【高中語文課件】2023廣東一模答案【語文匠推薦】

2023年廣東省一模分?jǐn)?shù)和排名，極具參考價(jià)值官方解析，語文匠整理2023年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試模擬測試(一)語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分) (一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,17分)1.【參考答案】C(3分)【試題分析】"不可調(diào)和"的理解不正確,費(fèi)孝通提出的"雙重性格"的命題是解決兩者沖突的方案.2.【參考答案】B(3分)【試題分析】根據(jù)材料一第4段,"科學(xué)性和主動(dòng)性"是指能夠讓被調(diào)查者感到"溫暖和親切""明白并相信調(diào)查者是為他們服務(wù)的,是要解決他們的問題,實(shí)現(xiàn)他們的愿望",這就是材料二第2段所指出的中國傳統(tǒng)文化"將心比心""推己及人"的直覺認(rèn)知方式,這種認(rèn)知方式"含有一種完全不同于西方實(shí)證主義、科學(xué)主義的特殊的方法論的意義".且根據(jù)材料二第1段,實(shí)證主義的方法論具有理性、定量、普遍性等特點(diǎn);而費(fèi)孝通所指的"社會(huì)科學(xué)的新境界"具有"適用于特定地域的地方性"的"人文性"方法論特點(diǎn).3.【參考答案】D(3分)【試題分析】根據(jù)材料一,"人民的人類學(xué)"指的是用人類學(xué)的研究方法、工具,為解決人民對社會(huì)發(fā)展變革等需求提供方法,以服務(wù)于廣大人民利益的科學(xué).A項(xiàng),該項(xiàng)研究屬于科學(xué)研究范圍;B項(xiàng),該項(xiàng)研究沒有指向具體要解決的問題;C項(xiàng),該項(xiàng)研究沒有為解決人民對社會(huì)發(fā)展變革等需求提供方法.4.【參考答案】①人民中國建立后,費(fèi)孝通開展了一系列的量化研究,為民族地區(qū)的政策實(shí)施和社會(huì)發(fā)展提供了科學(xué)的事實(shí)根據(jù);(2分)②他"將心比心",讓當(dāng)?shù)厝嗣窭斫獠⒄J(rèn)識到研究的目的,調(diào)查雙方能在友好的氛圍中交流,又"推己及人",提出符合人民利益的意見.(2分)[4分.每點(diǎn)2分,意思對即可.]5.【參考答案】①堅(jiān)持人民立場的策略,他也由此邁人社會(huì)學(xué)殿堂、投身民族研究;②堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向的策略,早期為認(rèn)識中國社會(huì)投身馬林諾斯基門下,解放后則致力于民族地區(qū)的發(fā)展;③堅(jiān)持理論創(chuàng)新的策略,晚年提出"社會(huì)學(xué)應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)和人文·雙重性格,"的創(chuàng)新主張,有力推動(dòng)中國社會(huì)學(xué)的發(fā)展.[4分.每點(diǎn)2分,答對其中2點(diǎn)即可得滿分.意思對即可.] (二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,18分)6.【參考答案】A(3分)【試題分析】B項(xiàng),"非同尋常的特殊背景"不當(dāng);C項(xiàng),"偶像崇拜帶來的審美錯(cuò)覺"有誤;D項(xiàng),"回應(yīng)題旨"和"作為線索串聯(lián)起"不對.7.【參考答案】D(3分)【試題分析】未進(jìn)行物質(zhì)交流.文中"掏出"和"扯下"只是梔子的動(dòng)作,她并沒有和阿炳交流.8.【參考答案】示例一:同意.(1分)因?yàn)榘⒈救烁麆?chuàng)造的音樂一樣珍貴.(1分)阿炳才華橫溢,他不僅是一位優(yōu)秀的作曲家,創(chuàng)作了270首樂曲,而且也是一位出色的演奏家;(1分)阿炳安貧樂道,在艱難困窘的生活中從容自若;(2分)阿炳著裝整肅,謙恭有禮,有謙謙君子的風(fēng)范.(1分)示例二:不同意.(1分)因?yàn)槲闹械?瑰寶"有特定的所指,指的是阿炳創(chuàng)造的音樂.