中班音樂優(yōu)秀教案：毛毛蟲啃蘋果教案及反思

教案系列中班音樂優(yōu)秀教案：毛毛蟲啃蘋果教案及反思《中班音樂優(yōu)秀教案《毛毛蟲啃蘋果》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動目標(biāo)：

1.感受并把握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏(咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞;咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-)，能夠歡樂的演唱。

2.嘗試隨著節(jié)奏用肢體動作制造性地表現(xiàn)蘋果被啃的動態(tài)。

3.培育幼兒樂觀開朗的性格。

4.訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

多媒體課件、節(jié)奏圖譜、貼有蘋果的蘋果墊4塊。

活動過程：

一、導(dǎo)入：毛毛蟲來了

1.今日來了位伴侶和大家做嬉戲，是誰呢?(毛毛蟲)。

2.毛毛蟲喜愛吃什么呢?

(播放毛毛蟲啃蘋果音效，傾聽后猜想)

3.毛毛蟲究竟喜愛吃什么呢?來源快思老師教案網(wǎng);.我們來看看!(播放PPT)

4.哇，毛毛蟲這么喜愛吃蘋果，它常常會一口一口啃蘋果哦，我們一起來聽聽。(播放音效)它是怎么啃蘋果的?

二、123變蘋果

1.毛毛蟲這么喜愛咔嗞咔嗞的啃蘋果，那我們小伴侶就變成蘋果送給它。來!不同的小伴侶變成不同的蘋果!

2.幼兒用肢體動作表現(xiàn)蘋果造型。(1,2,3，變!)

三、毛毛蟲啃蘋果

(一)感知學(xué)唱嬉戲歌曲

1.毛毛蟲啃了什么樣的蘋果呢?我們一起來看一看，聽一聽!(播放動畫)

2.毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果?按幼兒說的出示圖片，并唱樂曲。

3.再聽一次，是啃了這些蘋果嗎?

4.分句聽辨，出示圖譜，感知學(xué)唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。

小蘋果：

○○○○○大蘋果：

○○○○○紅蘋果：

○○○○○--綠蘋果：

○○○○○--

5.區(qū)分啃大小蘋果的聲音，跟著音樂，和毛毛蟲一塊啃蘋果(歡樂地唱歌)。

(二)嬉戲--毛毛蟲啃蘋果

1.老師做毛毛蟲，幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃，變成蘋果核的動態(tài)。

2.請幼兒分組自選蘋果變，唱到啃什么蘋果，變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。(視狀況再次嬉戲。)

四、毛毛蟲變蝴蝶

1.毛毛蟲吃了這么多蘋果，開頭休息了。

2.毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀!變成什么啦?毛毛蟲變蝴蝶嘍!(一起學(xué)蝴蝶飛，出活動室)

教學(xué)反思：

本次活動中，幼兒在用身體動作仿照蘋果被啃的狀態(tài)時，有些節(jié)奏韻律沒有表現(xiàn)出來。歌曲中說唱部分與節(jié)奏部分孩子們把握不好，常常把說唱省略或是跟不上節(jié)奏。我想，消逝上述問題的緣由主要是在教學(xué)過程中，忽視了讓孩子學(xué)習(xí)節(jié)奏部分，時間不夠，孩子們還未完全把握就開頭學(xué)唱歌曲，致使這一部分的混亂。

活動給了我許多的啟示，就是一個好玩生動的素材，我們可以依據(jù)幼兒的年齡去改編，抓不同的重難點，讓不同年段的孩子都能共