幼兒園大班美術(shù)公開課教案《裝飾盤子》_第1頁
幼兒園大班美術(shù)公開課教案《裝飾盤子》_第2頁
幼兒園大班美術(shù)公開課教案《裝飾盤子》_第3頁
幼兒園大班美術(shù)公開課教案《裝飾盤子》_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班美術(shù)公開課教案《裝飾盤子》幼兒園大班美術(shù)公開課教案《裝飾盤子》幼兒園大班美術(shù)公開課教案《裝飾盤子》活動目標

1、學習中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能，能用簡潔的圖案裝飾盤子。

2、引導幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)對稱的美。

3、培育幼兒急躁、細致、干凈的習慣。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

活動重、難點

把握邊緣連續(xù)裝飾方法。

活動預備

1、水彩筆、彩紙、廢舊圖書、雪花片、圓形紙盤若干。

2、老師制作的盤子展。

3、投影儀、各種盤子錄像。

活動過程

（一）用談話的形式組織幼兒看各種盤子的錄像，激發(fā)幼兒活動的愛好。

春節(jié)就要到了，請小伴侶為自己家選盤子，提示幼兒相互介紹自己選的盤子及緣由。

（二）出示范例，引導幼兒觀看連續(xù)裝飾的方法。

了解有規(guī)律排序的方法，從而解決重、難點。

1、引導幼兒比較發(fā)覺兩個盤子的不同之處。

2、強調(diào)連續(xù)裝飾時，間隔開的花紋時一樣的（外形、大小、顏色都是一樣，）3、找出盤子展中連續(xù)裝飾的盤子。

（三）幼兒自主選擇裝飾材料進行裝飾。

（四）交待要求，幼兒操作，老師巡回指導。

1、引導幼兒提出要求你喜愛什么樣的盤子。

2、幼兒操作時老師指導鼓舞力量強的幼兒留意圖案、材料的創(chuàng)新；關(guān)心力量弱的幼兒選擇簡潔的材料進行簡潔的裝飾。

（五）觀賞溝通，體驗勝利的歡樂。

1、幼兒自己選擇位置放置自己裝飾的盤子，自由介紹作品。

2、運用互評方式講評作品。

重點引導幼兒講評連續(xù)裝飾技能的運用。

小百科盤子，指盛放物品(多為食物）的淺底的器具，比碟子大，多為圓形。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論