(1分)文中梔子和何漢穿越的目的是尋找丟失的"瑰寶",也就是阿炳先生能演奏但卻未能傳世的300多首樂曲.(1分)當(dāng)他們錄到了270首樂曲后,他們認(rèn)為對人類做出了很大的貢獻(xiàn).(2分)小說的結(jié)束,梔子說:"只要這些音樂能活下去,先生也會(huì)含笑九泉的."(1分)[6分.分點(diǎn)賦分,滿分為止.若有其他答案,只要于文有據(jù)、言之有理,也可酌情賦分.]9.【參考答案】①讓人物形象和時(shí)代背景更具真實(shí)感,并因此更加打動(dòng)人心;②讓人物活動(dòng)和人物交流受到限制,從而表現(xiàn)出藝術(shù)張力;③讓背景設(shè)置更有想象力,更有助于表現(xiàn)人們理想中的科技進(jìn)步和時(shí)代變化.[6分.分點(diǎn)賦分,每點(diǎn)2分.若有其他答案,只要于文有據(jù)、言之有理,也可酌情賦分.]二、古詩文閱讀(35分) (一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)10.【參考答案】C(3分)11.【參考答案】A(3分)【試題分析】"威武不能屈"的"屈"意思是"屈服",與"屈己從眾"意思不同.12.【參考答案】B(3分)【試題分析】鄭興并沒能勸服隗囂歸順朝廷.13.【參考答案】(1)公卿百官,你們各人上呈密封的奏章,不要因?yàn)橛兴櫦啥桓艺f,舉薦具有賢德、良善、端方、正直等方面品質(zhì)的人各一位.[4分.大意2分,"封事""諱"各1分.意思對即可.] (2)鄭興經(jīng)常勸諫隗囂歸順朝廷,言辭懇切至誠,隗囂即使心里不高興,但是表面上還是對鄭興很尊敬且以禮相待.[4分.大意2分,"內(nèi)""崇禮"各1分.意思對即可.]14.【參考答案】①光武帝打算用占卜來決定郊外祭祀之事;(1分)②鄭興不贊成用占卜來決定,但他沒有直說,只推說自己不了解占卜.(2分)[3分.答對第①點(diǎn),1分;答對第②點(diǎn),2分.意思對即可.]【參考譯文】十二月三十日,日偏食?；实巯略t書說:.陰陽之氣乖謬不和,日食月食相繼出現(xiàn)。如果百姓有什么罪過,都讓我一個(gè)人來承擔(dān),現(xiàn)在大赦天下。公卿百官,你們各人上呈密封的奏章,不要因?yàn)橛兴櫦啥桓艺f,舉薦具有賢德、良善、端方、正直等方面品質(zhì)的人各一位。"太中大夫鄭興呈上奏疏說:.臣聽說·國家沒有善政,不用善人,就自己在日月的災(zāi)禍中承受災(zāi)禍,所以政事是不能不慎重的。致力做好三點(diǎn)就行了:一是選拔賢人,二是做對人民有利的事情,三是順從時(shí)令辦事,,這是應(yīng)對變化的要?jiǎng)?wù)。過去齊桓公到莒國逃避禍亂,鮑叔跟從他。回到齊國后,鮑叔舉薦管仲,桓公聽從了。于是建立了九合諸侯的重大功業(yè)。希望陛下降低自己的身份,順從大家的意見,以發(fā)揮群臣互相謙讓的美德。"皇帝沒有接納。鄭興字少贛,是河南開封人。曾跟從路人劉歆學(xué)習(xí)講議,劉歆向人稱道他的才華,求學(xué)者都向他學(xué)習(xí)。鄭興到?jīng)鲋莺?因事獲罪被免官。恰逢赤眉作亂,向東的道路不能通行,他就歸附了隗累。隗累要背叛漢朝,鄭興經(jīng)常勸諫隗累歸順朝廷,言辭懇切至誠,隗累即使心里不高興,但是表面上還是對鄭興很尊敬而以禮相待。鄭興向隗累請求回家安葬父母,隗累沒有同意,卻給他遷徙房舍、增加俸祿。鄭興前往面見隗累說:.我們曾同殿為臣,所以冒昧請求退職回家,不敢再出任官職了,只求為歸葬先人而已。幸蒙天地的大恩,又得保全性命。現(xiàn)在我告老還鄉(xiāng),卻遷徙了房舍、增加了俸祿。我聽說侍親的道理,父母活著時(shí)用禮節(jié)奉養(yǎng)他,父母死后用禮節(jié)安葬他,用禮節(jié)祭奠他,遵奉這些禮節(jié),不敢半點(diǎn)違反?，F(xiàn)在為埋葬父母而請求回家,卻因?yàn)樵黾恿速旱摱虑槭茏?這是用父母作釣餌,太無禮了。將軍怎么能這樣!"隗累說:.你能這樣做就太好了。"于是為他趕辦行裝,叫他和妻子一道離開?；实勐犝f鄭興回來了,任命他為太中大夫。光祿勛杜林上書推薦鄭興說:.鄭興堅(jiān)守正義,喜好詩書,知識淵博,思想堅(jiān)定,應(yīng)該留在皇上的身邊,為陛下分勞。"于是皇帝更加敬重他了,每當(dāng)朝中商議重大事務(wù),總是拜訪鄭興咨詢?；实墼?jīng)問鄭興郊祀的事,并說:.我想用讖言斷定,怎么樣?"鄭興答道:.