能從能量轉(zhuǎn)化的角度去說明物體內(nèi)能的改變,并能對實例進行分析說明?!皬哪芰哭D(zhuǎn)化的角度去說明物體內(nèi)能的改變”:改變物體內(nèi)能的兩種方式。2.能從能量轉(zhuǎn)化的角度去解釋不同熱值的含義。“從能量轉(zhuǎn)化的角度”:對燃料熱值的認(rèn)識要更全面一、對考試內(nèi)容的解讀3.能解釋比熱熔的物理意義,并能分析和解釋實際生產(chǎn)、生活中的相關(guān)現(xiàn)象及應(yīng)用。4.了解熱機的工作原理,能從能量轉(zhuǎn)化的角度分析內(nèi)能應(yīng)用及其對人類發(fā)展史上的重要作用。對熱機的利與弊能做出基本評價。一、對考試內(nèi)容的解讀3.4電磁能1.能從能量轉(zhuǎn)化的角度,解釋電源、用電器的作用?!半娫础保翰豢紤]電源內(nèi)阻對電路地影響(電源電壓保持不變)?!坝秒娖鳌保阂话阒粚冸娮栌秒娖鬟M行定量計算,否則將作說明。2.能識別和畫出簡單的電路圖。能連接簡單的串、并聯(lián)電路,能說出生活、生產(chǎn)中簡單串、并聯(lián)電路的實例。了解串聯(lián)、并聯(lián)電路中電流、電壓的特點,并能應(yīng)用其解決簡單問題?!昂唵蔚碾娐穲D”:指少量用電器的串聯(lián)或并聯(lián);作圖盡量規(guī)范。關(guān)于滑動變阻器:一般只要求限流連接法;若出現(xiàn)分壓連接法,將會作特別說明。一、對考試內(nèi)容的解讀3.了解電流、電壓、電阻的概念,會使用電流表和電壓表并能進行簡單測量。經(jīng)歷電流、電壓與電阻關(guān)系的科學(xué)探究過程,理解歐姆定律的物理意義,并能進行有關(guān)電路問題的簡單計算和對實際問題的分析?!半娏鞅砗碗妷罕怼保阂话悴豢紤]電流表和電壓表對電路的影響,若有特別要求,將會說明。4.能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率,理解電功和電功率的物理意義并能進行簡單計算及實例分析。一、對考試內(nèi)容的解讀5.能從電流的熱效應(yīng)角度結(jié)合焦耳定律分析、解釋生產(chǎn)、生活中的實際問題(如:安全用電、純電阻用電器、遠距離輸電等)6.有安全用電的意識,對家庭電路的基本組成,安全用電常識有一定(說明)的了解。能對違背安全用電、浪費電能的現(xiàn)象做出正確的判斷和評價。一、對考試內(nèi)容的解讀3.5能量守恒1.知道能量守恒定律,能列舉出能量守恒的實例并能用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析、解釋、解決簡單的實際問題。2.能從能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識效率。3.知道能量轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性,
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