《班級(jí)自主管理100個(gè)千字妙招》讀書筆記模板

讀書筆記模板班級(jí)自主管理100個(gè)千字妙招01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖字妙招班主任學(xué)生班級(jí)書途徑境界學(xué)生班級(jí)老師孩子心靈妙招辦法大門部長(zhǎng)活動(dòng)教育本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要把學(xué)生培養(yǎng)成能夠自主教育、自主管理、自我完善、自主發(fā)展的人才，就是要還學(xué)生一個(gè)自主成長(zhǎng)的空間，給老師一條解放的途徑，從而達(dá)到班主任專業(yè)而輕松、學(xué)生獨(dú)立而自主的雙贏境界。這本書由優(yōu)秀班主任總結(jié)在實(shí)施自主教育中生動(dòng)的案例深刻的感悟，展現(xiàn)自主教育的魅力，從而推進(jìn)自主教育更上一層樓。讀書筆記讀書筆記有關(guān)班級(jí)管理，我們追求的是術(shù)，還是道。書本提供了很多班級(jí)管理的具體方法，雖然大學(xué)的管理與其有很多差異，書本的一些方法也較理想化，但是讀完仍有借鑒的意義?？吹?00多頁(yè)棄了，很多方式都并不適合班級(jí)的教學(xué)，只能是一種理想的狀態(tài)，我也承認(rèn)作為班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行放手一方面提高了學(xué)生的管理能力組織能力，另一方面又減少了班主任的工作量。班主任是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的崗位，這本書匯集了許多優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn)，其中有很多方法值得借鑒和應(yīng)用，比如1??建立班級(jí)申訴制度，或者影子內(nèi)閣，施行班級(jí)管理競(jìng)賽制，選舉成立兩組競(jìng)賽班委，每組包括組長(zhǎng)一人，組員七人。2??面對(duì)調(diào)皮搗蛋，令老師勞心傷神的刺頭，給他一官半職，在班里成立了十個(gè)“志愿者服務(wù)小組”，分管不同的事務(wù)，其中一個(gè)是“相處樂(lè)悠悠小組”，專門負(fù)責(zé)處理同學(xué)之間的矛盾糾紛，我就讓這個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生當(dāng)了這個(gè)小組的組長(zhǎng)?！睂W(xué)期結(jié)束，收到“愛(ài)心單”最多的十個(gè)孩子，評(píng)選為我們班的“十佳愛(ài)心少年”。目錄分析第一輯品德自省，教育學(xué)生做自己的“醫(yī)生”第二輯管理自立，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的精神第三輯成長(zhǎng)自強(qiáng)，搭建學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái)第四輯違紀(jì)自律，激起學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職獾谖遢媽W(xué)習(xí)自主，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身的潛力12345目錄后記第六輯活動(dòng)自理，促使學(xué)生產(chǎn)生彰顯才華的愿望目錄第一輯品德自省，教育學(xué)生做自己的“醫(yī)生”點(diǎn)亮手中的蠟燭以軟招化解學(xué)生的發(fā)難“老師，我不干！”春風(fēng)沉醉的教育“志愿者服務(wù)小組”讓同學(xué)各展其才心靈需要愛(ài)的潤(rùn)澤愛(ài)的存儲(chǔ)盒儲(chǔ)存了滿滿的愛(ài)同學(xué)們享受并珍惜冥想不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄第二輯管理自立，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的精神讓“影子內(nèi)閣”從幕后走向前臺(tái)“小老師”輪崗記班主任去哪里了？在放手中感受成長(zhǎng)的幸福與美麗班委競(jìng)賽制激發(fā)學(xué)生自主管理棒棒糖和課間操良好的德育效應(yīng)源于自主管理將全班孩子變成自己的合作伙伴學(xué)生自己排座位第三輯成長(zhǎng)自強(qiáng)，搭建學(xué)生發(fā)展的舞臺(tái)生活部長(zhǎng)是這樣煉成的“解凍”思想，戰(zhàn)勝自我“便利貼”上的成長(zhǎng)“獨(dú)”立自主暢想在期末“上電視”讓“活寶”變成了“最美小精靈”在互動(dòng)日記中溫暖成長(zhǎng)負(fù)完責(zé)任再走海明威的名言在發(fā)威第四輯違紀(jì)自律，激起學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職庾寣W(xué)生為自己的錯(cuò)誤買單心愿·花開我篡改了示愛(ài)紙條的內(nèi)容自主改正錯(cuò)誤三步曲讓約定撫慰心靈從“跟風(fēng)起哄”到“相互提醒”自主教育懲戒妙招漫天飛舞的紙飛機(jī)不見了情境教育，讓心自悟第五輯學(xué)習(xí)自主，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自身的潛力學(xué)生自主批作業(yè)“自我教育”學(xué)習(xí)日高三自主合作學(xué)習(xí)有妙招練出一片新氣象讓假期作業(yè)“自主”“隨身本”是自主教育的小法寶一分鐘測(cè)試游戲打開自主學(xué)習(xí)的大門一次“誠(chéng)信”考試小小便簽顯示自主教育的巨大威力第六輯活動(dòng)自理，促使學(xué)生產(chǎn)生彰顯才華的愿望智囊團(tuán)，為學(xué)生自主成長(zhǎng)助力把小鷹扔下懸崖讓它撲騰班會(huì)，我當(dāng)起了“甩手掌柜”班級(jí)微電影成為勵(lì)志品牌“我”的晚會(huì)“我”做主讓爭(zhēng)取的過(guò)程變成一種激勵(lì)班級(jí)社團(tuán)：自主教育的自留地有證駕駛，讓自主教育飛翔學(xué)生舉辦家長(zhǎng)會(huì)精彩摘錄精彩摘錄這是《班級(jí)自主管理10