臣下不談讖的事情。"皇上怒道:.你不談讖的事情,是認(rèn)為它不對嗎?"鄭興惶恐地說:.臣只是沒有學(xué)過讖書,不敢認(rèn)為它不對。"皇上的怒氣才緩解下來說:.說話不該像這樣。"鄭興多次言政事,文辭都溫和儒雅。 (二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)15.【參考答案】A(3分)16.【參考答案】本詩三次寫樓,三次寫水,錯(cuò)落重疊,是為"鼓蕩";(2分)襄陽樓下景物多樣,人事種種,作者獨(dú)對"樓"和"水"情有所鐘,這樣的關(guān)注點(diǎn)發(fā)自詩人"性靈",是詩人"只聽自己"的結(jié)果;(2分)這樣的寫法前所未見,可謂詩人獨(dú)創(chuàng),這就使詩歌擺脫了"前人欺壓","走脫牢籠",表現(xiàn)出一派嶄新的氣象.(2分)[6分,每點(diǎn)2分.若有其他說法,只要于文有據(jù),言之有理,可酌情賦分.] (三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.【參考答案】(1)則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也 (2)滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙 (3)九州生氣恃風(fēng)雷萬馬齊喑究可哀/死去元知萬事空但悲不見九州同[6分,每句1分.句中有多字、少字、錯(cuò)別字,均不給分.第(3)題不限于參考答案.]三、語言文字運(yùn)用(20分) (一)語言文字運(yùn)用I(本題共3小題,11分)18.【參考答案】贊不絕口/嘖嘖稱贊津津有味/有滋有味出其不意(3分)【試題分析】本題考查正確使用詞語包括熟語的能力.這里考查在語句中正確運(yùn)用恰當(dāng)?shù)某烧Z,成語運(yùn)用一般可以從語境角度,用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題;也可以從詞義角度,用提及語素與詞義輕重解題;還可以從用法角度,用適用對象與感情色彩解題;另外還要看搭配對象、語法功能使用對象等.這里主要采用根據(jù)上下文語言環(huán)境來選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z.19.【參考示例】只要是李娟做的,無論是什么他都吃得極賣力.[4分."只有..才.."改為"只要是..都.."1分;"無論是什么"調(diào)序1分;"極賣力地吃"改為動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)1分;語句通順1分.若有其他改法,只要表達(dá)正確流暢,可酌情賦分.]20.【參考答案】文中運(yùn)用擬人修辭手法的地方有:羊油"蘇醒",香氣"尖叫",面團(tuán)"等得不耐煩",水"邊開邊說"和"爭先恐后地招搖"等.擬人手法的運(yùn)用賦予對象人格化的特點(diǎn),形象生動(dòng)地呈現(xiàn)了充滿活力的食物烹制過程,表達(dá)了對食物的極度珍愛和對生活強(qiáng)烈的熱愛之情.[4分.找出一處擬人1分,找出兩處即得2分;分析2分.] (二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,9分)21.【參考答案】B(3分)22.【參考答案】示例:①用中國傳統(tǒng)文化元素給首輛火星車命名②以火神的名字命名③將首輛火星車命名為祝融號[6分,每句2分.若有其他表達(dá),只要語意正確,前后連貫,表達(dá)正確,可酌情賦分.]四、寫作(60分)23.【參考答案】略.(60分) (1)作文評價(jià)整體要求文風(fēng)端正,文脈清晰,文氣順暢.思想積極向上,符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀;內(nèi)容切合題意,符合試題的材料、情境與任務(wù)要求;觀點(diǎn)明確,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論證充分,思考具有獨(dú)立性;表達(dá)準(zhǔn)確流暢,合理運(yùn)用詞語、句式、修辭等.一等 (20~16分)二等 (15~11分)三等 (10~6分)四等 (5~0分)

基礎(chǔ)等級

內(nèi)容20分符合題