小班語言活動-我的一家人教案

小班語言活動——我的一家人教案?我的一家人教案

小班語言活動我的一家人教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，關(guān)心幼兒學(xué)會用簡潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛惜，引導(dǎo)幼兒圍繞我的一家人這一話題進行談話，使幼兒愿意參加個別交談與集體談話活動，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是我的一家人教案。

活動目標(biāo)

1、關(guān)心幼兒學(xué)會用簡潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ鳎彝コ蓡T之間的關(guān)系以及父母對自己的愛惜。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞我的一家人這一話題進行談話，使幼兒愿意參加個別交談與集體談話活動。

3、培育幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)懷長輩，聽大人的話。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、能仔細傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

活動預(yù)備

1、實物玩具小兔、狗、熊。

2、大圖片及每個幼兒一張全家福照片、簍子。

3、錄音機、磁帶。

4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。

活動過程

1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

（1）放錄音《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。

（2）請兩位幼兒講一講家里有誰要求語句完整。

師；小伴侶家里除了媽媽以外，還有誰呢，誰情愿到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。

老師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時老師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說話的完整性。

（3）請其余小伴侶從在圖片上拿照片，自由交談?wù)掌嫌姓l？

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體爭論，要求聲音洪亮地表述。

（1）請兩位幼兒回答問題，起示范作用。

問你們的爸爸媽媽干的是什么工作？在家里媽媽常常做哪些事？爸爸干什么？你呢？

（2）出示動物玩具，引起幼兒愛好，他們也想聽聽其他小伴侶的爸爸媽媽的工作是什么，在家常常做什么事。

請幼兒自由交談，老師參加個別交談。

（3）請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小伴侶，可以讓他抱抱、親親小動物。

（4）段落性小結(jié)。

師現(xiàn)在老師要請一位特別能干的小伴侶拿著自己的照片到前面來，告知大家你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們常常在家做什么事？讓幼兒留意傾聽問題，回答，把話說完整。

師你喜愛自己的爸爸媽媽嗎？3、拓展談話范圍。

（1）收照片師現(xiàn)在請小伴侶把照片放到老師這幾個簍子里來，然后坐好。

（2）情感教育師剛才小伴侶談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家常常估的一些事情，小伴侶還說自己特別喜愛自己的爸爸媽媽，那其他小伴侶喜愛爸爸媽媽嗎？為什么？

幼兒爭論、回答，老師小結(jié)小伴侶都很喜愛爸爸媽媽，由于他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做許多事情，爸爸媽媽很愛你們，小伴侶也愛他們，那你們會幫他們做些什么事呢？

幼兒談?wù)?、回答?/p>

4、總結(jié)評價、結(jié)束活動。

師小伴侶都是能干聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家里要做很多事情，所以小伴侶要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？請小伴侶輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊嬉戲。

放錄音《我上幼兒園》老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動作。

師小伴侶表現(xiàn)很很棒，現(xiàn)在老師請小伴侶把自己的照片布置在我們的教室里，讓我們的小伴侶每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好？

活動反思

小班幼兒剛?cè)雸@不久，對幼兒園里的一切都很生疏，只熟識家里的人，為了能讓幼兒盡快感到老師的暖和，我選擇這一活動，目地是為了讓孩子感覺到老師和爸爸媽媽一樣的愛。

活動過程中我應(yīng)用了放錄音，看照片，提問等方式，來激發(fā)孩子們的愛好，在和孩子們談話過程中，要求幼兒用完整的語句來回答，來提高他們的語言表達力量。

如:我問孩子你爸爸是干什么工作的？有一個小伴侶搶著大聲的回答我爸爸是警察！帶動著其他幼兒也爭先恐后的來回答，氣氛一下子就活躍起